【題目】如圖,在中,,于點,點中點,連接于點,且,過點,交于點

求證:(1

2

【答案】1)證明見解析;(2)證明見解析

【解析】

1)只要證明BDF≌△ADC,推出BD=AD,推出∠BAD=ABD=2CBE=2DAC即可解決問題.
2)延長BEDG交于點K.先證明RtAEFRtKEG,再根據(jù)其性質(zhì)即可得到結(jié)論.

證明:(1)∵ADBC,
∴∠ADC=90°
AB=BC,EAC中點,
∴∠ABE=CBE=ABC,BEAC,
∴∠BEC=90°,
180°-C-ADC=180°-C-BEC
即∠CBE=CAD,
BDFADC中,

∴△BDF≌△ADCAAS),
BD=AD,
∴∠BAD=ABD=2CBE=2DAC

2)延長BE、DG交于點K


DGAB,
∴∠CGD=CAB,∠K=ABE,
∵∠BAC=C
∴∠CGD=C
∵∠K=CBE=CAD
AEF=KEG=90°,EAF=EKG,
DG=DCDK=BD,
DG=DF,DK=BD=AD,
DK-DG=AD-DF,即GK=AF
RtAEFRtKEG

,

RtAEFRtKEG AAS),
EF=EG

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在四邊形ABCD中,∠B=90°,AC=4,AB∥CD,DH垂直平分AC,點H為垂足,設(shè)AB=x,AD=y,則y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系用圖象大致可以表示為( )

A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計算題 ——
(1)解方程:x2﹣4x+2=0;
(2)解不等式組:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在下圖的直角坐標系中,將△ABC平移后得到△ABC’,它們的個頂點坐標如下表所示

ABC

A(0,0)

B(3,0)

C(55)

ABC

A(4,2)

B(7,b)

C(c,d)

(1)觀察表中各對應(yīng)點坐標的變化,并填空:△ABC______平移______個單位長度,再向______平移______個單位長度可以得到△ABC';

(2)在坐標系中畫出△ABC及平移后的△ABC';

(3)求出△ABC'的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC 中,∠ACB=90°,∠A=30°,BC=2.將△ABC繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)n度后得到△EDC,此時點D在AB邊上,斜邊DE交AC邊于點F,則n的大小和圖中陰影部分的面積分別為( )

A.30,2
B.60,2
C.60,
D.60,

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB//CD,G在直線AB, H在直線CD,KAB、CD之間且在G、H所在直線的左側(cè), GKH=60°,P為線段KH上一點(不和K、H重合),連接PG并延長到M, 設(shè)∠KHC=nKGP,要使得為定值,則n=_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在方格紙中,每個小正方形的邊長為1個單位長度,正方形ABFGFCDE的頂點均和小正方形的頂點重合.

(1)建立平面直角坐標系,使得B,C的坐標分別為(0,0),(4,0),并寫出點A的坐標;

(2)直接寫出正方形FCDE的邊長;

(3)連接EG,直接比較三角形BCF和三角形GEF的面積大小 (大于小于,等于作答)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角坐標系xoy中,已知A(6,0),B(8,6),將線段OA平移至CB,點D在x軸正半軸上(不與點A重合),連接OC,AB,CD,BD.

(1)寫出點C的坐標;

(2)當△ODC的面積是△ABD的面積的3倍時,求點D的坐標;

(3)設(shè)∠OCD=α,∠DBA=β,∠BDC=θ,判斷α、β、θ之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知DCFP,∠1=∠2,∠FED=28,∠AGF=80,FH平分∠EFG

(1)說明:DCAB;

(2)求∠PFH的度數(shù).

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