已知≠0,(i=1,2,3…,2014)滿(mǎn)足+++…++=1970,使直線(i=1,2,3…,2014)的圖像經(jīng)過(guò)一、二、四象限的的概率是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖2219,A(-1,0),B(2,-3)兩點(diǎn)都在一次函數(shù)y1=-x+m與二次函數(shù)y2=ax2+bx-3的圖象上.
(1)求m的值和二次函數(shù)的解析式;
(2)請(qǐng)直接寫(xiě)出當(dāng)y1>y2時(shí),自變量x的取值范圍.
圖2219
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知直線(n為正整數(shù))與坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積為Sn,則S1+S2+S3+…+S2014= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)在研究四邊形的相關(guān)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn),在不改變面積的條件下,一般梯形很難轉(zhuǎn)化為菱形,但有些特殊的梯形通過(guò)分割可以轉(zhuǎn)化為菱形.例如以下的等腰梯形就可以轉(zhuǎn)化為菱形(如圖1),已知在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AD=10,CD=20,∠C=60°.
(1)求梯形ABCD的面積;
(2)如果將該梯形分割成幾塊,然后可以重新拼成菱形,試畫(huà)出變化后的圖形(在圖1中畫(huà)出,圖形的對(duì)應(yīng)部分標(biāo)明相同的編號(hào));
(3)在完成上述任務(wù)后,他又試著將梯形的形狀變?yōu)橹苯翘菪危ㄈ鐖D2),其它條件不變,將梯形分成幾塊.
①他能拼成一個(gè)菱形嗎?如果能,請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出相應(yīng)的圖形;
②他能拼成一個(gè)正六邊形嗎?如果能,請(qǐng)?jiān)趫D3中畫(huà)出相應(yīng)的圖形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,點(diǎn)A、B、C、D在⊙O上,點(diǎn)D在∠D的內(nèi)部,四邊形OABC為平行四邊形,則∠OAD+∠OCD= .
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