【題目】如圖,在直角三角形ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,點M是AB上的一點,點N是CB上的一點.
(1)若3BM=4CN.
①如圖1,當CN=時,判斷MN與AC的位置關系,并說明理由;
②如圖2,連接AN,CM,當∠CAN與△CMB中的一個角相等時,求BM的值.
(2)當MN⊥AB時,將△NMB沿直線MN翻折得到△NMF,點B落在射線BA上的F處,設MB=x,△NMF與△ABC重疊部分的面積為y,求y關于x的函數(shù)表達式及x的取值范圍.
【答案】(1)①MN∥AC;②BM=4或6;(2).
【解析】
(1)①結論:MN∥AC.只要證明=即可;
②分兩種情形當∠CAN=∠B時,當∠CAN=∠MCB時,分別構建方程求解即可;
(2)分兩種情形:①如圖3﹣1,當點F在線段AB上時,②如圖3﹣2中,當點F在線段BA的延長線上時,分別利用相似三角形的性質(zhì)根據(jù)函數(shù)即可;
(1)①在直角三角形ABC中,∵∠ACB=90°,AC=6,BC=8,∴AB=10.
∵3BM=4CN,∴=.
∵BM=,∴BN=BC﹣CN=8﹣=,∴====,∴=,∴MN∥AC,②∵∠CMB>∠CAB>∠CAN,∴∠CAN≠∠CAB,設CN=3k,BM=4k,當∠CAN=∠B時,可得△CAN∽△CBA,∴=,∴=,∴k=,∴BM=6.
當∠CAN=∠MCB時,如圖2中,過點M作MH⊥CB,可得△BMH∽△BAC,∴==,∴==,∴MH=k,BH=k,∴CH=8﹣k.
∵∠CAN=∠MCB,∴tan∠CAN=tan∠MCB.
∵=,∴=,∴k=1或k=0(舍去),∴k=1,∴BM=4.
綜上所述:BM=4或6.
(2)如圖3﹣1,當點F在線段AB上時.
∵BM=x,△BMN∽△BCA,∴=,∴=,∴MN=x,BN=x,∴y=×x×x=x2(0<x≤5);
如圖3﹣2中,當點F在線段BA的延長線上時,過點C作CL∥BF交ON的延長線于點L,∴△CLN∽△BFN,∴=.
∵△BMN∽△BCA,∴=,∴=,∴BN=x,CN=8﹣x,∴=,∴CL=﹣﹣2x.
∵△CLO∽△AFO,∴=,∴=,∴CO=﹣2x),∴y=S△ABC﹣S△BMN﹣S△CON=24﹣x2﹣(8﹣x)﹣2x),∴y=﹣x2+x﹣(5<x≤).
綜上所述: .
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【題目】如圖,正方形ABCD的面積為16,△ABE是等邊三角形,點E在正方形ABCD內(nèi),在對角線BD上有一點P,使PC+PE的和最小,則這個最小值為_______.
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【題目】為支援雅安災區(qū),某學校計劃用“義捐義賣”活動中籌集的部分資金用于購買A,B兩種型號的學習用品共1000件,已知A型學習用品的單價為20元,B型學習用品的單價為30元.
(1)若購買這批學習用品用了26000元,則購買A,B兩種學習用品各多少件?
(2)若購買這批學習用品的錢不超過28000元,則最多購買B型學習用品多少件?
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【題目】某超市第一次用元購進甲、乙兩種商品,其中甲商品件數(shù)的倍比乙商品件數(shù)的倍多件,甲、乙兩種商品的進價和售價如下表(利潤=售價-進價)
甲 | 乙 | |
進價(元/件) | 20 | 28 |
售價(元/件) | 26 | 40 |
(1)該超市第一次購進甲、乙兩種商品的件數(shù)分別是多少?
(2)該超市將第一次購進的甲、 乙兩種商品全部賣出后一共可獲得多少利潤?
(3)該超市第二次以同樣的進價又購進甲、乙兩種商品.其中甲商品件數(shù)是第一次的倍,乙商品的件數(shù)不變.甲商品按原價銷售,乙商品打折銷售.第二次甲、乙兩種商品銷售完以后獲得的利潤比第一次獲得的利潤多元,則第二次乙商品是按原價打幾折銷售的?
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【題目】如圖,已知直線與軸,軸分別交于,兩點,以為直角頂點在第二象限作等腰.
(1)求點的坐標,并求出直線的關系式;
(2)如圖,直線交軸于,在直線上取一點,連接,若,求證:.
(3)如圖,在(1)的條件下,直線交軸于點,是線段上一點,在軸上是否存在一點,使面積等于面積的一半?若存在,請求出點的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】在日常生活中,觀察各種建筑物的地板,就能發(fā)現(xiàn)地板常用各種正多邊形地磚鋪砌成美麗的圖案.也就是說,使用給定的某些正多邊形,能夠拼成一個平面圖形,既不留下空隙,又不互相重疊(在幾何里叫作平面鑲嵌).這顯然與正多邊形的內(nèi)角大小有關.當圍繞一點拼在一起的幾個正多邊形的內(nèi)角加在一起恰好組成一個周角(360°)時,就拼成了一個平面圖形.
(1)請根據(jù)下列圖形,填寫表中空格.
(2)如圖所示,如果限于用一種正多邊形鑲嵌,哪幾種正多邊形能鑲嵌成一個平面圖形.
(3)不能用正五邊形形狀的材料鋪滿地面的理由是什么?
(4)從正三角形、正四邊形、正六邊形中選一種,再在其他正多邊形中選一種,請畫出用這兩種不同的正多邊形鑲嵌成的一個平面圖形(草圖);并探索這兩種正多邊形共能鑲嵌成幾種不同的平面圖形?說明你的理由.
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【題目】第十五屆中國“西博會”將于2014年10月底在成都召開,現(xiàn)有20名志愿者準備參加某分會場的工作,其中男生8人,女生12人.
(1)若從這20人中隨機選取一人作為聯(lián)絡員,求選到女生的概率;
(2)若該分會場的某項工作只在甲、乙兩人中選一人,他們準備以游戲的方式?jīng)Q定由誰參加,游戲規(guī)則如下:將四張牌面數(shù)字分別為2、3、4、5的撲克牌洗勻后,數(shù)字朝下放于桌面,從中任取2張,若牌面數(shù)字之和為偶數(shù),則甲參加,否則乙參加.試問這個游戲公平嗎?請用樹狀圖或列表法說明理由.
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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,邊AB的垂直平分線交AD于點E,交CB的延長線于點F,連接AF,BE.
(1)求證:△AGE≌△BGF;
(2)試判斷四邊形AFBE的形狀,并說明理由.
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【題目】在等腰△ABC中,∠B=90°,AM是△ABC的角平分線,過點M作MN⊥AC于點N,∠EMF=135°.將∠EMF繞點M旋轉,使∠EMF的兩邊交直線AB于點E,交直線AC于點F,請解答下列問題:
(1)當∠EMF繞點M旋轉到如圖①的位置時,求證:BE+CF=BM;
(2)當∠EMF繞點M旋轉到如圖②,圖③的位置時,請分別寫出線段BE,CF,BM之間的數(shù)量關系,不需要證明;
(3)在(1)和(2)的條件下,tan∠BEM=,AN=+1,則BM= ,CF= .
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