【題目】閱讀以下材料,并按要求完成相應的任務.
幾何中,平行四邊形、矩形、菱形、正方形和等腰梯形都是特殊的四邊形,大家對于它們的性質都非常熟悉,生活中還有一種特殊的四邊形﹣﹣箏形.所謂箏形,它的形狀與我們生活中風箏的骨架相似. |
如果只研究一般的箏形(不包括菱形),請根據以上材料完成下列任務:
如果只研究一般的箏形(不包括菱形),請根據以上材料完成下列任務:
(1)請說出箏形和菱形的相同點和不同點各兩條;
(2)請仿照圖1的畫法,在圖2所示的8×8網格中重新設計一個由四個全等的箏形和四個全等的菱形組成的新圖案,具體要求如下:
①頂點都在格點上;
②所設計的圖案既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形;
③將新圖案中的四個箏形都圖上陰影(建議用一系列平行斜線表示陰影).
【答案】
(1)
解:相同點:①兩組鄰邊分別相等;②有一組對角相等;(答案不唯一)
不同點:①菱形的對角線互相平分,箏形的對角線不互相平分;
②菱形的四邊都相等,箏形只有兩組鄰邊分別相等.(答案不唯一)
(2)
解:如圖所示:
【解析】解:(1)相同點:①兩組鄰邊分別相等;②有一組對角相等;③一條對角線垂直平分另一條對角線;④一條對角線平分一組對角;⑤都是軸對稱圖形;⑥面積等于對角線乘積的一半;
不同點:①菱形的對角線互相平分,箏形的對角線不互相平分;
②菱形的四邊都相等,箏形只有兩組鄰邊分別相等;
③菱形的兩組對邊分別平行,箏形的對邊不平行;
④菱形的兩組對角分別相等,箏形只有一組對角相等;
⑤菱形的鄰角互補,箏形的鄰角不互補;
⑥菱形的既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形,箏形是軸對稱圖形不是中心對稱圖形;
【考點精析】掌握菱形的性質是解答本題的根本,需要知道菱形的四條邊都相等;菱形的對角線互相垂直,并且每一條對角線平分一組對角;菱形被兩條對角線分成四個全等的直角三角形;菱形的面積等于兩條對角線長的積的一半.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某記者在某區(qū)隨機選取了幾個停車場對開車司機進行了相關的調查,本次調查結果有四種情形:
A.喝酒后開車 B.喝酒后不開車或請代駕 C.開車當天不喝酒 D.從不喝酒
將這次調查情況整理并繪制了如下尚不完整的兩個統(tǒng)計圖.請根據相關信息,解答下列問題:
(1)該記者本次一共調查了名司機;
(2)圖1中情況D所在扇形的圓心角為°;
(3)補全圖2;
(4)本次調查中,記者隨機采訪其中的一名司機,則他屬于情況C的概率是
(5)若該區(qū)有3萬名司機,則其中不違反“酒駕”禁令的人數約為人.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】定義:如圖1,點M,N把線段AB分割成AM,MN和BN,若以AM,MN,BN為邊的三角形是一個直角三角形,則稱點M,N是線段AB的勾股分割點.
(1)已知點M,N是線段AB的勾股分割點,若AM=2,MN=3,求BN的長;
(2)如圖2,在△ABC中,F(xiàn)G是中位線,點D,E是線段BC的勾股分割點,且EC>DE≥BD,連接AD,AE分別交FG于點M,N,求證:點M,N是線段FG的勾股分割點;
(3)已知點C是線段AB上的一定點,其位置如圖3所示,請在BC上畫一點D,使點C,D是線段AB的勾股分割點(要求尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,畫一種情形即可);
(4)如圖4,已知點M,N是線段AB的勾股分割點,MN>AM≥BN,△AMC,△MND和△NBE均為等邊三角形,AE分別交CM,DM,DN于點F,G,H,若H是DN的中點,試探究S△AMF , S△BEN和S四邊形MNHG的數量關系,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2015年6月28日,“合福高鐵”正式開通,對南平市的旅游產業(yè)帶來了新的發(fā)展機遇.某旅行社抽樣調查了2015年8月份該社接待來南平市若干個景點旅游的人數,并將調查結果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖表,請根據圖表信息回答下列問題:
景點 | 頻數 | 頻率 |
九曲溪 | 116 | 0.29 |
歸宗巖 | 0.25 | |
天成奇峽 | 84 | 0.21 |
溪源峽谷 | 64 | 0.16 |
華陽山 | 36 | 0.09 |
(1)此次共調查人,
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)由上表提供的數據可以制成扇形統(tǒng)計圖,則“天成奇峽”所對扇形的圓心角為°;
(4)該旅行社預計今年8月份將要接待來以上景點的游客約2 500人,根據以上信息,請你估計去“九曲溪”的游客大約有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△A1A2A3 , △A3A4A5 , △A5A6A7 , △A7A8A9 , …,都是等邊三角形,且點A1 , A3 , A5 , A7 , A9的坐標分別為A1(3,0),A3(1,0),A5(4,0),A7(0,0),A9(5,0),依據圖形所反映的規(guī)律,則A100的坐標為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中, =a,點G,H分別在邊AB,DC上,且HA=HG,點E為AB邊上的一個動點,連接HE,把△AHE沿直線HE翻折得到△FHE.
(1)如圖1,當DH=DA時,填空:∠HGA=度;
(2)如圖1,當DH=DA時,若EF∥HG,求∠AHE的度數,并求此時的最小值;
(3)如圖3,∠AEH=60°,EG=2BG,連接FG,交邊DC于點P,且FG⊥AB,G為垂足,求a的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】神仙居景區(qū)門票價格80元/人,景區(qū)為吸引游客,對門票價格進行動態(tài)管理,非節(jié)假日打a折,節(jié)假日期間,10人以下(包 括10人)不打折,10人以上超過10人的部分打b折,設游客為x人,門票費用為y元,非節(jié)假日門票費用y1(元)及節(jié)假日門票費用y2(元)與游客x(人)之間的函數關系如圖所示.
(1)a= , b=;
(2)直接寫出y1、y2與x之間的函數關系式;
(3)導游小王6月10日(非節(jié)假日)帶A旅游團,6月20日(端午節(jié))帶B旅游團到神仙居景區(qū)旅游,兩團共計50人,兩次共付門票費用3040元,求A、B兩個旅游團各多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABE是⊙O的內接三角形,AB為直徑,過點B的切線與AE的延長線交于點C,D是BC的中點,連接DE,連接CO,線段CO的延長線交⊙O于F,F(xiàn)G⊥AB于G.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若AE=4,BE=2,求AG的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一只螞蟻從O點出發(fā),沿著扇形OAB的邊緣勻速爬行一周,當螞蟻運動的時間為t時,螞蟻與O點的距離為s,則s關于t的函數圖象大致是( )
A.
B.
C.
D.
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