【題目】如圖,在ABCD中,∠B=60°,AB=6,BC=12.點E是BC上一動點,將△ABE沿直線AE折疊,得到△AFE,則當AF與ABCD的邊垂直時,BE的長為_____.
【答案】12﹣6或66
【解析】
如圖1,當AF⊥BC時,由∠B=60°可得∠BAG=30°,利用含30°角的直角三角形的性質可求出BG、AG的長,設BE=x,根據(jù)折疊的性質可得AF=AB,BE=EF,可得FG的長,可用x表示出EG的長,利用勾股定理列方程求出x的值即可;當AF⊥AB時,如圖2,過E作EG⊥AB于點G,設BG=x,利用∠B的正切值可得EG=x,由折疊性質可證明△AGE是等腰直角三角形,可得AG=EG,根據(jù)BG+AG=AB列方程可求出x的值,利用∠B的余弦值求出BE的長即可.
如圖1,當AF⊥BC時,則∠EGF=90°,
設BE=EF=x,
在Rt△ABG中,∠B=60°,AB=6,
∴∠BAG=30°,
∴BG3,AGAB=3,
∵將△ABE沿直線AE折疊,得到△AFE,
∴AF=AB=6,BE=EF=x,
∴EG=BG﹣BE=3﹣x,FG=AF﹣AG=6﹣3,
∵EF2﹣EG2=GF2,
∴,
解得,x=12﹣6,
即BE=12﹣6;
當AF⊥AB時,如圖2,
過E作EG⊥AB于點G,設BG=x,則
EG=BGtan60°=x,
∵將△ABE沿直線AE折疊,得到△AFE,∠BAF=90°,
∴∠EAG∠BAF=45°,
∴△AGE是等腰直角三角形,
∴AG=EG=x,
∵AG+BG=AB,
∴x+x=6,
解得,x=33,
∴BE66,
綜上,BE=12﹣6或66.
故答案為:12﹣6或66.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,分別以點A、C為圓心,以大于AC的長為半徑畫弧,兩弧相交于點D和E,作直線DE交AB于點F,交AC于點G,連接CF,以點C為圓心,以CF的長為半徑畫弧,交AC于點H.若∠A=30°,BC=2,則AH的長是( )
A. B. 2C. +1D. 2﹣2
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【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象交x軸于A(-2,0),B(1,0),交y軸于C(0,2);
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)連接AC,在直線AC上方的拋物線上是否存在點N,使△NAC的面積最大,若存在,求出這個最大值及此時點N的坐標,若不存在,說明理由.
(3)若點M在x軸上,是否存在點M,使以B、C、M為頂點的三角形是等腰三角形,若存在,直接寫出點M的坐標;若不存在,說明理由.
(4)若P為拋物線上一點,過P作PQ⊥BC于Q,在y軸左側的拋物線是否存在點P使△CPQ∽△BCO(點C與點B對應),若存在,求出點P的坐標,若不存在,說明理由.
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【題目】問題背景:我們學習等邊三角形時得到直角三角形的一個性質:在直角三角形中,如果一個銳角等于30°,那么它所對的直角邊等于斜邊的一半.即:如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,則:AC=AB.
探究結論:小明同學對以上結論作了進一步研究.
(1)如圖1,連接AB邊上中線CE,由于CE=AB,易得結論:①△ACE為等邊三角形;②BE與CE之間的數(shù)量關系為 .
(2)如圖2,點D是邊CB上任意一點,連接AD,作等邊△ADE,且點E在∠ACB的內部,連接BE.試探究線段BE與DE之間的數(shù)量關系,寫出你的猜想并加以證明.
(3)當點D為邊CB延長線上任意一點時,在(2)條件的基礎上,線段BE與DE之間存在怎樣的數(shù)量關系?請直接寫出你的結論 .
拓展應用:如圖3,在平面直角坐標系xOy中,點A的坐標為(﹣,1),點B是x軸正半軸上的一動點,以AB為邊作等邊△ABC,當C點在第一象限內,且B(2,0)時,求C點的坐標.
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【題目】如圖,在△ABC中,AD平分∠BAC,按如下步驟作圖:第一步,分別以點A、D為圓心,以大于的長為半徑在AD的兩側作弧,交于兩點M、N;第二步,連結MN,分別交AB、AC于點E、F;第三步,連結DE、DF..若BD=6,AF=4,CD=3,則BE的長是( )
A. 2 B. 4 C. 6 D. 8
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【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+6x﹣5與x軸交于A,B兩點(點A在點B左邊),與y軸交于點C.點P是拋物線上一個動點,過點P作x軸的垂線,垂足為點H,交直線BC于點E.
(1)求點A,B,C的坐標;
(2)連接CP,當CP平分∠OCB時,求點P的坐標;
(3)平面直角坐標系內是否存在點Q,使得以點P,E,B,Q為頂點的四邊形為菱形?若存在,直接寫出點Q的坐標;若不存在,說明理由.
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【題目】如圖,在正方形ABCD中,AB=3,點E,F(xiàn)分別在CD,AD上,CE=DF,BE,CF相交于點G.若圖中陰影部分的面積與正方形ABCD的面積之比為2:3,則△BCG的周長為_____.
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【題目】如圖是某品牌太陽能熱水器的側面示意圖.已知鐵架水平橫管平行于水平線AD,長為的真空管與水平線的夾角為37°,鐵架的傾斜角為22°,鐵架豎直管的長度為05 ,根據(jù)以上信息,請求出:
(1))真空管上端到水平線的距離;
(2)水平橫管的長度(結果精確到0.1 )(參考數(shù)據(jù):,,,,,)
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【題目】中華文明,源遠流長;中華漢字,寓意深廣.為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團委組織了一次全校3000名學生參加的“漢字聽寫”大賽.為了解本次大賽的成績,校團委隨機抽取了其中200名學生的成績作為樣本進行統(tǒng)計,制成如下不完整的統(tǒng)計圖表:
頻數(shù)頻率分布表
成績x(分) | 頻數(shù)(人) | 頻率 |
50≤x<60 | 10 | 0.05 |
60≤x<70 | 30 | 0.15 |
70≤x<80 | 40 | n |
80≤x<90 | m | 0.35 |
90≤x≤100 | 50 | 0.25 |
根據(jù)所給信息,解答下列問題:
(1)m= ,n= ;
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)這200名學生成績的中位數(shù)會落在 分數(shù)段;
(4)若成績在90分以上(包括90分)為“優(yōu)”等,請你估計該校參加本次比賽的3000名學生中成績是“優(yōu)”等的約有多少人?
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