【題目】如下表,從左到右在每個小格子中都填入一個整數(shù),使得其中任意三個相鄰格子中所填整數(shù)之和都相等,則第2011個格子中的數(shù)為 ( )
A. 3 B. 2 C. 0 D. -1
【答案】A
【解析】首先由已知和表求出a、b、c,再觀察找出規(guī)律求出第2011個格子中的數(shù).
解:已知其中任意三個相鄰格子中 所填整數(shù)之和都相等,
則3+a+b=a+b+c,a+b+c=b+c﹣1,
所以a=﹣1,c=3,
按要求排列順序為3,﹣1,b,3,﹣1,b,…,
再結(jié)合已知表得:b=2,
所以每個小格子中都填入一個整數(shù)后排列是:
3,﹣1,2,3,﹣1,2,…,
得到每3個數(shù)一個循環(huán),
則2011÷3=670余1,
因此第2011個格子中的數(shù)為3.
故選A.
“點睛”此題考查的是數(shù)字的變化類問題,解題的關(guān)鍵是先由已知求出a、b、c,再找出規(guī)律求出答案.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,D是BC邊的中點,E、F分別在AD及其延長線上,CE∥BF,連接BE、CF.
(1)求證:△BDF≌△CDE;
(2)若AB=AC,求證:四邊形BFCE是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)如圖,△ABC中, ∠BAC=∠ADB,BE平分∠ABC交AD于點E,交AC于點F,過點E作EG//BC交AC于點G.(1)求證: AE=AF; (2)若AG=4,AC=7,求FG的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在∠AOB的內(nèi)部引一條射線,能組成多少個角?引兩條射線能組成多少個角?引三條射線呢?引五條射線呢?引n條射線呢?
圖1 圖2 圖3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過第一、二、三象限,則b的值可以是( 。
A.﹣2B.﹣1C.0D.2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,2,3分別以△ABC的AB和AC為邊向△ABC外作正三角形(等邊三角形)、正四邊形(正方形)、正五邊形,BE和CD相交于點O.
(1)在圖1中,求證:△ABE≌△ADC.
(2)由(1)證得△ABE≌△ADC,由此可推得在圖1中∠BOC=120°,請你探索在圖2中,∠BOC的度數(shù),并說明理由或?qū)懗鲎C明過程.
(3)填空:在上述(1)(2)的基礎(chǔ)上可得在圖3中∠BOC= (填寫度數(shù)).
(4)由此推廣到一般情形(如圖4),分別以△ABC的AB和AC為邊向△ABC外作正n邊形,BE和CD仍相交于點O,猜想得∠BOC的度數(shù)為 (用含n的式子表示).
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