【題目】現(xiàn)有一個“Z”型的工件(工件厚度忽略不計),如圖示,其中AB為20cm,BC為60cm,∠ABC=90°,∠BCD=50°,求該工件如圖擺放時的高度(即A到CD的距離).(結(jié)果精確到0.1m,參考數(shù)據(jù):sin50°≈0.766,cos50°≈0.643,tan50°≈1.192)

【答案】解:如圖,過點A作AP⊥CD于點P,交BC于點Q,
∵∠CQP=∠AQB,∠CPQ=∠B=90°,
∴∠A=∠C=50°,
在△ABQ中,∵AQ= = ≈31.10,BQ=ABtanA=20tan50°≈23.84,
∴CQ=BC﹣BQ=60﹣23.84=36.16,
在△CPQ中,∵PQ=CQsinC=36.16sin50°≈27.70,
∴AP=AQ+PQ=27.70+31.10≈58.8,
答:工件如圖擺放時的高度約為58.8cm
【解析】.過點A作AP⊥CD于點P,交BC于點Q,由∠CQP=∠AQB、∠CPQ=∠B=90°知∠A=∠C=50°,在△ABQ中求得分別求得AQ、BQ的長,結(jié)合BC知CQ的長,在△CPQ中可得PQ,根據(jù)AP=AQ+PQ得出答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一個有45°角的三角板的直角頂點放在一張寬為3cm的紙帶邊沿上.另一個頂點在紙帶的另一邊沿上,測得三角板的一邊與紙帶的一邊所在的直線成30°角,如圖,則三角板的最大邊的長為(
A.3cm
B.6cm
C. cm
D. cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖。
(1)問題 如圖1,在四邊形ABCD中,點P為AB上一點,∠DPC=∠A=∠B=90°.求證:
(2)探究 如圖,在四邊形ABCD中,點P為AB上一點,當(dāng)∠DPC=∠A=∠B=θ時,上述結(jié)論是否依然成立?說明理由.
(3)應(yīng)用 請利用(1)(2)獲得的經(jīng)驗解決問題
如圖3,在△ABD中,AB=6,AD=BD=5,點P以每秒1個單位長度的速度,由點A出發(fā),沿邊AB向點B運動,且滿足∠CPD=∠A.設(shè)點P的運動時間為t(秒),當(dāng)以D為圓心,DC為半徑的圓與AB相切時,求t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將長方形紙片ABCD對折后再展開,得到折痕EF,MBC上一點,沿著AM再次折疊紙片,使得點B恰好落在折痕EF上的點B′處,連接AB′、BB′.

判斷△AB′B的形狀為   ;

P為線段EF上一動點,當(dāng)PB+PM最小時,請描述點P的位置為   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料:

在學(xué)習(xí)可化為一元一次方程的分式方程及其解法的過程中,老師提出一個問題:若關(guān)于x的分式方程=1的解為正數(shù),求a的取值范圍.

經(jīng)過獨立思考與分析后,小杰和小哲開始交流解題思路如下:

小杰說:解這個關(guān)于x的分式方程,得x=a+4.由題意可得a+4>0,所以a>﹣4,問題解決.

小哲說:你考慮的不全面,還必須保證x≠4,即a+4≠4才行.

(1)請回答:   的說法是正確的,并簡述正確的理由是   ;

(2)參考對上述問題的討論,解決下面的問題:

若關(guān)于x的方程的解為非負數(shù),求m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明在做課本“目標(biāo)與評定”中的一道題:如圖1,直線a,b所成的角跑到畫板外面去了,你有什么辦法量出這兩條直線所成的角的度數(shù)?小明的做法是:如圖2,畫PC∥a,量出直線b與PC的夾角度數(shù),即直線a,b所成角的度數(shù).
(1)請寫出這種做法的理由;
(2)小明在此基礎(chǔ)上又進行了如下操作和探究(如圖3):①以P為圓心,任意長為半徑畫圓弧,分別交直線b,PC于點A,D;②連結(jié)AD并延長交直線a于點B,請寫出圖3中所有與∠PAB相等的角,并說明理由;
(3)請在圖3畫板內(nèi)作出“直線a,b所成的跑到畫板外面去的角”的平分線(畫板內(nèi)的部分),只要求作出圖形,并保留作圖痕跡.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABC中,∠CAB=∠B=30°,AB=2 ,點D在BC邊上,把△ABC沿AD翻折使AB與AC重合,得△AB′D,則△ABC與△AB′D重疊部分的面積為(
A.
B.
C.3﹣
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在10×10的網(wǎng)格中,每個小方格都是邊長為1的小正方形,每個小正方形的頂點稱為格點.若拋物線經(jīng)過圖中的三個格點,則以這三個格點為頂點的三角形稱為拋物線的“內(nèi)接格點三角形”.以O(shè)為坐標(biāo)原點建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,若拋物線與網(wǎng)格對角線OB的兩個交點之間的距離為 ,且這兩個交點與拋物線的頂點是拋物線的內(nèi)接格點三角形的三個頂點,則滿足上述條件且對稱軸平行于y軸的拋物線條數(shù)是( )

A.16
B.15
C.14
D.13

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某公司有三個住宅區(qū)可看作一點,A,B,C各區(qū)分別住有職工30人、15人、10,且這三個住宅區(qū)在一條大道上(A,B,C三點共線),已知AB=100,BC=200.為了方便職工上下班,該公司的接送車打算在此間只設(shè)一個?奎c,為使所有的人步行到?奎c的路程之和最小,那么該?奎c的位置應(yīng)設(shè)在(  )

A. A B. B

C. A,B之間 D. B,C之間

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