【題目】如圖,在等腰中,,邊上的高,分別為邊上的點(diǎn),將分別沿折疊,使點(diǎn)落在的延長(zhǎng)線上點(diǎn)處,點(diǎn)落在點(diǎn)處,連接,若,則的長(zhǎng)是_________.

【答案】

【解析】

過(guò)點(diǎn)DDHACH,由等腰三角形的性質(zhì)和直角三角形的性質(zhì)可求∠C=30°AD= AC=1,∠DAC=60°BD=CD,由折疊的性質(zhì)可得DN=DCDB=DM,∠CDF=NDF,可證△DMN是等邊三角形,可得∠MDN=60°,由折疊的性質(zhì)可求∠HDF=HFD=45°,由直角三角形的性質(zhì)可求解.

解:如圖,過(guò)點(diǎn)DDHACH

AB=AC=2,∠ABC=30°ADBC邊上的高,
∴∠C=30°,AD=AC=1,∠DAC=60°,BD=CD
MNAC,
∴∠DAC=DMN=60°
DHAF,
∴∠ADH=30°
AH=AD=,DH=AH=
∵將△ABC分別沿DE、DF折疊,
DN=DC,DB=DM,∠CDF=NDF,
DM=DN
∴△DMN是等邊三角形,
∴∠MDN=60°
∴∠CDN=30°
∴∠CDF=15°,
∴∠DFH=C+CDF=45°
DHAF,
∴∠HDF=HFD=45°
DH=HF=,
AF=AH+HF=
故答案為:.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC90°,點(diǎn)EBC邊上,且CACE,過(guò)A,CE三點(diǎn)的⊙OAB于另一點(diǎn)F,作直徑AD,連結(jié)DE并延長(zhǎng)交AB于點(diǎn)G,連結(jié)CDCF

1)求證:四邊形DCFG是平行四邊形;(2)當(dāng)BE4,CDAB時(shí),求⊙O的直徑長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】本題滿分11分.

如圖,已知直線y=-x +3分別與x、y軸交于點(diǎn)AB

1)求點(diǎn)AB的坐標(biāo);

2)求原點(diǎn)O到直線l的距離;

3)若圓M的半徑為2,圓心My軸上,當(dāng)圓M與直線l相切時(shí),求點(diǎn)M的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),拋物線的頂點(diǎn)是A(13),將OA繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)后得到OB,點(diǎn)B恰好在拋物線上,OB與拋物線的對(duì)稱軸交于點(diǎn)C

1)求拋物線的解析式;

2P是線段AC上一動(dòng)點(diǎn),且不與點(diǎn)AC重合,過(guò)點(diǎn)P作平行于x軸的直線,與的邊分別交于M,N兩點(diǎn),將以直線MN為對(duì)稱軸翻折,得到

設(shè)點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為m

①當(dāng)內(nèi)部時(shí),求m的取值范圍;

②是否存在點(diǎn)P,使,若存在,求出滿足m的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,等腰RtABC與等腰RtCDE關(guān)于原點(diǎn)O成位似關(guān)系,相似比為13,∠ACB=∠CED90°,A、CEx軸正半軸上的點(diǎn),BD是第一象限的點(diǎn),BC2,則點(diǎn)D的坐標(biāo)是( 。

A.96B.8,6C.69D.6,8

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某商場(chǎng)銷售AB兩種新型小家電,A型每臺(tái)進(jìn)價(jià)40元,售價(jià)50元,B型每臺(tái)進(jìn)價(jià)32元,售價(jià)40元,4月份售出A40臺(tái),且銷售這兩種小家電共獲利不少于800元.

1)求4月份售出B型小家電至少多少臺(tái)?

2)經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查,5月份A型售價(jià)每降低1元,銷量將增加10臺(tái);B型售價(jià)每降低1元,銷量將在4月份最低銷量的基礎(chǔ)上增加15臺(tái).為盡可能讓消費(fèi)者獲得實(shí)惠,商場(chǎng)計(jì)劃5月份A、B兩種小家電都降低相同價(jià)格,且希望銷售這兩種小家電共獲利965元,則這兩種小家電都應(yīng)降低多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,的直徑,點(diǎn)(點(diǎn)不與,重合),直線交過(guò)點(diǎn)的切線于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的切線于點(diǎn)

(1)求證:;

(2),求的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)的數(shù)字支付正在引領(lǐng)未來(lái)世界的支付方式變革.某校數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷,要求每人選且只選一種你最喜歡的支付方式.現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中所給的信息解答下列問(wèn)題:

1)這次活動(dòng)共調(diào)查了   人;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“支付寶”支付的扇形圓心角的度數(shù)為   ;

2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.觀察此圖,將各種支付方式調(diào)查人數(shù)組成一組數(shù)據(jù),求這組數(shù)據(jù)的“中位數(shù)”是“   ”;

3)在一次購(gòu)物中,小明和小亮都想從“微信”、“支付寶”、“銀行卡”三種支付方式中選一種方式進(jìn)行支付,請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法,求兩人選同種支付方式的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=﹣x2+bx+c(c0)的頂點(diǎn)為D,與y軸的交點(diǎn)為C.過(guò)點(diǎn)C的直線CA與拋物線交于另一點(diǎn)A(點(diǎn)A在對(duì)稱軸左側(cè)),點(diǎn)BAC的延長(zhǎng)線上,連結(jié)OA,OBDADB

(1)如圖1,當(dāng)ACx軸時(shí),

①已知點(diǎn)A的坐標(biāo)是(﹣2,1),求拋物線的解析式;

②若四邊形AOBD是平行四邊形,求證:b24c

(2)如圖2,若b=﹣2,是否存在這樣的點(diǎn)A,使四邊形AOBD是平行四邊形?若存在,求出點(diǎn)A的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案