【題目】某體育運動學(xué)校準(zhǔn)備在甲、已兩位射箭選手中選出成績比較穩(wěn)定的一人參加集訓(xùn),兩人各射擊了5箭,已知他們的總成績(單位:環(huán))相同,如下表所示:
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
甲成績 | 9 | 4 | 7 | 4 | 6 |
乙成績 | 7 | 5 | 7 | a | 7 |
(1)試求出表中a的值;
(2)請你通過計算,從平均數(shù)和方差的角度分析,誰將被選中.
[注:平均數(shù)x=;方差].
【答案】(1)4;(2)乙選手比較穩(wěn)定,乙選手將被選中.
【解析】
(1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)得出甲射擊5次總環(huán)數(shù),進(jìn)而得出乙射擊5次總環(huán)數(shù),即可得出a的值;
(2)利用(1)中所求以及方差公式求出甲、乙的方差進(jìn)而比較得出答案.
(1)∵甲射擊5次總環(huán)數(shù)為:9+4+7+4+6=30(環(huán)),
∴a=30-26=4;
(2),
[(9-6)2+(4-6)2+(7-6)2+(4-6)2+(6-6)2]=3.6,
=6
[(7-6)2+(5-6)2+(7-6)2+(4-6)2+(7-6)2]=1.6
∵ ,
∴乙選手比較穩(wěn)定,乙選手將被選中.
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【題目】如圖,過邊長為2的等邊的邊上一點,作于點,點為延長線上一點,當(dāng)時,連接交邊于點,則的長為( )
A.1B.2C.D.
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【題目】對角線長分別為6和8的菱形ABCD如圖所示,點O為對角線的交點,過點O折疊菱形,使B,B′兩點重合,MN是折痕.若B'M=1,則CN的長為( 。
A. 7 B. 6 C. 5 D. 4
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【題目】一位小朋友在粗糙不打滑的“Z”字形平面軌道上滾動一個半徑為10cm的圓盤,如圖所示,AB與CD是水平的,BC與水平面的夾角為60°,其中AB=60cm,CD=40cm,BC=40cm,那么該小朋友將圓盤從A點滾動到D點其圓心所經(jīng)過的路線長為___________cm
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AC是⊙O的切線,BC與⊙O相交于點D,點E在⊙O上,且DE=DA,AE與BC相交于點F.
(1)求證:FD=DC;
(2)若AE=8,DE=5,求⊙O的半徑.
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【題目】教科書中這樣寫道:“我們把多項式及叫做完全平方式”,如果一個多項式不是完全平方式,我們常做如下變形:先添加一個適當(dāng)?shù)捻検故阶又谐霈F(xiàn)完全平方式,再減去這個項,使整個式子的值不變這種方法叫做配方法.配方法是一種重要的解決問題的數(shù)學(xué)方法,不僅可以將一個看似不能分解的多項式分解因式,還能解決一些與非負(fù)數(shù)有關(guān)的問題或求化數(shù)式最大值.最小值等.
例如:分解因式
;例如求代數(shù)式的最小值..可知當(dāng)時,有最小值,最小值是,根據(jù)閱讀材料用配方法解決下列問題:
(1)分解因式: _____
(2)當(dāng)為何值時,多項式有最小值,并求出這個最小值.
(3)當(dāng)為何值時.多項式有最小值并求出這個最小值
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【題目】如圖是的網(wǎng)格圖,請根據(jù)要求在網(wǎng)格中完成如下任務(wù):
(1)請在網(wǎng)格中建立平面直角坐標(biāo)系,使點坐標(biāo)為,點坐標(biāo)為;(要求:畫出軸、軸,并標(biāo)出、和原點)
(2)以為一邊,在網(wǎng)格中作等腰直角三角形,找出所有符合條件的點,用、……表示,并寫出它們的坐標(biāo).
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【題目】小明和小亮利用三張卡片做游戲,卡片上分別寫有A,B,B.這些卡片除字母外完全相同,從中隨機摸出一張,記下字母后放回,充分洗勻后,再從中摸出一張,如果兩次摸到卡片字母相同則小明勝,否則小亮勝,這個游戲?qū)﹄p方公平嗎?請說明現(xiàn)由.
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【題目】為慶祝中華人民共和國七十周年華誕,某校舉行書畫大賽,準(zhǔn)備購買甲、乙兩種文具,獎勵在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的師生已知用300元購買甲種文具的個數(shù)是用50元購買乙種文具個數(shù)的2倍,購買1個甲種文具比購買1個乙種文具多花費10元.
(1)求購買一個甲種文具、一個乙種文具各需多少元;
(2)若學(xué)校計劃購買這兩種文具共120個,投入資金不多于1000元,且甲種文具至少購買36個,求有多少種購買方案.
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