【題目】如圖,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,∠DBC=45°,翻折梯形ABCD,使點B重合于點D,折痕分別交邊AB、BC于點F、E,若AD=2,BC=8.則(1)BE的長為_________. (2)∠CDE的正切值為________.
【答案】BE=5; tan∠CDE=
【解析】
(1)由軸對稱的性質(zhì)可以得出△BFE≌△DFE,從而得出DE=BE,由∠DBC=45°可以得出∠BED=90°,過A作AG⊥BC于G,可以求出BG=3,可以求出BE的值.
(2)根據(jù)tan∠CDE=,由(1)的結(jié)論可以求出其值.
(1)由題意得△BFE≌△DFE,
∴DE=BE.
又∵在△BDE中,∠DBE=45°,
∴∠BDE=∠DBE=45°,
∴∠BED=90°,即DE⊥BC.
∵在等腰梯形ABCD中,AD=2,BC=8,
過A作AG⊥BC于G,
∵四邊形AGED是矩形.
∴AD=GE=2,AG=DE.
∵四邊形ABCD是等腰梯形,
∴AB=CD,
∵∠AGB=∠DEC=90°
Rt△ABG和Rt△DCE中,
∴Rt△ABG≌Rt△DCE(HL),
∴BG=EC=3.
∴BE=5
(2)由(1)得DE=BE=5,
在△DEC中,∠DEC=90°,DE=5,EC=3,
∴tan∠CDE==
故答案為:(1) BE=5; (2) tan∠CDE=
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,Rt△CDE中,∠ABC=∠CDE=90°,且BC與CD共線,聯(lián)結(jié)AE,點M為AE中點,聯(lián)結(jié)BM,交AC于點G,聯(lián)結(jié)MD,交CE于點H
(1)求證:MB=MD;
(2)當(dāng)AB=BC,DC=DE時,求證:四邊形MGCH為矩形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某辦公大樓正前方有一根高度是米的旗桿,從辦公樓頂端測得旗桿頂端的俯角是,旗桿底端到大樓前梯坎底邊的距離是米,梯坎坡長是米,梯坎坡度,求大樓的高度.(精確到米,參與數(shù)據(jù): , , )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明在學(xué)習(xí)反比例函數(shù)的圖象時,他的老師要求同學(xué)們根據(jù)“探索一次函數(shù)y1=x+1的圖象”的基本步驟,在紙上逐步探索函數(shù)y2=的圖象,并且在黑板上寫出4個點的坐標(biāo):A(,),B(1,2),C(1,),D(﹣2,﹣1).
(1)在A、B、C、D四個點中,任取一個點,這個點既在直線y1=x+1又在雙曲線y2=上的概率是多少?
(2)小明從A、B、C、D四個點中任取兩個點進行描點,求兩點都落在雙曲線y2=上的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠A=36°,AC=AB=2,將△ABC繞點B逆時針方向旋轉(zhuǎn)得到△DBE,使點E在邊AC上,DE交AB于點F,則△AFE與△DBF的面積之比等于( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)關(guān)于x,y的方程組滿足x+y=5,求m的值.
(2)關(guān)于x的一元二次方程x2﹣(m﹣1)x﹣m=0的兩個根x1,x2滿足x12+x22=5,求的值.
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【題目】某籃球隊運動員進行3分球投籃成績測試,每人每天投3分球10次,對甲、乙兩名隊員在5天中進球的個數(shù)統(tǒng)計如果如下:隊員每人每天進球數(shù)(個)經(jīng)過計算,甲進球的平均數(shù)為x甲=8和方差S2甲=3.2.
(1)求乙進球的平均數(shù)x乙和方差S2乙;
(2)現(xiàn)在需要根據(jù)以上數(shù)據(jù),從甲、乙二人中選出一人去參加3分球投籃大賽,你認(rèn)為應(yīng)該選哪名隊員?說說你的理由?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市開展“美麗家鄉(xiāng),創(chuàng)衛(wèi)同行”活動,某校倡議學(xué)生利用雙休日參加義務(wù)勞動,為了解同學(xué)們勞動情況,學(xué)校隨機調(diào)查了部分同學(xué)的勞動時間,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了不完整的統(tǒng)計圖①和圖②,請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:
(Ⅰ)本次接受隨機抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為 ,圖①中的值是 ;
(Ⅱ)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù).
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