【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=6,BC=8,點E是BC邊上一點,將△ABE沿AE折疊,使點B落在點B′處.
(1)矩形ABCD的面積= ;
(2)當△CEB′為直角三角形時,BE= .
【答案】(1)48;(2)3或6.
【解析】
試題分析:(1)直接利用矩形的面積求出答案;
(2)當△CEB′為直角三角形時,有兩種情況:①當點B′落在矩形內部時,如答圖1所示.連結AC,先利用勾股定理計算出AC=10,根據折疊的性質得∠AB′E=∠B=90°,而當△CEB′為直角三角形時,只能得到∠EB′C=90°,所以點A、B′、C共線,即∠B沿AE折疊,使點B落在對角線AC上的點B′處,則EB=EB′,AB=AB′=6,可計算出CB′=4,設BE=x,則EB′=x,CE=8﹣x,然后在Rt△CEB′中運用勾股定理可計算出x.
②當點B′落在AD邊上時,如答圖2所示.此時四邊形ABEB′為正方形.
解:(1)∵在矩形ABCD中,AB=6,BC=8,
∴矩形ABCD的面積=6×8=48;
故答案為:48;
(2)當△CEB′為直角三角形時,有兩種情況:
①當點B′落在矩形內部時,如答圖1所示.
連結AC,
在Rt△ABC中,AB=6,BC=8,
∴AC==10,
∵∠B沿AE折疊,使點B落在點B′處,
∴∠AB′E=∠B=90°,
當△CEB′為直角三角形時,只能得到∠EB′C=90°,
∴點A、B′、C共線,即∠B沿AE折疊,使點B落在對角線AC上的點B′處,如圖,
∴EB=EB′,AB=AB′=6,
∴CB′=10﹣6=4,
設BE=x,則EB′=x,CE=8﹣x,
在Rt△CEB′中,
∵EB′2+CB′2=CE2,
∴x2+42=(8﹣x)2,
解得x=3,
∴BE=3;
②當點B′落在AD邊上時,如答圖2所示.
此時ABEB′為正方形,
∴BE=AB=6.
綜上所述,BE的長為3或6.
故答案為:3或6.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的正方形網格中,△ABC的頂點均在格點上,請在所給的平面直角坐標系中按要求作圖并完成填空:
(1)作出△ABC關于原點O成中心對稱的△A1B1C1,寫出點B1的坐標 ;
(2)作出△A1B1C1繞點O逆時針旋轉90°的△A2B2C2,寫出點C2的坐標 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=﹣x2+bx+c過點A(1,4),B(﹣2,﹣5)
(1)求此拋物線的解析式;
(2)當y>0時,x的取值范圍是 (直接寫出結果).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了解中考體育科目訓練情況,某縣從全縣九年級學生中隨機抽取了部分學生進行了一次中考體育科目測試(把測試結果分為四個等級:A級:優(yōu)秀;B級:良好;C級:及格;D級:不及格),并將測試結果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題:
(1)本次抽樣測試的學生人數是 ;
(2)圖1中∠α的度數是 ,并把圖2條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)該縣九年級有學生3500名,如果全部參加這次中考體育科目測試,請估計不及格的人數為 .
(4)測試老師想從4位同學(分別記為E、F、G、H,其中E為小明)中隨機選擇兩位同學了解平時訓練情況,請用列表或畫樹形圖的方法求出選中小明的概率.
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