【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,⊙C的半徑為r,P是與圓心C不重合的點(diǎn),點(diǎn)P關(guān)于⊙C的反稱點(diǎn)的定義如下:若在射線CP上存在一點(diǎn)P′,滿足CP+CP′=2r,則稱P′為點(diǎn)P關(guān)于⊙C的反稱點(diǎn),如圖為點(diǎn)P及其關(guān)于⊙C的反稱點(diǎn)P′的示意圖.
特別地,當(dāng)點(diǎn)P′與圓心C重合時(shí),規(guī)定CP′=0.
(1)當(dāng)⊙O的半徑為1時(shí).
①分別判斷點(diǎn)M(2,1),N(,0),T(1, )關(guān)于⊙O的反稱點(diǎn)是否存在?若存在,求其坐標(biāo);
②點(diǎn)P在直線y=﹣x+2上,若點(diǎn)P關(guān)于⊙O的反稱點(diǎn)P′存在,且點(diǎn)P′不在x軸上,求點(diǎn)P的橫坐標(biāo)的取值范圍;
(2)⊙C的圓心在x軸上,半徑為1,直線y=﹣x+2與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A,B,若線段AB上存在點(diǎn)P,使得點(diǎn)P關(guān)于⊙C的反稱點(diǎn)P′在⊙C的內(nèi)部,求圓心C的橫坐標(biāo)的取值范圍.
【答案】(1)①見解析;②0<x<2;(2)圓心C的橫坐標(biāo)的取值范圍是2≤x≤8.
【解析】試題分析:(1) ①根據(jù)反稱點(diǎn)的定義畫圖得出結(jié)論;②∵CP≤2r=2 CP2≤4, P(x,-x+2), CP2=x2+(-x+2)2=2x2-4x+4≤,2x2-4x≤0, x(x-2)≤0,∴0≤x≤2,把x=2和x=0代入驗(yàn)證即可得出,P(2,0),P′(2,0)不符合題意P(0,2),P′(0,0)不符合題意,∴0<x<2
(2)求出A,B的坐標(biāo),得出OA與OB的比值,從而求出∠OAB=30°,設(shè)C(x,0)
①當(dāng)C在OA上時(shí),作CH⊥AB于H,則CH≤CP≤2r=2,∴AC≤4,得出 C點(diǎn)橫坐標(biāo)x≥2. (當(dāng)x=2時(shí),C點(diǎn)坐標(biāo)(2,0),H點(diǎn)的反稱點(diǎn)H′(2,0)在圓的內(nèi)部);②當(dāng)C在A點(diǎn)右側(cè)時(shí),C到線段AB的距離為AC長,AC最大值為2,∴C點(diǎn)橫坐標(biāo)x≤8,得出結(jié)論.
試題解析: (1)解:①M(2,1)不存在, 存在,反稱點(diǎn) 存在,反稱點(diǎn)T′(0,0)
②∵CP≤2r=2 CP2≤4, P(x,-x+2), CP2=x2+(-x+2)2=2x2-4x+4≤4
2x2-4x≤0, x(x-2)≤0,∴0≤x≤2,當(dāng)x=2時(shí),P(2,0),P′(2,0)不符合題意
當(dāng)x=0時(shí),P(0,2),P′(0,0)不符合題意,∴0<x<2
(2)解:由題意得:A(6,0),,∴,∴∠OAB=30°,設(shè)C(x,0)
①當(dāng)C在OA上時(shí),作CH⊥AB于H,則CH≤CP≤2r=2,∴AC≤4, C點(diǎn)橫坐標(biāo)x≥2.
(當(dāng)x=2時(shí),C點(diǎn)坐標(biāo)(2,0),H點(diǎn)的反稱點(diǎn)H′(2,0)在圓的內(nèi)部)
②當(dāng)C在A點(diǎn)右側(cè)時(shí),C到線段AB的距離為AC長,AC最大值為2,∴C點(diǎn)橫坐標(biāo)x≤8
綜上所述:圓心C的橫坐標(biāo)的取值范圍2≤x≤8.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若關(guān)于x、y的二元一次方程組的解都為正數(shù).
(1)求a的取值范圍;
(2)化簡|a+1|﹣|a﹣1|;
(3)若上述二元一次方程組的解是一個(gè)等腰三角形的一條腰和一條底邊的長,且這個(gè)等腰三角形的周長為9,求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校要開展校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),為了合理編排節(jié)目,對學(xué)生最喜愛的歌曲、舞蹈、小品、相聲四類節(jié)目進(jìn)行了一次隨機(jī)抽樣調(diào)查(每名學(xué)生必須選擇且只能選擇一類),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請根據(jù)圖中信息,回答下列問題:
(1)本次共調(diào)查了_________名學(xué)生.
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“歌曲”所在扇形的圓心角等于_________度.
(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖(并標(biāo)注頻數(shù)).
(4)根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)分析,估計(jì)該校2000名學(xué)生中最喜愛小品的人數(shù)約有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象,其頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,n),拋物線與x軸的一個(gè)交點(diǎn)在點(diǎn)(3,0)和(4,0)之間.則下列結(jié)論
①a-b+c>0;②3a+b=0;
③b2=4a(c-n);
④一元二次方程ax2+bx+c=n-1有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在10×10的正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長都為1,網(wǎng)格中有一個(gè)格點(diǎn)△ABC(即三角形的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上).
(1)在圖中作出△ABC關(guān)于直線l對稱的△A1B1C1;(要求:A與A1,B與B1,C與C1相對應(yīng))
(2)在(1)問的結(jié)果下,連接BB1,CC1,求四邊形BB1C1C的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,一次函數(shù)y=﹣2x﹣3的圖象與反比例函數(shù)y=(m≠0)的圖象相交于點(diǎn)A(﹣2,1)和點(diǎn)B.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(3)根據(jù)圖象回答:當(dāng)x在什么范圍內(nèi)取值時(shí),一次函數(shù)的函數(shù)值小于反比例函數(shù)的函數(shù)值?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠A=60°,AD=8,F是AB的中點(diǎn).過點(diǎn)F作FE⊥AD,垂足為E.將△AEF沿點(diǎn)A到點(diǎn)B的方向平移,得到△A′E′F′.設(shè)P、P′分別是EF、E′F′的中點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)A′與點(diǎn)B重合時(shí),四邊形PP′F′F的面積為( )
A. 8B. 4C. 12D. 8-8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,小明從P點(diǎn)出發(fā),沿北偏東60°方向行駛到達(dá)A處,接著向正南方向行駛100(+1)米到達(dá)B處.在B處觀測到出發(fā)時(shí)所在的P處在北偏西45°方向上,P,A兩處相距多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形AEFG的頂點(diǎn)E,G分別在正方形ABCD的AB,AD邊上,連接B,交EF于點(diǎn)M,交FG于點(diǎn)N,設(shè)AE=a,AG=b,AB=c(b<a<c).
(1)求證: ;
(2)求△AMN的面積(用a,b,c的代數(shù)式表示);
(3)當(dāng)∠MAN=45°時(shí),求證:c2=2ab.
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