【題目】已知:如圖,△ABC中,AC=BC,以BC為直徑的⊙O交AB于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AC于點(diǎn)E,交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證:AD=BD;
(2)求證:DF是⊙O的切線
(3)若⊙O直徑為18,,求DE的長(zhǎng)
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析;(3)
【解析】
(1)連接CD,由BC為直徑可知CD⊥AB,又BC=AC,由等腰三角形的底邊“三線合一”證明結(jié)論;
(2)連接OD,則OD為△ABC的中位線,OD∥AC,已知DF⊥AC,可證DF⊥OC,即可證得結(jié)論;
(3)連接CD,在Rt△BCD中,已知BC=18,sinB=,求得CD=6,則AD=,在△ACD中,利用面積法即可求出DE的長(zhǎng).
證明:(1)連接CD
∵BC為⊙O的直徑,
∴CD⊥AB.
∵AC=BC,
∴AD=BD.
(2)連接OD;
∵AD=BD,OB=OC,
∴OD是△BCA的中位線,
∴OD∥AC.
∵DE⊥AC,
∴DF⊥OD.
∵OD為半徑,
∴DF是⊙O的切線
(3)在Rt△BCD中,
即,∴CD=6
在Rt△ACD中,
根據(jù)直角三角形的面積可得:
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,將點(diǎn)A翻折到對(duì)角線BD上的點(diǎn)M處,折痕BE交AD于點(diǎn)E.將點(diǎn)C翻折到對(duì)角線BD上的點(diǎn)N處,折痕DF交BC于點(diǎn)F.
(1)求證:四邊形BFDE為平行四邊形;
(2)若四邊形BFDE為菱形,且AB=2,求BC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖反映了我國(guó)2014-2019年快遞業(yè)務(wù)量(位:億件)及年增長(zhǎng)率(%)的情況
(以上數(shù)據(jù)來(lái)源于國(guó)家統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)站)
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,下列推斷不合理的是( )
A.2014-2019年,我國(guó)快遞業(yè)務(wù)量的年平均值超過(guò)300億件
B.與2017年相比,2018年我國(guó)快遞業(yè)務(wù)量的增長(zhǎng)率超過(guò)25%
C.2014-2019年,我國(guó)快遞業(yè)務(wù)量與年增長(zhǎng)率都是逐年增長(zhǎng)
D.2019年我國(guó)的快遞業(yè)務(wù)量比2014年的4倍還多
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在中,,,在圖中按下列步驟進(jìn)行尺規(guī)作圖:
① | 以為圓心,長(zhǎng)為半徑畫弧交于點(diǎn); |
② | 分別以為圓心,以大于的長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧相交于點(diǎn); |
③ | 畫射線交于點(diǎn),交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),連接. |
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.B.
C.D.若,則
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一家經(jīng)營(yíng)打印耗材的門店經(jīng)銷各種打印耗材,其中某一品牌硒鼓的進(jìn)價(jià)為元/個(gè),售價(jià)為元/個(gè)().下面是門店在銷售一段時(shí)間后銷售情況的反饋:
①若每個(gè)硒鼓按定價(jià)30元的8折出售,可獲的利潤(rùn);
②如果硒鼓按30元/個(gè)的價(jià)格出售,每月可售出500個(gè),在此基礎(chǔ)上,售價(jià)每增加5元,月銷售量就減少50個(gè).
(1)求的值,并寫出該品牌硒鼓每月的銷售量(個(gè))與售價(jià)(元/個(gè))之間的函數(shù)關(guān)系式,并注明自變量的取值范圍;
(2)求該耗材店銷售這種硒鼓每月獲得的利潤(rùn)(元)與售價(jià)(元/個(gè))之間的函數(shù)關(guān)系式,并求每月獲得的最大利潤(rùn);
(3)在新冠肺炎流行期間,這種硒鼓的進(jìn)價(jià)降低為元/個(gè),售價(jià)為元/個(gè)().耗材店在2月份仍然按照銷售量與售價(jià)關(guān)系不變的方式銷售,并決定將當(dāng)月銷售這種硒鼓獲得的利潤(rùn)全部捐贈(zèng)給火神山醫(yī)院,支援武漢抗擊新冠肺炎.若要使這個(gè)月銷售這種硒鼓獲得的利潤(rùn)(元)隨售價(jià)(元/個(gè))的增大而增大,請(qǐng)直接寫出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某籃球隊(duì)員在籃球聯(lián)賽中分別與甲隊(duì)、乙隊(duì)對(duì)陣各四場(chǎng),下表是他的技術(shù)統(tǒng)計(jì).
場(chǎng)次 | 對(duì)陣甲隊(duì) | 對(duì)陣乙隊(duì) | ||
得分(分) | 失誤(次) | 得分(分) | 失誤(次) | |
第一場(chǎng) | 25 | 2 | 27 | 3 |
第二場(chǎng) | 30 | 0 | 31 | 1 |
第三場(chǎng) | 27 | 3 | 20 | 2 |
第四場(chǎng) | 26 | 2 | 26 | 4 |
(1)他在對(duì)陣甲隊(duì)和乙隊(duì)的各四場(chǎng)比賽中,平均每場(chǎng)得分分別是多少?
(2)利用方差判斷他在對(duì)陣哪個(gè)隊(duì)時(shí)得分比較穩(wěn)定;
(3)根據(jù)上表提供的信息,判斷他在對(duì)陣哪個(gè)隊(duì)時(shí)總體發(fā)揮較好,簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(是常數(shù),)與軸交于兩點(diǎn),頂點(diǎn)給出下列結(jié)論:①;②若在拋物線上,則;③關(guān)于的方程有實(shí)數(shù)解,則;④當(dāng)時(shí),為等腰直角三角形,其中正確的結(jié)論是( )
A.①②B.①③C.②③D.②④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象與邊長(zhǎng)是6的正方形OABC的兩邊AB,BC分別相交于M,N 兩點(diǎn),△OMN的面積為10.若動(dòng)點(diǎn)P在x軸上,則PM+PN的最小值是( )
A. 6 B. 10 C. 2 D. 2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2020年1月新冠肺炎大面積爆發(fā),大批的醫(yī)護(hù)人員積極前赴武漢支援一線救治,但是大批的醫(yī)用物資仍舊極度短缺,我市某中學(xué)九年級(jí)一班全體同學(xué)參加了“加油武漢,加油中國(guó)”捐款活動(dòng),該班同學(xué)捐款情況的部分統(tǒng)計(jì)圖如圖所示:
(1)求該班的總?cè)藬?shù),將條形圖補(bǔ)充完整.
(2)求出捐款金額的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù);
(3)若想在捐款金額為25元的四名同學(xué)、、、中選取2位同學(xué)負(fù)責(zé)把錢交到紅十字會(huì),請(qǐng)用列表法或畫樹形圖的方法求出恰好選中、兩名同學(xué)的概率是多少?
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