【題目】如圖,在等腰△ABC中,AB=AC,∠A=20°,AB上一點D,且AD=BC,過點D作DE∥BC且DE=AB,連接EC,則∠DCE的度數(shù)為( )
A. 80° B. 70° C. 60° D. 45°
【答案】B
【解析】
連接AE.根據(jù)ASA可證△ADE≌△CBA,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可得AE=AC,∠AED=∠BAC=20°,根據(jù)等邊三角形的判定可得△ACE是等邊三角形,根據(jù)等腰三角形的判定可得△DCE是等腰三角形,再根據(jù)三角形內(nèi)角和定理和角的和差關(guān)系即可求解.
如圖所示,連接AE.
∵AB=DE,AD=BC
∵DE∥BC,
∴∠ADE=∠B,可得AE=DE
∵AB=AC,∠BAC=20°,
∴∠DAE=∠ADE=∠B=∠ACB=80°,
在△ADE與△CBA中,
,
∴△ADE≌△CBA(ASA),
∴AE=AC,∠AED=∠BAC=20°,
∵∠CAE=∠DAE-∠BAC=80°-20°=60°,
∴△ACE是等邊三角形,
∴CE=AC=AE=DE,∠AEC=∠ACE=60°,
∴△DCE是等腰三角形,
∴∠CDE=∠DCE,
∴∠DEC=∠AEC-∠AED=40°,
∴∠DCE=∠CDE=(180-40°)÷2=70°.
故選B.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校八年級(1)班積極響應校團委的號召,每位同學都向“希望工程”捐獻圖書,全班40名同學共捐圖書400冊.特別值得一提的是李保、王剛兩位同學在父母的支持下各捐獻了90冊圖書.班長統(tǒng)計了全班捐書情況如下表(被粗心的馬小虎用墨水污染了一部分):
冊數(shù) | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 90 |
人數(shù) | 6 | 8 | 15 | 2 |
(1)分別求出該班級捐獻7冊圖書和8冊圖書的人數(shù);
(2)請算出捐書冊數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù),并判斷其中哪個統(tǒng)計量不能反映該班同學捐書冊數(shù)的一般狀況,說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,點D是等邊△ABC內(nèi)一點,DA=13,DB=19,DC=21,將△ABD繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)到△ACE的位置,求△DEC的周長.
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【題目】已知O為坐標原點,A,B分別在y軸、x軸正半軸上,D是x軸正半軸上一動點,AD=DE,∠ADE=α,矩形AOBC的面積為32且AC=2BC.
(1)如圖1,當α=90°時,直線CE交x軸于點F,求證:F為OB中點;
(2)如圖2,當α=60°時,若D是OB中點,求E點坐標;
(3)如圖3,當α=120°時,Q是AE的中點,求D點運動過程中BQ的最小值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,動點在平面直角坐標系中按圖中箭頭所示方向運動,第1次從原點運動到點,第2次運動到點,第3次運動到點,.….按照這樣的運動規(guī)律,點第17次運動到點( )
A.B.C.D.
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【題目】探究函數(shù)的圖象和性質(zhì).靜靜根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)的圖象進行了探究,下面是靜靜的探究過程,請補充完成:
(1)化簡函數(shù)解析式,當時, ,當時, .
(2)根據(jù)(1)的結(jié)果,完成下表,并補全函數(shù)圖象.
(3)觀察函數(shù)圖象,請寫出該函數(shù)的一條性質(zhì): ;
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【題目】在平面直角坐標系中,正方形ABCD的位置如右圖所示,點A的坐標為(1,0),點D的坐標為(0,2).延長CB交x軸于點A1,作正方形A1B1C1C;延長C1B1交x軸于點A2,作正方形A2B2C2C1,…按這樣的規(guī)律進行下去,第2017個正方形的面積為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有一座拋物線形拱橋,正常水位時橋下水面寬度為20m,拱頂距離水面4m.
(1)在如圖所示的直角坐標系中,求出該拋物線的解析式;
(2)設正常水位時橋下的水深為2m,為保證過往船只順利航行,橋下水面的寬度不得小于18m,求水深超過多少米時就會影響過往船只在橋下的順利航行.
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