【題目】如圖,的直徑,,上,連接,,延長(zhǎng)的延長(zhǎng)線(xiàn)交于,上,且

求證:的切線(xiàn);

,,求的長(zhǎng).

【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2)

【解析】

(1)連結(jié)OD,由COAB得∠E+C=90°,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)由FE=FD,OD=OC得到∠E=FDE,C=ODC,于是有∠FDE+ODC=90°,則可根據(jù)切線(xiàn)的判定定理得到FD是⊙O的切線(xiàn);

(2)連結(jié)AD,如圖,利用圓周角定理,由AB為⊙O的直徑得到∠ADB=90°,則∠A+ABD=90°,加上∠OBD=ODB,BDF+ODB=90°,則∠A=BDF,易得△FBD∽△FDA,根據(jù)相似的性質(zhì)得,再在RtABD中,根據(jù)正切的定義得到tanA=tanBDF==,于是可計(jì)算出DF=2,從而得到EF=2.

連結(jié),如圖,

,

,

,

,

,

的切線(xiàn);

連結(jié),如圖,

的直徑,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

中,,

,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD的對(duì)角線(xiàn)ACBD于點(diǎn)E,AB=BC,F為四邊形ABCD外一點(diǎn),且∠FCA=90°,CBF=DCB

1)求證:四邊形DBFC是平行四邊形;

2)如果BC平分∠DBF,CDB=45°BD=2,求AC的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】附加題:(y﹣z)2+(x﹣y)2+(z﹣x)2=(y+z﹣2x)2+(z+x﹣2y)2+(x+y﹣2z)2

的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖8,四邊形ABEGGEFH、HFCD都是邊長(zhǎng)為1的正方形.

(1)求證:△AEF∽△CEA

(2)求證:∠AFB+∠ACB=45°.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知的三邊長(zhǎng),,,,,都是整數(shù),且,的最大公約數(shù)為.點(diǎn)和點(diǎn)分別為的重心和內(nèi)心,且.則的周長(zhǎng)為________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在中,的平分線(xiàn)交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn),分別交、于點(diǎn)、.若的周長(zhǎng)為7,的周長(zhǎng)是12,則的長(zhǎng)度為___________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】9分)如圖,已知點(diǎn)BE、C、F在同一直線(xiàn)上,AB=DE,∠A=∠DAC∥DF

求證:(1△ABC≌△DEF; (2BE=CF

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(10) 如圖,小明把一張邊長(zhǎng)為厘米的正方形硬紙板的四周各剪去一個(gè)同樣大小的正方形,再折合成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體盒子,

(1)如果要求長(zhǎng)方體盒子的底面面積為,求剪去的小正方形邊長(zhǎng)為多少?

(2)長(zhǎng)方體盒子的側(cè)面積是否可能為?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知反比例函數(shù)y.

(1)若該反比例函數(shù)的圖象與直線(xiàn)ykx+4(k≠0)只有一個(gè)公共點(diǎn),求k的值;

(2)如圖,反比例函數(shù)y (1≤x≤4)的圖象記為曲線(xiàn)C1,將C1向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,得曲線(xiàn)C2,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出C2,并直接寫(xiě)出C1平移到C2處所掃過(guò)的面積.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案