【題目】某班對(duì)道德與法治,歷史,地理三門(mén)程的選考情況進(jìn)行調(diào)研,數(shù)據(jù)如下:
科目 | 道德與法治 | 歷史 | 地理 |
選考人數(shù)(人) | 19 | 13 | 18 |
其中道德與法治,歷史兩門(mén)課程都選了的有3人,歷史,地理兩門(mén)課程都選了的有4人,該班至多有多少學(xué)生( )
A.41B.42C.43D.44
【答案】C
【解析】
設(shè)三門(mén)課都選的有x人,同時(shí)選擇地理和道德與法治的有y人,根據(jù)題意得,只選道德與法治有[19-3-y]=(16-y)人,只選歷史的有[13-3-(4-x)]=(6+x)人,只選地理的有(18-4-y)=(14-y)人,即可得出結(jié)論.
解:如圖,設(shè)三門(mén)課都選的有x人,同時(shí)選擇地理和道德與法治的有y人,
根據(jù)題意得,只選道德與法治有[19-3-y]=(16-y)人,
只選歷史的有[13-3-(4-x)]=(6+x)人,
只選地理的有(18-4-y)=(14-y)人,
即:總?cè)藬?shù)為16-y+y+14-y+4-x+6+x+3-x+x=43-y,
當(dāng)同時(shí)選擇地理和道德與法治的有0人時(shí),總?cè)藬?shù)最多,最多為43人.
故選:C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)大小不同的等腰直角三角板如圖1所示放置,圖2是由它抽象出的幾何圖形,圖中AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠EAD=90°,B,C,E在同一條直線上,連結(jié)DC.
(1)圖2中的全等三角形是_______________,并給予證明(說(shuō)明:結(jié)論中不得含有未標(biāo)識(shí)的字母);
(2)指出線段DC和線段BE的關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC,垂足為D.
(1)求作∠ABC的平分線,分別交AD,AC于E,F兩點(diǎn);(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法)
(2)證明:AE=AF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖(1),已知:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,直線m經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,BD⊥直線m,CE⊥直線m,垂足分別為點(diǎn)D,證明:△ABD≌△ACE,DE=BD+CE;
(2)如圖(2),將(1)中的條件改為:在△ABC中,AB=AC,D, A, E三點(diǎn)都在直線m上,并且有∠BDA=∠AEC=∠BAC=a,其中a為任意銳角或鈍角,請(qǐng)問(wèn)結(jié)論DE=BD+CE是否成立?如成立,請(qǐng)你給出證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)O是直線AE上的一點(diǎn),OC是∠AOD的平分線,∠BOD=∠AOD.
(1)若∠BOD=20°,求∠BOC的度數(shù);
(2)若∠BOC=n°,用含有n的代數(shù)式表示∠EOD的大。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O的拋物線y=ax2+bx(a、b為常數(shù),a≠0)與x軸相交于另一點(diǎn)A(3,0).直線l:y=x在第一象限內(nèi)和此拋物線相交于點(diǎn)B(5,t),與拋物線的對(duì)稱軸相交于點(diǎn)C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在x軸上找一點(diǎn)P,使以點(diǎn)P、O、C為頂點(diǎn)的三角形與以點(diǎn)A、O、B為頂點(diǎn)的三角形相似,求滿足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)直線l沿著x軸向右平移得到直線l′,l′與線段OA相交于點(diǎn)M,與x軸下方的拋物線相交于點(diǎn)N,過(guò)點(diǎn)N作NE⊥x軸于點(diǎn)E.把△MEN沿直線l′折疊,當(dāng)點(diǎn)E恰好落在拋物線上時(shí)(圖2),求直線l′的解析式;
(4)在(3)問(wèn)的條件下(圖3),直線l′與y軸相交于點(diǎn)K,把△MOK繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△M′OK′,點(diǎn)F為直線l′上的動(dòng)點(diǎn).當(dāng)△M'FK′為等腰三角形時(shí),求滿足條件的點(diǎn)F的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,曲柄連桿裝置是很多機(jī)械上不可缺少的,曲柄OA繞O點(diǎn)圓周運(yùn)動(dòng),連桿AP拉動(dòng)活塞作往復(fù)運(yùn)動(dòng).當(dāng)曲柄的A旋轉(zhuǎn)到最右邊時(shí),如圖(1),OP長(zhǎng)為8cm;當(dāng)曲柄的A旋轉(zhuǎn)到最左邊時(shí),如圖(2)OP長(zhǎng)為18cm.
(1)求曲柄OA和連桿AP分別有多長(zhǎng);
(2)求:OA⊥OP時(shí),如圖(3),OP的長(zhǎng)是多少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為加快城鄉(xiāng)對(duì)接,建設(shè)全域美麗鄉(xiāng)村,某地區(qū)對(duì)A、B兩地間的公路進(jìn)行改建.如圖,A、B兩地之間有一座山,汽車原來(lái)從A地到B地需途徑C地沿折線ACB行駛,現(xiàn)開(kāi)通隧道后,汽車可直接沿直線AB行駛.已知BC=80千米,∠A=45°,∠B=30°.
(1)開(kāi)通隧道前,汽車從A地到B地大約要走多少千米?
(2)開(kāi)通隧道后,汽車從A地到B地大約可以少走多少千米?(結(jié)果精確到0.1千米)(參考數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)D、E分別是等邊三角形ABC的邊BC、AC上的點(diǎn),連接AD、BE交于點(diǎn)O,且△ABD≌△BCE.
(1)若AB=3,AE=2,則BD= ;
(2)若∠CBE=15°,則∠AOE= ;
(3)若∠BAD=a,猜想∠AOE的度數(shù),并說(shuō)明理由.
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