【題目】如圖1,李老師設(shè)計了一個探究杠桿平衡條件的實驗:在一個自制類似天平的儀器的左邊固定托盤A中放置一個重物,在右邊活動托盤B(可左右移動)中放置一定質(zhì)量的砝碼,使得儀器左右平衡.改變活動托盤B與點O的距離x(cm),觀察活動托盤B中砝碼的質(zhì)量y(g)的變化情況.實驗數(shù)據(jù)記錄如表:
(1)把表中(x,y)的各組對應(yīng)值作為點的坐標,在圖2的坐標系中描出相應(yīng)的點,用平滑曲線連接這些點;
(2)觀察所畫的圖象,猜測y與x之間的函數(shù)關(guān)系,求出函數(shù)關(guān)系式;
(3)當砝碼的質(zhì)量為24g時,活動托盤B與點O的距離是多少?
【答案】(1)圖象見解析;
(2)圖象的解析式為;
(3)當砝碼的質(zhì)量為24g時,活動托盤B與點O的距離是12.5cm.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)各點在坐標系中分別描出即可得出平滑曲線;(2)觀察可得:x,y的乘積為定值300,故y與x之間的函數(shù)關(guān)系為反比例函數(shù),將數(shù)據(jù)代入用待定系數(shù)法可得反比例函數(shù)的關(guān)系式;(3)把y=24代入解析式求解,可得答案
試題解析:(1)如圖所示:
由圖象猜測y與x之間的函數(shù)關(guān)系為反比例函數(shù) (k≠0)
把x=10,y=30代入得k=300
∴
將其余各點代入驗證均適合,
∴該圖象的解析式為:
把y=24代入得:x=12.5
∴當砝碼的質(zhì)量為24g時,活動托盤B與點O的距離是12.5cm.
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【題目】2012年倫敦奧運會火炬?zhèn)鬟f路線全長約為12800公里,數(shù)字12800用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A. 1.28×103 B. 12.8×103 C. 1.28×104 D. 0.128×105
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【題目】不但可以表示出數(shù)量的多少,而且能清楚地表示出數(shù)量增減變化情況的統(tǒng)計圖是( 。
A.圖扇形統(tǒng)計
B.頻數(shù)分布表
C.折線統(tǒng)計圖
D.條形統(tǒng)計圖
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明用兩根同樣長的竹棒做對角線,制作四邊形的風(fēng)箏,則該風(fēng)箏的形狀一定是( )
A.矩形B.正方形C.等腰梯形D.無法確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下列調(diào)查中,適宜采用全面調(diào)查的是( )
A. 了解我省中學(xué)生視力情況
B. 了解九(1)班學(xué)生校服的尺碼情況
C. 檢測一批電燈泡的使用壽命
D. 調(diào)查臺州《600全民新聞》欄目的收視率
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)參加數(shù)學(xué)素質(zhì)測試,各項成績?nèi)缦拢▎挝唬悍郑?/span>
(1)分別計算甲、乙成績的中位數(shù);
(2)如果數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐的成績按3:3:2:2計算,那么甲、乙的數(shù)學(xué)素質(zhì)測試平均成績分別為多少分?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將下列長度的三根木棒首尾順次連接,不能組成直角三角形的是( ).
A.8、15、17
B.7、24、25
C.3、4、5
D.2、3、 4
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