【題目】對(duì)于平面直角坐標(biāo)系中的圖形M和點(diǎn)P(點(diǎn)P在M內(nèi)部或M上),給出如下定義:
如果圖形M上存在點(diǎn)Q,使得,那么稱點(diǎn)P為圖形M的和諧點(diǎn).
已知點(diǎn),,,.
(1)在點(diǎn),,中,矩形的和諧點(diǎn)是_________________;
(2)如果直線上存在矩形的和諧點(diǎn)P,求出點(diǎn)P的橫坐標(biāo)t的取值范圍;
(3)如果直線上存在矩形的和諧點(diǎn)E,F,使得線段上的所有點(diǎn)(含端點(diǎn))都是矩形的和諧點(diǎn),且,求出b的取值范圍.
【答案】(1)和;(2) 或;(3) 2≤b<3或-3<b≤-2.
【解析】
(1)如下圖1中,根據(jù)點(diǎn)P為圖形M的和諧點(diǎn)的定義,觀察圖形可知P1和P3是矩形ABCD的和諧點(diǎn).
(2)如圖2中,求出滿足條件的P1、P2、P3、P4的坐標(biāo)即可判斷.
(3)當(dāng)b=3時(shí),圖中線段EF上的點(diǎn)都是和諧點(diǎn),且,當(dāng)將直線往y軸負(fù)半軸平移時(shí)剛好經(jīng)過點(diǎn)M,此時(shí)上的點(diǎn)都是和諧點(diǎn),且,當(dāng)再往下平移時(shí),EF上有部分點(diǎn)不再是和諧點(diǎn),由此求出b的范圍為2≤b<3;根據(jù)對(duì)稱性,-3<b≤-2也滿足.
(1)如下圖1中,根據(jù)點(diǎn)P為圖形M的和諧點(diǎn)的定義,觀察圖形可知:
到矩形邊AD和AB的最短距離為2,符合和諧點(diǎn)的定義;
到矩形四邊的距離均大于2,不符合和諧點(diǎn)的定義;
是矩形邊AD的距離為0,符合和諧點(diǎn)的定義;
故是和諧點(diǎn)的是點(diǎn)和.
故答案為:和.
(2)如圖2中:
當(dāng)直線上的點(diǎn)P到直線AB的距離為2時(shí),可得和均滿足和諧點(diǎn)的定義,此時(shí)均是和諧點(diǎn),故此時(shí)的取值范圍是:;
當(dāng)直線上的點(diǎn)P到直線AD的距離為2時(shí),可得和均滿足和諧點(diǎn)的定義,此時(shí)均是和諧點(diǎn),故此時(shí)的取值范圍是:;
故滿足條件的的取值范圍是:或.
故答案為:或.
(3)如下圖3所示:
當(dāng)b=3時(shí),圖中線段EF上的點(diǎn)都是和諧點(diǎn),且,
當(dāng)將直線往y軸負(fù)半軸平移且剛好經(jīng)過點(diǎn)M(-2,1),
將點(diǎn)M(-2,1)代入解析式,
即:,解得:b=2,且此時(shí)
故此時(shí)b的范圍為2≤b<3,
同理,由對(duì)稱性可知,當(dāng)-3<b≤-2也滿足條件.
故b的取值范圍為:2≤b<3或-3<b≤-2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直角梯形ABCD中,AB∥DC,∠DAB=90°,AD=2DC=4,AB=6.動(dòng)點(diǎn)M以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度,從點(diǎn)A沿線段AB向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng);同時(shí)點(diǎn)P以相同的速度,從點(diǎn)C沿折線C-D-A向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng).當(dāng)點(diǎn)M到達(dá)點(diǎn)B時(shí),兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).過點(diǎn)M作直線l∥AD,與線段CD的交點(diǎn)為E,與折線A-C-B的交點(diǎn)為Q.點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(秒).
(1)當(dāng)t=0.5時(shí),求線段QM的長(zhǎng);
(2)當(dāng)M在AB上運(yùn)動(dòng)時(shí),是否可以使得以C、P、Q為頂點(diǎn)的三角形為直角三角形?若可以,請(qǐng)求t的值;若不可以,請(qǐng)說明理由.
(3)當(dāng)t>2時(shí),連接PQ交線段AC于點(diǎn)R.請(qǐng)?zhí)骄?/span>是否為定值,若是,試求這個(gè)定值;若不是,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠BAD=80°,AB的垂直平分線交對(duì)角線AC于點(diǎn)F,E為垂足,連結(jié)DF,則∠CDF等于( )
A. 80° B. 70° C. 65° D. 60°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】長(zhǎng)江汛期即將來臨,為便于夜間查看江水及兩岸河堤的情況,防汛指揮部在一危險(xiǎn)地帶兩岸各安置了一探照燈(如圖1),∠BAN=45°.燈A射線自AM順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至AN便立即回轉(zhuǎn),燈B射線自BP順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至BQ便立即回轉(zhuǎn),兩燈不停交叉照射巡視.若燈A轉(zhuǎn)動(dòng)的速度是3度/秒,燈B轉(zhuǎn)動(dòng)的速度是1度/秒.假定這一帶長(zhǎng)江兩岸河堤是平行的,即PQ∥MN.如圖2,兩燈同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng),在燈A射線到達(dá)AN之前.若射出的光束交于點(diǎn)C,過C作CD⊥AC交PQ于點(diǎn)D,則在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中,求∠BAC與∠BCD的比值,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)為了吸引顧客,設(shè)計(jì)了一種促銷活動(dòng).在一個(gè)不透明的箱子里放有4個(gè)完全相同的小球,球上分別標(biāo)有“0元”、“10元”、“30元”、“50元”的字樣.規(guī)定:顧客在本商場(chǎng)同一日內(nèi),消費(fèi)每滿300元,就可以從箱子里先后摸出兩個(gè)球(每次只摸出一個(gè)球,第一次摸出后不放回).商場(chǎng)根據(jù)兩個(gè)小球所標(biāo)金額之和返還相應(yīng)價(jià)格的購物券,可以重新在本商場(chǎng)消費(fèi).某顧客消費(fèi)剛好滿300元,則在本次消費(fèi)中:
(1)該顧客至少可得 元購物券,至多可得 元購物券;
(2)請(qǐng)用畫樹狀圖或列表法,求出該顧客所獲購物券的金額不低于50元的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直線AB∥CD,點(diǎn)P在兩平行線之間,點(diǎn)E. F分別在AB、CD上,連接PE,PF.嘗試探究并解答:
(1)若圖1中∠1=36°,∠2=63°,則∠3=___;
(2)探究圖1中∠1,∠2與∠3之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(3)如圖2所示,∠1與∠3的平分線交于點(diǎn)P`,若∠2=α,試求∠EP`F的度數(shù)(用含α的代數(shù)式表示);
(4)如圖3所示,在圖2的基礎(chǔ)上,若∠BEP與∠DFP的平分線交于點(diǎn)P,∠BEP與∠DFP的平分線交于點(diǎn)P…∠BEP 與∠DFP的平分線交于點(diǎn)P,且∠2=α,直接寫出∠EPF的度數(shù)(用含α的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)y=的圖象與一次函數(shù)y=kx+b的圖象交于點(diǎn)A(m,2),點(diǎn)B(﹣2,n ),一次函數(shù)圖象與y軸的交點(diǎn)為C.
(1)求一次函數(shù)解析式;
(2)求C點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)求△AOB的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,DE垂直平分AB于E,交AC于D,連接BD.
(1)如果∠A=40°,求∠CBD的度數(shù);
(2)若AB=AC=9cm,BC=5cm,求△BCD的周長(zhǎng).
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