【題目】附加題:在平面直角坐標系中,拋物線與軸交于點,點關于軸的對稱點為點,
(1)求拋物線的對稱軸;
(2)求點坐標(用含的式子表示);
(3)已知點,,若拋物線與線段恰有一個公共點,結合函數圖像,求的取值范圍.
【答案】(1)直線x=0;(2)B(0,);(3)≤a≤或≤a≤
【解析】
(1)根據拋物線的表達式直接得出對稱軸即可;
(2)根據題意得出點A的坐標,再利用關于x軸對稱的點的坐標規(guī)律得出點B坐標;
(3)分a>0和a<0兩種情況分別討論,畫圖圖像,求出a的范圍.
解:(1)在拋物線中,
,
∴對稱軸為直線x=0,即y軸;
(2)∵拋物線與軸交于點,
∴A(0,),
∵點關于軸的對稱點為點,
∴B(0,);
(3)當a>0時,點A(0,)在y軸負半軸上,
當點P恰好在拋物線上時,代入得:,
解得:或(舍),
當點Q恰好在拋物線上時,代入得:,
解得:或(舍),
∴當≤a≤時,拋物線與線段PQ恰有一個公共點;
當a<0時,點A(0,)在y軸正半軸上,
同理可知:
當點P恰好在拋物線上時,代入得:,
解得:(舍)或,
當點Q恰好在拋物線上時,代入得:,
解得:(舍)或,
∴當≤a≤時,拋物線與線段PQ只有一個公共點;
綜上:若拋物線與線段恰有一個公共點,a的取值范圍是≤a≤或≤a≤.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AE是BC邊上的高線,BM平分∠ABC交AE于點M,經過B,M 兩點的⊙O交BC于點G,交AB于點F ,FB為⊙O的直徑.
(1)求證:AM是⊙O的切線
(2)當BE=3,cosC=時,求⊙O的半徑.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校在藝術節(jié)宣傳活動中,采用了四種宣傳形式:A唱歌、B舞蹈、C朗誦、D器樂.全校的每名學生都選擇了一種宣傳形式參與了活動,小明對同學們選用的宣傳形式,進行了隨機抽樣調查,根據調查統(tǒng)計結果,繪制了如圖兩種不完整的統(tǒng)計圖表:
請結合統(tǒng)計圖表,回答下列問題:
(1)本次調查的學生共____人,a=______, 并將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)如果該校學生有2000人,請你估計該校喜歡“唱歌”這種宣傳形式的學生約有多少人?
(3)學校采用調查方式讓每班在A、B、C、D四種宣傳形式中,隨機抽取兩種進行展示,請用樹狀圖或列表法,求某班抽到的兩種形式有一種是“唱歌”的概率.
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【題目】下列對于隨機事件的概率的描述:
①拋擲一枚均勻的硬幣,因為“正面朝上”的概率是0.5,所以拋擲該硬幣100次時,就會有50次“正面朝上”;
②一個不透明的袋子里裝有4個黑球,1個白球,這些球除了顏色外無其他差別.從中隨機摸出一個球,恰好是白球的概率是0.2;
③測試某射擊運動員在同一條件下的成績,隨著射擊次數的增加,“射中9環(huán)以上”的頻率總是在0.85附近擺動,顯示出一定的穩(wěn)定性,可以估計該運動員“射中9環(huán)以上”的概率是0.85
其中合理的有______(只填寫序號).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線M:y=-x2+2bx+c與直線l:y=9x+14交于點A,其中點A的橫坐標為-2.
(1)請用含有b的代數式表示c: ;
(2)若點B在直線l上,且B的橫坐標為-1,點C的坐標為(b,5).
①若拋物線M還過點B,直接寫出該拋物線的解析式;
②若拋物線M與線段BC恰有一個交點,結合函數圖象,直接寫出b的取值范圍.
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,函數的圖象G經過點,直線與y軸交于點B,與圖象G交于點C.
(1)求m的值.
(2)橫、縱坐標都是整數的點叫做整點.記圖象G在點A,C之間的部分與線段BA,BC圍成的區(qū)域(不含邊界)為W.
①當直線l過點時,直接寫出區(qū)域W內的整點個數.
②若區(qū)域W內的整點不少于4個,結合函數圖象,求k的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①是由五個完全相同的小正方體組成的立體圖形,將圖①中的一個小正方體改變位置后如圖②.則三視圖發(fā)生改變的是( )
A.主視圖B.俯視圖
C.左視圖D.主視圖、俯視圖和左視圖
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