【題目】已知圓的直徑為10cm，若圓心到三條直線的距離分別為：①4cm；②5cm；③10cm，則這三條直線和圓的位置關(guān)系分別是①________；②________；③________．

【答案】相交 相切 相離

【解析】

求出圓心到直線的距離與圓的半徑之間的關(guān)系,然后結(jié)合直線與圓的位置關(guān)系,即可得到答案

∵ 圓的直徑為10cm

∴ 圓的半徑為5cm

①由5cm＞4cm,可知直線與圓的位置關(guān)系是相交;

②由5cm＝5cm,可知直線與圓的位置關(guān)系是相切;

③由5cm＜10cm,可知直線與圓的位置關(guān)系是相離.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，有一個長方形花園，對角線AC是一條小路，現(xiàn)要在AD邊上找一個位置建報亭，使報亭到小路兩端點(diǎn)A、C的距離相等．

(1)用尺規(guī)作圖的方法，在圖中找出報亭位置(不寫作法，但需保留作圖痕跡，交代作圖結(jié)果)；

(2)如果AD＝80m，CD＝40m，求報亭到小路端點(diǎn)A的距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在邊長為1的小正方形組成的網(wǎng)格中，把一個點(diǎn)先沿水平方向平移|a|格（當(dāng)a為正數(shù)時，表示向右平移；當(dāng)a為負(fù)數(shù)時，表示向左平移），再沿豎直方向平移|b|格（當(dāng)b為正數(shù)時，表示向上平移；當(dāng)b為負(fù)數(shù)時，表示向下平移），得到一個新的點(diǎn)，我們把這個過程記為(a，b)．

例如，從A到B記為：A→B(+l，+3)；從C到D記為：C→D(+1，－2)，

回答下列問題：

（1）如圖1，若點(diǎn)A的運(yùn)動路線為：A→B→C→A，請計(jì)算點(diǎn)A運(yùn)動過的總路程．

（2）若點(diǎn)A運(yùn)動的路線依次為：A→M(+2，+3)，M→N(+1，－1)，N→P(－2，+2)，P→Q(+4，－4)．請你依次在圖2上標(biāo)出點(diǎn)M、N、P、Q的位置．

（3）在圖2中，若點(diǎn)A經(jīng)過(m，n)得到點(diǎn)E，點(diǎn)E再經(jīng)過(p，q)后得到Q，則m與p滿足的數(shù)量關(guān)系是 ；n與q滿足的數(shù)量關(guān)系是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】紅細(xì)胞的平均直徑是0.0000072m，用科學(xué)記數(shù)法表示為m．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】解方程：

(1)－2x－＝x＋；

(2)3(5x－6)＝3－20x；

(3) ＋＝x－1；

(4) －＝3.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】△ABC中，以AB邊上的高為直徑作一個圓，則與這個圓相切的直線是( ).

A. AB B. AC C. BC D. 不確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知關(guān)于x的方程(a﹣3)x|a﹣1|+x﹣1＝0是一元二次方程，則a的值是( )

A. ﹣1B. 2C. ﹣1或3D. 3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知三角形的兩邊長分別為3和6，第三邊長是奇數(shù)，則第三邊長可以是（　�。�

A.1B.3C.5D.9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】(2016廣東省深圳市第21題)荔枝是深圳特色水果，小明的媽媽先購買了2千克桂味和3千克糯米糍，共花費(fèi)90元；后又購買了1千克桂味和2千克糯米糍，共花費(fèi)55元.（每次兩種荔枝的售價都不變）

(1)、求桂味和糯米糍的售價分別是每千克多少元;

(2)、如果還需購買兩種荔枝共12千克，要求糯米糍的數(shù)量不少于桂味數(shù)量的兩倍，請?jiān)O(shè)計(jì)一種購買方案，使所需總費(fèi)用最低.

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同步練習(xí)冊答案