【題目】如圖1所示,已知拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于A(﹣1,0)、B(5,0)兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),D為拋物線的頂點(diǎn),E為拋物線上一點(diǎn),且C、E關(guān)于拋物線的對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng),分別作直線AE、DE.
(1)求此二次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)在圖1中,直線DE上有一點(diǎn)Q,使得△QCO≌△QBO,求點(diǎn)Q的坐標(biāo);
(3)如圖2,直線DE與x軸交于點(diǎn)F,點(diǎn)M為線段AF上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),有A向F運(yùn)動(dòng),速度為每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度,運(yùn)動(dòng)到F處停止,點(diǎn)N由F處出發(fā),沿射線FE方向運(yùn)動(dòng),速度為每秒 個(gè)單位長(zhǎng)度,M、N兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)M停止時(shí)點(diǎn)N同時(shí)停止運(yùn)動(dòng)坐標(biāo)平面內(nèi)有一個(gè)動(dòng)點(diǎn)P,t為何值時(shí),以P、M、N、F為頂點(diǎn)的四邊形是特殊的平行四邊形.請(qǐng)直接寫(xiě)出t值.
【答案】
(1)
解:拋物線的解析式為y=﹣(x+1)(x﹣5),即y=﹣x2+4x+5;
(2)
解:如圖1,y=﹣x2+4x+5=﹣(x﹣2)2+9,則D(2,9),拋物線的對(duì)稱(chēng)軸為直線x=2,
當(dāng)x=0時(shí),y=﹣x2+4x+5=5,則C(0,5),
∵C、E關(guān)于拋物線的對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng),
∴E(4,5),
設(shè)直線DE的解析式為y=mx+n,
把D(2,9),E(4,5)代入得 ,解得 ,
∴直線DE的解析式為y=﹣2x+13,
∵△QCO≌△QBO,
∴∠COQ=∠BOQ,
∴點(diǎn)Q為第一象限角平分線上的點(diǎn),
即OQ的解析式為y=x,
解方程組 ,解得 ,
∴Q點(diǎn)的坐標(biāo)為( , );
(3)
解:如圖2,
對(duì)稱(chēng)軸交x軸于點(diǎn)H,DH=9,F(xiàn)H= ,DF= ,
當(dāng)y=0時(shí),﹣2x+13=0,解得x= ,則F( ,0),
∴AF= ﹣(﹣1)= ,
AM=2t,F(xiàn)N= t,則FM= ﹣2t,
當(dāng)以P、M、N、F為頂點(diǎn)的四邊形是菱形,且FM、FN為菱形的兩鄰邊,則FN=FM,即 t= ﹣2t,解得t= ;
當(dāng)以P、M、N、F為頂點(diǎn)的四邊形是菱形,且FN為菱形對(duì)角線,連接MP交FN于Q,則PM與NQ互相垂直平分,F(xiàn)Q= t,
易得△FQH∽△FHD,
∴FQ:FH=FM:FD,即 t: =( ﹣2t): ,解得t= ;
當(dāng)以P、M、N、F為頂點(diǎn)的四邊形是菱形,且FM為菱形對(duì)角線,NP與MF相交于K,如圖3,則MF與NP互相垂直平分,F(xiàn)K= MF= ( ﹣2t),
易得△FKN∽△FHD,
∴FK:FH=FN:FD,即 ( ﹣2t): = t: ,解得t= ;
當(dāng)以P、M、N、F為頂點(diǎn)的四邊形是矩形,且∠NMF=90°,
易得△FMN∽△FHD,
∴FM:FH=FN:FD,即( ﹣2t): = t: ,解得t= ;
當(dāng)以P、M、N、F為頂點(diǎn)的四邊形是矩形,且∠MNF=90°,
易得△FNM∽△FHD,
∴FM:FD=FN:FH,即( ﹣2t): = t: ,解得t= ,
綜上所述,t的值為 或 或 或 或 .
【解析】(1)直接利用交點(diǎn)式寫(xiě)出拋物線的解析式;(2)如圖1,利用配方法得到D(2,9),拋物線的對(duì)稱(chēng)軸為直線x=2,再確定C(0,5),則E(4,5),接著利用待定系數(shù)法求出直線DE的解析式為y=﹣2x+13,然后根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到∠COQ=∠BOQ,所以點(diǎn)Q為第一象限角平分線上的點(diǎn),最后解方程組 得Q點(diǎn)的坐標(biāo);(3)如圖2,對(duì)稱(chēng)軸交x軸于點(diǎn)H,先確定DH=9,F(xiàn)H= ,DF= ,AF= ,AM=2t,F(xiàn)N= t,則FM= ﹣2t,分類(lèi)討論:當(dāng)以P、M、N、F為頂點(diǎn)的四邊形是菱形,且FM、FN為菱形的兩鄰邊,則FN=FM,即 t= ﹣2t;當(dāng)以P、M、N、F為頂點(diǎn)的四邊形是菱形,且FN為菱形對(duì)角線,連接MP交FN于Q,利用菱形的性質(zhì)得FQ= t,再通過(guò)得△FQH∽△FHD得到 t: =( ﹣2t): ;當(dāng)以P、M、N、F為頂點(diǎn)的四邊形是菱形,且FM為菱形對(duì)角線,NP與MF相交于K,如圖3,利用菱形的性質(zhì)得FK= ( ﹣2t),再通過(guò)△FKN∽△FHD得到 ( ﹣2t): = t: ;當(dāng)以P、M、N、F為頂點(diǎn)的四邊形是矩形,且∠NMF=90°,通過(guò)△FMN∽△FHD得到( ﹣2t): = t: ;當(dāng)以P、M、N、F為頂點(diǎn)的四邊形是矩形,且∠MNF=90°,通過(guò)△FNM∽△FHD得到( ﹣2t): = t: ,然后分別解關(guān)于t的方程可確定滿(mǎn)足條件的t的值.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用二次函數(shù)的圖象和二次函數(shù)的性質(zhì),掌握二次函數(shù)圖像關(guān)鍵點(diǎn):1、開(kāi)口方向2、對(duì)稱(chēng)軸 3、頂點(diǎn) 4、與x軸交點(diǎn) 5、與y軸交點(diǎn);增減性:當(dāng)a>0時(shí),對(duì)稱(chēng)軸左邊,y隨x增大而減小;對(duì)稱(chēng)軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時(shí),對(duì)稱(chēng)軸左邊,y隨x增大而增大;對(duì)稱(chēng)軸右邊,y隨x增大而減小即可以解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某教學(xué)活動(dòng)小組選定測(cè)量山頂鐵塔AE的高,他們?cè)?0m高的樓CD的底部點(diǎn)D測(cè)得塔頂A的仰角為45°,在樓頂C測(cè)得塔頂A的仰角為36°52′.若小山高BE=62m,樓的底部D與山腳在同一水平面上,求鐵塔的高AE.(參考數(shù)據(jù):sin36°52′≈0.60,tan36°52′≈0.75)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在坡角為30°的山坡上有一鐵塔AB,其正前方矗立著一大型廣告牌,當(dāng)陽(yáng)光與水平線成45°角時(shí),測(cè)得鐵塔AB落在斜坡上 的影子BD的長(zhǎng)為6米,落在廣告牌上的影子CD的長(zhǎng)為4米,求鐵塔AB的高(AB,CD均與水平面垂直,結(jié)果保留根號(hào)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形,∠ABD=∠CBD=60°,AC與BD相交于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)C作⊙O的切線,與AB的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)F.
(1)判斷△ACD的形狀,并加以證明
(2)若CF=2,DE=4,求弦CD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,已知:矩形ABCD中,AC、BD是對(duì)角線,分別延長(zhǎng)AD至E,延長(zhǎng)CD至F,使得DE=AD,DF=CD.
(1)求證:四邊形ACEF為菱形.
(2)如圖2,過(guò)E作EG⊥AC的延長(zhǎng)線于G,若AG=8,cos∠ECG= ,則AD= (直接填空)、
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙3人聚會(huì),每人帶了一件禮物,將這3件禮物分別放在3個(gè)完全相同的盒子里,每人隨機(jī)抽取一個(gè)禮盒(裝有禮物的盒子)
(1)下列事件是必然事件的是 A 乙沒(méi)有抽到自己帶來(lái)的禮物B 乙恰好抽到自己帶來(lái)的禮物C 乙抽到一件禮物D 只有乙抽到自己帶來(lái)的禮物
(2)甲、乙、丙3人抽到的都不是自己帶來(lái)的禮物(記為事件A),請(qǐng)列出事件A的所有可能的結(jié)果,并求事件A的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正六邊形A1B1C1D1E1F1的邊長(zhǎng)為2,正六邊形A2B2C2D2E2F2的外接圓與正六邊形A1B1C1D1E1F1的各邊相切,正六邊形A3B3C3D3E3F3的外接圓與正六邊形A2B2C2D2E2F2的各邊相切,…按這樣的規(guī)律進(jìn)行下去,A10B10C10D10E10F10的邊長(zhǎng)為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在ABCD中,AB<BC,已知∠B=30°,AB=,將△ABC沿AC翻折至△AB′C,使點(diǎn)B′落在ABCD所在的平面內(nèi),連接B′D.若△AB′D是直角三角形,則BC的長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象的一部分,圖象過(guò)點(diǎn)A(﹣3,0),對(duì)稱(chēng)軸為直線x=﹣1,給出四個(gè)結(jié)論:
①b2>4ac;②2a+b=0;③a+b+c>0;④若點(diǎn)B(﹣,y1)、C(﹣,y2)為函數(shù)圖象上的兩點(diǎn),則y1<y2 ,
其中正確結(jié)論是( 。
A.②④
B.①④
C.①③
D.②③
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