【題目】某校為了體育活動更好的開展,決定購買一批籃球和足球.據(jù)了解:籃球的單價比足球的單價多20元,用1000元購買籃球的個數(shù)與用800元購買足球的個數(shù)相同.
(1)籃球、足球的單價各是多少元?
(2)若學校打算購買籃球和足球的數(shù)量共100個,且購買的總費用不超過9600元,問最多能購買多少個籃球?
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】兩個工程隊共同參與一項筑路工程,若先由甲、乙隊合作天,剩下的工程再由乙隊單獨做天可以完成,共需施工費810萬元;若由甲、乙合作完成此項工程共需天,共需施工費萬元.
(1)求乙隊單獨完成這項工程需多少天?
(2)甲、乙兩隊每天的施工費各為多少萬元?
(3)若工程預算的總費用不超過萬元,則乙隊最少施工多少天?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,已知點,點,為線段上一點,且滿足.
(1)求直線的解析式及點的坐標;
(2)如圖2,為線段上一動點,連接,與交于點,試探索是否為定值?若是,求出該值;若不是,請說明理由;
(3)點為坐標軸上一點,請直接寫出滿足為等腰三角形的所有點的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知△ABC中, ∠ACB=90°,∠CAB=30°,以AC,AB為邊向外作等邊三角形ACD和等邊三角形ABE,點F在AB上,且到AE,BE的距離相等.
(1)用尺規(guī)作出點F; (要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)連接EF,DF,證明四邊形ADFE為平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀解答題:
(幾何概型)
條件:如圖1:是直線同旁的兩個定點.
問題:在直線上確定一點,使的值最小;
方法:作點關于直線 對稱點,連接交于點,則,
由“兩點之間,線段最短”可知,點即為所求的點.
(模型應用)
如圖2所示:兩村在一條河的同側,兩村到河邊的距離分別是千米,千米, 千米,現(xiàn)要在河邊上建造一水廠,向兩村送水,鋪設水管的工程費用為每千米20000元,請你在上選擇水廠位置,使鋪設水管的費用最省,并求出最省的鋪設水管的費用.
(拓展延伸)
如圖,中,點在邊上,過作交于點,為上一個動點,連接,若最小,則點應該滿足( )(唯一選項正確)
A. B.
C. D.
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【題目】如圖1,在矩形中,點為邊中點,點為邊中點;點, 為邊三等分點, , 為邊三等分點.小瑞分別用不同的方式連接矩形對邊上的點,如圖2,圖3所示.那么,圖2中四邊形的面積與圖3中四邊形的面積相等嗎?
(1)小瑞的探究過程如下
在圖2中,小瑞發(fā)現(xiàn), ;
在圖3中,小瑞對四邊形面積的探究如下. 請你將小瑞的思路填寫完整:
設,
∵
∴,且相似比為,得到
∵
∴,且相似比為,得到
又∵,
∴
∴, ,
∴,則(填寫“”,“”或“”)
(2)小瑞又按照圖4的方式連接矩形對邊上的點.則.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在活動課上,小明和小紅合作用一副三角板來測量學校旗桿高度.已知小明的眼睛與地面的距離(AB)是1.7m,他調整自己的位置,設法使得三角板的一條直角邊保持水平,且斜邊與旗桿頂端M在同一條直線上,測得旗桿頂端M仰角為45°;小紅的眼睛與地面的距離(CD)是1.5m,用同樣的方法測得旗桿頂端M的仰角為30°.兩人相距28米且位于旗桿兩側(點B、N、D在同一條直線上).求出旗桿MN的高度.(參考數(shù)據(jù): ,結果保留整數(shù).)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在學習軸對稱的時候,老師讓同學們思考課本中的探究題.
如圖(1),要在燃氣管道l上修建一個泵站,分別向A、B兩鎮(zhèn)供氣.泵站修在管道的什么地方,可使所用的輸氣管線最短?
你可以在l上找?guī)讉點試一試,能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?你可以在上找?guī)讉點試一試,能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?
聰明的小華通過獨立思考,很快得出了解決這個問題的正確辦法.他把管道l看成一條直線(圖(2)),問題就轉化為,要在直線l上找一點P,使AP與BP的和最。淖龇ㄊ沁@樣的:
①作點B關于直線l的對稱點B′.
②連接AB′交直線l于點P,則點P為所求.
請你參考小華的做法解決下列問題.如圖在△ABC中,點D、E分別是AB、AC邊的中點,BC=6,BC邊上的高為4,請你在BC邊上確定一點P,使△PDE得周長最。
(1)在圖中作出點P(保留作圖痕跡,不寫作法).
(2)請直接寫出△PDE周長的最小值:
.
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