【題目】根據(jù)全等多邊形的定義,我們把四個(gè)角,四條邊分別相等的兩個(gè)凸四邊形叫做全等四邊形,記作:四邊形ABCD≌四邊形A1B1C1D1

1)若四邊形ABCD≌四邊形A1B1C1D1,已知AB3BC4,ADCD5B90,D 60,則A1D1 ,B1 A1C1 (直接寫(xiě)出答案);

2)如圖 1,四邊形 ABEF≌四邊形CBED,連接AD BE于點(diǎn)O,連接F,求證:AOBFOE;

3)如圖 2,若ABA1B1,BCB1C1CDC1D1,ADA1D1BB1,求證:四邊形ABCD≌四邊形A1B1C1D1

【答案】1590°,210°;(2)見(jiàn)解析;(3)見(jiàn)解析.

【解析】

1)利用全等四邊形的性質(zhì)即可解決問(wèn)題.

2)證明FEO≌△DEOSAS)即可解決問(wèn)題.

3)如圖2中,連接AC,A1C1.利用全等三角形的性質(zhì)證明四邊形的對(duì)應(yīng)角相等即可.

解:(1)∵四邊形ABCD≌四邊形A1B1C1D1

A1D1AD5,∠B1=∠B90°,∠D=∠D160°,∠A=∠A1,∠C=∠C1,

∵∠A+∠C360°90°60°210°

∴∠A1+∠C1210°,

故答案為:590°,210°

2)如圖1中,

∵四邊形ABEF≌四邊形CBED,

EFED,∠FEO=∠DEO,

EOEO

∴△FEO≌△DEOSAS),

∴∠FOE=∠DOE

∵∠AOB=∠DOE,

∴∠AOB=∠FOE

3)如圖2中,連接ACA1C1

ABA1B1,∠B=∠B1BCB1C1,

∴△ABC≌△A1B1C1

ACA1C1,∠BAC=∠B1A1C1,∠BCA=∠B1C1A1,

ADA1D1CDC1D1,

∴△ADC≌△A1D1C1SSS),

∴∠D=∠D1,∠DAC=∠D1A1C1,∠ACD=∠A1C1D1,

∴∠BAD=∠B1A1D1,∠BCD=∠B1C1D1

∴四邊形ABCD≌四邊形A1B1C1D1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖 ,

)把繞點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn), 于點(diǎn)

旋轉(zhuǎn)角為,的長(zhǎng)

若點(diǎn)經(jīng)過(guò)的路徑與, 所圍圖形的面積與面積的比值是的度數(shù)

)點(diǎn)在邊, 繞著點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)度后,如果點(diǎn)恰好落在初始的邊上的值

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校開(kāi)展以感恩教育為主題的藝術(shù)活動(dòng),舉辦了四個(gè)項(xiàng)目的比賽,它們分別是演講、唱歌、書(shū)法、繪畫(huà)。要求每位同學(xué)必須參加,且限報(bào)一項(xiàng)活動(dòng)。以九年級(jí)(1)班為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪成如圖1、圖2所示的兩幅統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)你結(jié)合圖示所給出的信息解答下列問(wèn)題。

(1)求出參加繪畫(huà)比賽的學(xué)生人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比?

(2)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中參加書(shū)法比賽的學(xué)生所在扇形圓心角的度數(shù)?

(3)若該校九年級(jí)學(xué)生有600人,請(qǐng)你估計(jì)這次藝術(shù)活動(dòng)中,參加演講和唱歌的學(xué)生各有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知等腰三角形△ABCBC邊上的高恰好等于BC邊長(zhǎng)的一半,則∠BAC的度數(shù)是(  )

A.90°B.90°75°

C.90° 75°15°D.90°75°15°60°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,4),動(dòng)點(diǎn)A以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度,從點(diǎn)O出發(fā)沿x軸的正方向運(yùn)動(dòng),M是線段AC的中點(diǎn).將線段AM以點(diǎn)A為中心,沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,得到線段AB.過(guò)點(diǎn)B作x軸的垂線,垂足為E,過(guò)點(diǎn)C作y軸的垂線,交直線BE于點(diǎn)D.運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.

(1)當(dāng)點(diǎn)B與點(diǎn)D重合時(shí),求t的值;

(2)設(shè)BCD的面積為S,當(dāng)t為何值時(shí),S=?

(3)連接MB,當(dāng)MBOA時(shí),如果拋物線y=ax2﹣10ax的頂點(diǎn)在ABM內(nèi)部(不包括邊),求a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中Aa,0),B0b),且a,b滿足.

(1) (2)

1AB坐標(biāo)分別為A( ) 、B( ).

2Px軸上一點(diǎn),CAB中點(diǎn),∠APC=PBO,AP的長(zhǎng).

3)如圖2,點(diǎn)E為第一象限一點(diǎn),AE=AB,以AE為斜邊構(gòu)造等腰直角△AFE,連BE,連接OF并延長(zhǎng)交BE于點(diǎn)G,求證:BG=EG.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB為O的直徑,C是O上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)C的直線交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,AEDC,垂足為E,F(xiàn)是AE與O的交點(diǎn),AC平分BAE.

1求證:DE是O的切線;

2若AE=6,D=30°,求圖中陰影部分的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我校開(kāi)展的社團(tuán)活動(dòng)有:A.動(dòng)漫社團(tuán);B.輪滑社團(tuán):C.音樂(lè)社團(tuán);D.詩(shī)歌社團(tuán);E.書(shū)法社團(tuán).學(xué)生管理中心為了了解全校500名學(xué)生的社團(tuán)需求,開(kāi)展了一次調(diào)查研究,請(qǐng)將下面的調(diào)查過(guò)程補(bǔ)全

抽樣調(diào)查:從七、八、九三個(gè)年級(jí)中隨機(jī)抽取男女生各20名進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)研;

收集數(shù)據(jù):抽樣方法確定后,學(xué)生管理中心收集到如下數(shù)據(jù)(社團(tuán)項(xiàng)目的編號(hào),用字母代號(hào)表示)

BE,BA,EC,CC,BB

A,CE,DB,AB,E,C,A

DD,BB,CC,AA,EB

C,BD,CA,C,CA,CE

整理、描述數(shù)據(jù):劃記、整理、描述樣本數(shù)據(jù)、繪制統(tǒng)計(jì)圖如下,請(qǐng)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖

社團(tuán)項(xiàng)目

劃記

人數(shù)

A動(dòng)漫社

8

B輪滑社

C音樂(lè)社

12

D詩(shī)歌社

E書(shū)法社

6

合計(jì)

40

40

分析數(shù)據(jù)、推斷結(jié)論

1)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,B輪滑社團(tuán)所在的扇形的圓心角等于   度;

2)根據(jù)學(xué)生管理中心獲得的樣本數(shù)據(jù),估計(jì)全校大約有   名同學(xué)選擇D社團(tuán).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某網(wǎng)店打出促銷(xiāo)廣告:最潮新款服裝30件,每件售價(jià)300元.若一次性購(gòu)買(mǎi)不超過(guò)10件時(shí),售價(jià)不變;若一次性購(gòu)買(mǎi)超過(guò)10件時(shí),每多買(mǎi)1件,所買(mǎi)的每件服裝的售價(jià)均降低3元.已知該服裝成本是每件200元,設(shè)顧客一次性購(gòu)買(mǎi)服裝x件時(shí),該網(wǎng)店從中獲利y元.

(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;

(2)顧客一次性購(gòu)買(mǎi)多少件時(shí),該網(wǎng)店從中獲利最多?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案