【題目】點A（x1，y1）、B（x2，y2）都在某函數(shù)圖象上，且當x1＜x2＜0時，y1＞y2，則此函數(shù)一定不是（　　）

A. B. y＝﹣2x+1 C. y＝x2﹣1 D.

【答案】A

【解析】

由當x1＜x2＜0時，y1＞y2，可知當x＜0時，y隨x的增大而減小，根據(jù)反比例函數(shù)、一次函數(shù)與二次函數(shù)的增減性即可求解．

∵點A（x1，y1）、B（x2，y2）都在某函數(shù)圖象上，且當x1＜x2＜0時，y1＞y2，

∴當x＜0時，y隨x的增大而減�。�

A、當x＜0時，y隨x的增大而增大，故本選項符合題意；

B、y隨x的增大而減小，故本選項不符合題意；

C、當x＜0時，y隨x的增大而減小，故本選項不符合題意；

D、當x＜0時，y隨x的增大而減小，故本選項不符合題意；

故選A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，Rt△ABO的頂點A是雙曲線y＝與直線y＝－x－(k＋1)在第二象限的交點．AB⊥x軸于B，且S△ABO＝．

(1)求這兩個函數(shù)的解析式；

(2)求直線與雙曲線的兩個交點A．C的坐標和△AOC的面積．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，直線BC與半徑為6的⊙O相切于點B，點M是圓上的動點，過點M作MC⊥BC，垂足為C，MC與⊙O交于點D，AB為⊙O的直徑，連接MA、MB，設MC的長為x，（6＜x＜12）．

（1）當x=9時，求BM的長和△ABM的面積；

（2）是否存在點M，使MDDC=20？若存在，請求出x的值；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，AB為⊙O的直徑，C是⊙O上一點，過點C的直線交AB的延長線于點D，AE⊥DC，垂足為E，F(xiàn)是AE與⊙O的交點，AC平分∠BAE．

（1）求證：DE是⊙O的切線；

（2）若AE=6，∠D=30°，求圖中陰影部分的面積．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，CB＝CA，∠ACB＝90°，點D在邊BC上(與B，C不重合)，四邊形ADEF為正方形，過點F作FG⊥CA，交CA的延長線于點G，連接FB，交DE于點Q，給出以下結論：①AC＝FG；②S△FAB∶S四邊形CBFG＝1∶2；③∠ABC＝∠ABF；④AD2＝FQ·AC，其中正確結論的個數(shù)是(　　)

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，直線y＝x+2與坐標軸相交于A，B兩點，與反比例函數(shù)y＝在第一象限交點C(1，a)．求：

（1）反比例函數(shù)的解析式；

（2）△AOC的面積；

（3）不等式x+2﹣＜0的解集（直接寫出答案）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖是一個被平均分成等份的轉盤，每一個扇形中都標有相應的數(shù)字，甲乙兩人分別轉動轉盤，設甲轉動轉盤后指針所指區(qū)域內的數(shù)字為，乙轉動轉盤后指針所指區(qū)域內的數(shù)字為（當指針在邊界上時，重轉一次，直到指向一個區(qū)域為止）．

直接寫出甲轉動轉盤后所指區(qū)域內的數(shù)字為負數(shù)的概率；

用樹狀圖或列表法，求出點落在第二象限內的概率．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩校分別有一男一女共4名教師報名到農(nóng)村中學支教．

（1）若從甲、乙兩校報名的教師中分別隨機選1名，則所選的2名教師性別相同的概率是 ．

（2）若從報名的4名教師中隨機選2名，用列表或畫樹狀圖的方法求出這2名教師來自同一所學校的概率．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知：二次函數(shù)圖象的頂點坐標是（3，5），且拋物線經(jīng)過點A（1，3）．

（1）求此拋物線的表達式；

（2）如果點A關于該拋物線對稱軸的對稱點是B點，且拋物線與y軸的交點是C點，求△ABC的面積．

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