將二次函數(shù)的圖象先向右平移一個(gè)單位，再沿x軸翻折到第一象限，然后向右平移一個(gè)單位，再沿y軸翻折到第二象限…以此類(lèi)推，如果把向右平移一個(gè)單位再沿坐標(biāo)軸翻折一次記作1次變換，那么二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)2013次變換后，得到的圖象的函數(shù)解析式為    ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，直角三角板ABC的斜邊AB＝12 cm，∠A＝30°，將三角板ABC繞C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至三角板A′B′C′的位置后，再沿CB方向向左平移，使點(diǎn)B′落在原三角板ABC的斜邊AB上，則三角板A′B′C′平移的距離為           

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 如圖，AB為等腰直角⊿ABC的斜邊（AB為定長(zhǎng)線段），O為AB的中點(diǎn)，P為AC延長(zhǎng)線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，線段PB的垂直平分線交線段OC于點(diǎn)E，D為垂足，當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，給出下列四個(gè)結(jié)論，其中正確的個(gè)數(shù)是(     )

①E為⊿ABP的外心；　 �、凇�PEB=90°；

③PC·BE = OE·PB；    ④CE + PC=．

A．1個(gè)      B．2個(gè)       C．3個(gè)       D．4個(gè)

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的值等于（    ）

A .    B.      C .    D .

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正九邊形的一個(gè)外角等于       ．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，與是兩個(gè)全等的等腰三角形，，分別與、相交于點(diǎn)、，．

（1）圖中有哪幾對(duì)不全等的相似三角形，請(qǐng)把他們表示出來(lái)．

（2） 根據(jù)兩位同學(xué)對(duì)圖形的探索，試探究、、之間的關(guān)系，并證明．

甲同學(xué)：把、分別沿、折疊，發(fā)現(xiàn)：、兩點(diǎn)重合．

乙同學(xué)：把繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，使、重合，發(fā)現(xiàn)：構(gòu)造出了直角．
 
 
 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)邊長(zhǎng)為4的正方形的對(duì)角線長(zhǎng)為a，下列關(guān)于a的四種說(shuō)法： a是無(wú)理數(shù)；‚ a可以用數(shù)軸上的一個(gè)點(diǎn)來(lái)表示；ƒ 4<a<5； „ a是32的算術(shù)平方根。其中，所有正確說(shuō)法的序號(hào)是 (       )  

   A. „     B. ‚ƒ     C. ‚„     D. ƒ„

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


類(lèi)比、轉(zhuǎn)化、分類(lèi)討論等思想方法和數(shù)學(xué)基本圖形在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和解題中經(jīng)常用到，如下是一個(gè)案例，請(qǐng)補(bǔ)充完整。

原題：如圖1，在⊙O中，MN是直徑，AB⊥MN于點(diǎn)B，CD⊥MN于點(diǎn)D，∠AOC=90°，AB=3，CD=4，則BD=           。

⑴嘗試探究：如圖2，在⊙O中，MN是直徑，AB⊥MN于點(diǎn)B，CD⊥MN于點(diǎn)D，點(diǎn)E在MN上，∠AEC=90°，AB=3，BD=8，BE：DE=1:3，則CD=           （試寫(xiě)出解答過(guò)程）。

⑵類(lèi)比延伸：利用圖3，再探究，當(dāng)A、C兩點(diǎn)分別在直徑MN兩側(cè)，且AB≠CD，AB⊥MN于點(diǎn)B，CD⊥MN于點(diǎn)D，∠AOC=90°時(shí)，則線段AB、CD、BD滿足的數(shù)量關(guān)系為       。

⑶拓展遷移：如圖4，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線經(jīng)過(guò)A（m，6），B（n，1）兩點(diǎn)（其中0＜m＜3），且以y軸為對(duì)稱軸，且∠AOB=90°，①求mn的值；②求拋物線的解析式。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


先化簡(jiǎn)，再求代數(shù)式的值.

，其中 ,請(qǐng)你取一個(gè)合適的數(shù)作為a的值代入求值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案