【題目】如圖,在一張直角三角形紙片ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°P是邊AB上的一動點,將△ACP沿著CP折疊至△A1CP,當△A1CP與△ABC的重疊部分為等腰三角形時,則∠ACP的度數為_____.
【答案】40°或70°
【解析】
分兩種情形,畫出圖形分別求解即可.當PC=CE時,設∠ACP=x,利用等腰三角形的性質,可證得∠CPE=x+30°,再利用三角形內角和定理建立關于x的方程,解方程即可;當CP=CE時,設∠ACP=x,用含x的代數式表示出∠CPE、∠CEP,再利用三角形內角和定理建立關于x的方程,解方程即可求得結論.
當PC=CE時,如圖1所示:
設∠ACP=x,根據折疊的性質得∠A1CP=x,
∵CP=CE,
∴∠CPE=∠CEP,
∵∠CPE=∠ACP+∠A=x+30°,
∴在中:x+x+30°+x+30°=180°,
∴x=40°;
當CP=CE時,如圖2所示:
設∠ACP=x.根據折疊的性質得∠A1CP=x,∠A1=∠A=30°,
則∠CPE=∠CEP=∠ECA+∠A1=∠ACP +∠A1CP -∠ACB= 2x﹣90°+30°=2x﹣60°,
在△CPE中,90°﹣x+2(2x﹣60°)=180°,
解得:x=70°,
綜上所述,∠ACP的度數為40°或70°,
故答案為:40°或70°.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某年級共有300名學生,為了解該年級學生A,B兩門課程的學習情況,從中隨機抽取60名學生進行測試,獲得了他們的成績(百分制)、并對數據(成績)進行整理、描述和分析,下面給出了部分信息.
a.A課程成績的頻數分布直方圖如下(數據分成6組:40≤x<50,50≤x<60,60≤x<70,70≤x<80,80≤x<90,90≤x<100);
b.A課程成績在70≤x<80這一組的是:
70 71 71 71 76 76 77 78 78.5 78.5 79 79 79 79.5
c.A,B兩門課程成績的平均數、中位數、眾數如下:
課程 | 平均數 | 中位數 | 眾數 |
A | 75.8 | m | 84.5 |
B | 72.2 | 70 | 83 |
根據以上信息,回答下列問題:
(1)寫出表中m的值;
(2)在此次測試中,某學生的A課程成績?yōu)?6分,B課程成績?yōu)?1分,這名學生成績排名更靠前的課程是______(填“A”或“B”),理由是________________________________;
(3)假設該年級學生都參加此次測試,估計A課程成績超過75.8分的人數.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】圖①是一起吊重物的簡單裝置,AB是吊桿,當它傾斜時,將重物掛起,當它逐漸直立時,重物便能逐漸升高.在陽光下,當吊桿的傾斜角∠ABC=60°時,量得吊桿的影子長BC=11.5米,很快將吊桿直立(直立過程所需的時間忽略不計),如圖②,AB與地面垂直時,量得吊桿AB的影長BC=4米,求吊桿AB的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】不透明的袋子中裝有個相同的小球,它們除顏色外無其它差別,把它們分別標號:、、、
隨機摸出一個小球后,放回并搖勻,再隨機摸出一個,用列表或畫樹狀圖的方法求出“兩次取的球標號相同”的概率
隨機摸出兩個小球,直接寫出“兩次取出的球標號和等于”的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在10×10的正方形網格中,每個小正方形的邊長都為1,網格中有一個格點△ABC(即三角形的頂點都在格點上).
(1)在圖中作出△ABC關于直線l對稱的△A1B1C1;(要求:A與A1,B與B1,C與C1相對應)
(2)在(1)問的結果下,連接BB1,CC1,求四邊形BB1C1C的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠ABC=72°.
(1)用直尺和圓規(guī)作∠ABC的平分線BD交AC于點D(保留作圖痕跡,不要求寫作法);
(2)在(1)中作出∠ABC的平分線BD后,求∠BDC的度數.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】二次函數y=ax2+bc+c的圖象如圖所示,則下列判斷中錯誤的是( 。
A. 圖象的對稱軸是直線x=﹣1 B. 當x>﹣1時,y隨x的增大而減小
C. 當﹣3<x<1時,y<0 D. 一元二次方程ax2+bx+c=0的兩個根是﹣3,1
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com