【題目】如圖,、為河對岸的兩幢建筑物,某學(xué)習(xí)小組為了測出河寬(沿岸是平行的),先在岸邊的點處測得,再沿著河岸前進(jìn)10米后到達(dá)點,在點處測得,.
(1)求河寬;
(2)該小組發(fā)現(xiàn)此時還可求得、之間的距離,請求出的長.(精確到0.1米)(參考數(shù)據(jù):,,,)
【答案】(1)河寬40米;(2)米
【解析】
(1)過點P作PE⊥AC于點E,設(shè)河寬PE=x,然后利用銳角三角函數(shù)分別用x表示出AE和BE,然后列出方程即可求出結(jié)論;
(2)過點Q作QF⊥AC于點F,根據(jù)矩形的性質(zhì)可得QF=PE=40米,PQ=EF,利用銳角三角函數(shù)即可求出BF,從而得出結(jié)論.
解:(1)過點P作PE⊥AC于點E,設(shè)河寬PE=x
在Rt△APE中,
∴PE=AE=x
在Rt△BPE中,
∴BE=
∵AE-BE=AB,AB=10米
∴
解得:x=40
答:河寬40米.
(2)過點Q作QF⊥AC于點F,易知四邊形PEFQ為矩形
∴QF=PE=40米,PQ=EF
在Rt△BFQ中,
∴BF=米
由(1)可知:BE=米
∴EF=BF-BE=(-30)米
∴PQ= EF=-30≈米
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知反比例函數(shù)的圖象與一次函數(shù)的圖象在第一象限交于兩點,一次函數(shù)的圖象與軸交于點.
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)當(dāng)為何值時,?
(3)已知點,過點作軸的平行線,在第一象限內(nèi)交一次函數(shù)的圖象于點,交反比例函數(shù)的圖象于點.結(jié)合函數(shù)圖象直接寫出當(dāng)時的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx(a≠0)與x軸交于原點及點A,且經(jīng)過點B(4,8),對稱軸為直線x=﹣2,頂點為D.
(1)填空:拋物線的解析式為 ,頂點D的坐標(biāo)為 ,直線AB的解析式為 ;
(2)在直線AB左側(cè)拋物線上存在點E,使得∠EBA=∠ABD,求E的坐標(biāo);
(3)連接OB,點P為x軸下方拋物線上一動點,過點P作OB的平行線交直線AB于點Q,當(dāng)S△POQ:S△BOQ=1:2時,求出點P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是小明同學(xué)設(shè)計的“過圓外一點作圓的切線”的尺規(guī)作圖的過程.
已知:如圖1,和外的一點.
求作:過點作的切線.
作法:如圖2,
①連接;
②作線段的垂直平分線,直線交于;
③以點為圓心,為半徑作圓,交于點和;
④作直線和.
則,就是所求作的的切線.
根據(jù)上述作圖過程,回答問題:
(1)用直尺和圓規(guī),補全圖2中的圖形;
(2)完成下面的證明:
證明:連接,,
∵由作圖可知是的直徑,
∴(______)(填依據(jù)),
∴,,
又∵和是的半徑,
∴,就是的切線(______)(填依據(jù)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四邊形中,,對角線平分.
(1)如圖1,若,且,直接寫出線段、、的數(shù)量關(guān)系.
(2)如圖2,若將(1)中的條件“”去掉,求邊、與對角線的數(shù)量關(guān)系.請證明.
(3)如圖3,若,直接寫出邊、與對角線的數(shù)量關(guān)系(用來表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是 ( )
A.要調(diào)查現(xiàn)在人們在數(shù)學(xué)化時代的生活方式,宜采用普查方式
B.一組數(shù)據(jù)3,4,4,6,8,5的中位數(shù)是4
C.必然事件的概率是100%,隨機(jī)事件的概率大于0而小于1
D.若甲組數(shù)據(jù)的方差=0.128,乙組數(shù)據(jù)的方差=0.036,則甲組數(shù)據(jù)更穩(wěn)定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某數(shù)學(xué)興趣小組在探究函數(shù)y=|x2-4x+3|的圖象和性質(zhì)時,經(jīng)歷以下幾個學(xué)習(xí)過程:
(1)列表(完成以下表格)
x | … | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
y1=x2-4x+3 | … | 15 | 8 | 0 | 0 | 3 | 15 | … | |||
y=|x2-4x+3| | … | 15 | 8 | 0 | 0 | 3 | 15 | … |
(2)描點并畫出函數(shù)圖象草圖(在備用圖1中描點并畫圖)
(3)根據(jù)圖象完成以下問題
(ⅰ)觀察圖象
函數(shù)y=|x2-4x+3|的圖象可由函數(shù)y1=x2-4x+3的圖象如何變化得到?
答:______.
(ⅱ)數(shù)學(xué)小組探究發(fā)現(xiàn)直線y=8與函數(shù)y=|x2-4x+3|的圖象交于點E、F,E(-1,8),F(5,8),則不等式|x2-4x+3|>8的解集是______;
(ⅲ)設(shè)函數(shù)y=|x2-4x+3|的圖象與x軸交于A、B兩點(B位于A的右側(cè)),與y軸交于點C.
①求直線BC的解析式;
②探究應(yīng)用:將直線BC沿y軸平移m個單位后與函數(shù)y=|x2-4x+3|的圖象恰好有3個交點,求此時m的值.
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【題目】已知二次函數(shù)y=(k是常數(shù)).
(1)若該函數(shù)的圖象與x軸有兩個不同的交點,試求k的取值范圍;
(2)若點(1,k)在某反比例函數(shù)圖象上,要使該反比例函數(shù)和二次函數(shù)y=都是y隨x的增大而增大,求k應(yīng)滿足的條件及x的取值范圍;
(3)若拋物線y=與x軸交于A(,0)、B(,0)兩點,且<,=34,若與y軸不平行的直線y=ax+b經(jīng)過點P(1,3),且與拋物線交于(,)、(,)兩點,試探究是否為定值,并寫出探究過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖1,拋物線與軸交于點、,與軸交于點,且,.
(1)求拋物線解析式;
(2)如圖2,點是拋物線第一象限上一點,連接交軸于點,設(shè)點的橫坐標(biāo)為,線段長為,求與之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在(2)的條件下,過點作直線軸,在上取一點(點在第二象限),連接,使,連接并延長交軸于點,過點作于點,連接、、.若時,求值.
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