【題目】為了緩解上學時校門口的交通壓力,某校隨機抽取了部分學生進行了調(diào)查,來了解學生的到校方式,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下統(tǒng)計圖表:
根據(jù)統(tǒng)計圖所提供的信息,解答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查中的樣本容量是 ,= .
(2)扇形統(tǒng)計圖中學生到校方式是“步行”所對應扇形的圓心角的度數(shù)是 .
(3)若該校共有1500名學生,請根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果估計該校到校方式為“乘車”的學生人數(shù);
(4)現(xiàn)從四名采取不同到校方式的學生中抽取兩名學生進行問卷調(diào)查,請你用列表或畫樹狀圖的方法,求出正好選到到校方式為“騎車”和“步行”的兩名學生的概率.
【答案】(1)200,40;(2)36°;(3)675人;(4) .
【解析】
(1)依據(jù)其他的數(shù)據(jù),即可得到調(diào)查的樣本容量,再根據(jù)樣本容量與騎車部分的百分比即可得出m的值;
(2)依據(jù)步行部分人數(shù)與樣本容量可得步行部分的百分比,即可得出“步行”所對應扇形的圓心角的度數(shù);
(3)用樣本估計總體的思想,即可解決問題;
(4)利用樹狀圖法,然后利用概率的計算公式即可求解.
(1)本次抽樣調(diào)查中的樣本容量為:50÷25%=200,m=200×20%=40;
∴本次抽樣調(diào)查中的樣本容量是200,m=40;
故答案為:200,40;
(2)20÷200=10%,10%×360°=36°;
∴“步行”所對應扇形的圓心角的度數(shù)為:36°;
故答案為:36°;
(3)“乘車”的學生人數(shù)的百分比為×100%=45%,
用樣本估計總體:45%×1500=675人,
故估計該校到校方式為“乘車”的學生人數(shù)為675人;
(4)畫樹形圖得:
正好選到到校方式為“騎車”和“步行”的兩名學生的概率=.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖是某教室里日光燈的四個控制開關(分別記為A、B、C、D),每個開關分別控制一排日光燈(開關序號與日光燈的排數(shù)序號不一定一致).某天上課時,王老師在完全不知道哪個開關對應控制哪排日光燈的情況下先后隨機按下兩個開關.
(1)求王老師按下第一個開關恰好能打開第一排日光燈的概率;
(2)王老師按下兩個開關恰好能打開第一排與第三排日光燈的概率是多少?請列表格或畫樹狀圖加以分析.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明家1至6月份的用水量統(tǒng)計如圖所示,關于這組數(shù)據(jù),下列說法錯誤的是( ).
A、眾數(shù)是6噸 B、平均數(shù)是5噸 C、中位數(shù)是5噸 D、方差是
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著新農(nóng)村的建設和舊城的改造,我們的家園越來越美麗,小明家附近廣場中央新修了一個圓形噴水池,在水池中心豎直安裝了一根高米的噴水管,它噴出的拋物線形水柱在與池中心的水平距離為米處達到最高,水柱落地處離池中心米.
(1)請你建立適當?shù)闹苯亲鴺讼担⑶蟪鏊鶔佄锞的函數(shù)解析式;
(2)求出水柱的最大高度是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖①,在矩形中,點從邊的中點出發(fā),沿著速運動,速度為每秒2個單位長度,到達點后停止運動,點是上的點,,設的面積為,點運動的時間為秒,與的函數(shù)關系如圖②所示.
(1)圖①中= ,= ,圖②中= .
(2)當=1秒時,試判斷以為直徑的圓是否與邊相切?請說明理由:
(3)點在運動過程中,將矩形沿所在直線折疊,則為何值時,折疊后頂點的對應點落在矩形的一邊上.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,中,,,點為上一點,連接交于點F,過點作于點,延長交于點.
(1)如圖1,若點與點重合,且,求的長;
(2)如圖2,連接,求證:.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,E是的斜邊AB上一點,以AE為直徑的與邊BC相切于點D,交邊AC于點F,連結(jié)AD.
(1)求證:AD平分.
(2)若,,求的長.
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