【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,反比例函數(shù)y1= 的圖象與一次函數(shù)y2=ax+b的圖象交于點(diǎn)A(1,3)和B(﹣3,m).
(1)求反比例函數(shù)y1= 和一次函數(shù)y2=ax+b的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)C 是坐標(biāo)平面內(nèi)一點(diǎn),BC∥x 軸,AD⊥BC 交直線BC 于點(diǎn)D,連接AC.若AC= CD,求點(diǎn)C的坐標(biāo).
【答案】
(1)解:∵反比例函數(shù)y1= 的圖象與一次函數(shù)y2=ax+b的圖象交于點(diǎn)A(1,3)和B(﹣3,m),
∴點(diǎn)A(1,3)在反比例函數(shù)y1= 的圖象上,
∴k=1×3=3,
∴反比例函數(shù)的表達(dá)式為y1= .
∵點(diǎn)B(﹣3,m)在反比例函數(shù)y1= 的圖象上,
∴m= =﹣1.
∵點(diǎn)A(1,3)和點(diǎn)B(﹣3,﹣1)在一次函數(shù)y2=ax+b的圖象上,
∴ ,解得: .
∴一次函數(shù)的表達(dá)式為y2=x+2.
(2)解:依照題意畫出圖形,如圖所示.
∵BC∥x軸,
∴點(diǎn)C的縱坐標(biāo)為﹣1,
∵AD⊥BC于點(diǎn)D,
∴∠ADC=90°.
∵點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,3),
∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為(1,﹣1),
∴AD=4,
∵在Rt△ADC中,AC2=AD2+CD2,且AC= CD,
∴ ,解得:CD=2.
∴點(diǎn)C1的坐標(biāo)為(3,﹣1),點(diǎn)C2的坐標(biāo)為(﹣1,﹣1).
故點(diǎn)C的坐標(biāo)為(﹣1,﹣1)或(3,﹣1)
【解析】(1)把A點(diǎn)的坐標(biāo)代入反比例函數(shù)解析式可求得k的值可得;再把B點(diǎn)的坐標(biāo)代入已經(jīng)求得的反比例函數(shù)解析式可求得m的值,再由A、B的坐標(biāo)和待定系數(shù)法求得一次函數(shù)的解析式;
(2)易求出C點(diǎn)的縱坐標(biāo)和點(diǎn)D的坐標(biāo),從而可得AD的長(zhǎng);在Rt△ADC中可求得CD的長(zhǎng),從而求出點(diǎn)C的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,擊打臺(tái)球時(shí)小球反彈前后的運(yùn)動(dòng)路線遵循對(duì)稱原理,即小球反彈前后的運(yùn)動(dòng)路線與臺(tái)球案邊緣的夾角相等(α=β),在一次擊打臺(tái)球時(shí),把位于點(diǎn)P處的小球沿所示方向擊出,小球經(jīng)過5次反彈后正好回到點(diǎn)P,若臺(tái)球案的邊AD的長(zhǎng)度為4,則小球從P點(diǎn)被擊出到回到點(diǎn)P,運(yùn)動(dòng)的總路程為( )
A.16
B.16
C.20
D.20
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB是平角,∠DOE=90°,OC平分∠DOB.
(1)若∠AOE=32°,求∠BOC的度數(shù);
(2)若OD是∠AOC的角平分線,求∠AOE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著我國(guó)人口增長(zhǎng)速度的減慢,小學(xué)入學(xué)兒童數(shù)量有所減少.下表中的數(shù)據(jù)近似地呈現(xiàn)了某地區(qū)入學(xué)兒童人數(shù)的變化趨勢(shì):
年份 | 2015 | 2016 | 2017 | … |
入學(xué)兒童人數(shù) | 2520 | 2330 | 2140 | … |
(1)上表中_____是自變量,_____是因變量;
(2)你預(yù)計(jì)該地區(qū)從_____年起入學(xué)兒童的人數(shù)不超過2000人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了了解市民私家車出行的情況,某市交通管理部門對(duì)擁有私家車的市民進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查、其中一個(gè)問題是“你平均每天開車出行的時(shí)間是多少”共有4個(gè)選項(xiàng):A、1小時(shí)以上(不含1小時(shí));B:0.5-1小時(shí)(不含0.5小時(shí));C:0-0.5小時(shí)(不含0小時(shí));D,不開車.圖1、2是根據(jù)調(diào)査結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答以下問題:
(1)本次一共調(diào)查了______名市民;
(2)在圖1中將選項(xiàng)B的部分補(bǔ)充完整,并求圖2中,A類所對(duì)應(yīng)扇形圓心角α的度數(shù);
(3)若該市共有200萬(wàn)私家車,你估計(jì)全市可能有多少私家車平均每天開車出行的時(shí)間在1小時(shí)以上?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:關(guān)于x的二次函數(shù)y=x2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)(﹣1,0)和(2,6).
(1)求b和c的值.
(2)若點(diǎn)A(n,y1),B(n+1,y2),C(n+2,y3)都在這個(gè)二次函數(shù)的圖象上,問是否存在整數(shù)n,使 + + = ?若存在,請(qǐng)求出n;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)若點(diǎn)P是二次函數(shù)圖象在y軸左側(cè)部分上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),將直線y=﹣2x沿y軸向下平移,分別交x軸、y軸于C、D兩點(diǎn),若以CD為直角邊的△PCD與△OCD相似,請(qǐng)求出所有符合條件點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,已知△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D是△ABC外一點(diǎn)(與點(diǎn)A分別在直線BC兩側(cè)),且DB=DC,過點(diǎn)D作DE∥AC,交射線AB于E,連接AE交BC于F.
(1)求證:AD垂直BC;
(2)如圖1,點(diǎn)E在線段AB上且不與B重合時(shí),求證:DE=AE;
(3)如圖2,當(dāng)點(diǎn)E在線段AB的延長(zhǎng)線上時(shí),寫出線段DE,AC,BE的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,O為AC中點(diǎn),過點(diǎn)O的直線分別與AB,CD交于點(diǎn)E,F(xiàn),連接BF交AC于點(diǎn)M,連接DE,BO.若∠COB=60°,F(xiàn)O=FC,則下列結(jié)論:
①FB⊥OC,OM=CM;
②△EOB≌△CMB;
③四邊形EBFD是菱形;
④MB:OE=3:2.
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A.1
B.2
C.3
D.4
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【題目】如圖,將一張長(zhǎng)方形大鐵皮切割成九塊,切痕如圖虛線所示,其中有兩塊是邊長(zhǎng)都為xdm的大正方形,兩塊是邊長(zhǎng)都為ydm的小正方形,五塊是長(zhǎng)寬分別是xdm、ydm的全等小長(zhǎng)方形,且x>y.
(1)用含x、y的代數(shù)式表示長(zhǎng)方形大鐵皮的周長(zhǎng)為______dm;
(2)若每塊小長(zhǎng)方形的面積10dm2,四個(gè)正方形的面積為58dm2,試求該切痕的總長(zhǎng).
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