【題目】如圖1,李老師設計了一個探究杠桿平衡條件的實驗:在一個自制類似天平的儀器的左邊固定托盤A中放置一個重物,在右邊活動托盤B(可左右移動)中放置一定質量的砝碼,使得儀器左右平衡.改變活動托盤B與點O的距離x(cm),觀察活動托盤B中砝碼的質量y(g)的變化情況.實驗數據記錄如表:
(1)把表中(x,y)的各組對應值作為點的坐標,在圖2的坐標系中描出相應的點,用平滑曲線連接這些點;
(2)觀察所畫的圖象,猜測y與x之間的函數關系,求出函數關系式;
(3)當砝碼的質量為24g時,活動托盤B與點O的距離是多少?
【答案】(1)圖象見解析;
(2)圖象的解析式為;
(3)當砝碼的質量為24g時,活動托盤B與點O的距離是12.5cm.
【解析】試題分析:(1)根據各點在坐標系中分別描出即可得出平滑曲線;(2)觀察可得:x,y的乘積為定值300,故y與x之間的函數關系為反比例函數,將數據代入用待定系數法可得反比例函數的關系式;(3)把y=24代入解析式求解,可得答案
試題解析:(1)如圖所示:
由圖象猜測y與x之間的函數關系為反比例函數 (k≠0)
把x=10,y=30代入得k=300
∴
將其余各點代入驗證均適合,
∴該圖象的解析式為:
把y=24代入得:x=12.5
∴當砝碼的質量為24g時,活動托盤B與點O的距離是12.5cm.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2012年倫敦奧運會火炬?zhèn)鬟f路線全長約為12800公里,數字12800用科學記數法表示為( )
A. 1.28×103 B. 12.8×103 C. 1.28×104 D. 0.128×105
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在下列調查中,適宜采用全面調查的是( )
A. 了解我省中學生視力情況
B. 了解九(1)班學生校服的尺碼情況
C. 檢測一批電燈泡的使用壽命
D. 調查臺州《600全民新聞》欄目的收視率
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學參加數學素質測試,各項成績如下(單位:分)
(1)分別計算甲、乙成績的中位數;
(2)如果數與代數、空間與圖形、統計與概率、綜合與實踐的成績按3:3:2:2計算,那么甲、乙的數學素質測試平均成績分別為多少分?
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