【題目】喝綠茶前需要燒水和泡茶兩個(gè)工序,即需要將電熱水壺中的水燒到100℃,然后停止燒水,等水溫降低到適合的溫度時(shí)再泡茶,燒水時(shí)水溫y(℃)與時(shí)間x(min)成一次函數(shù)關(guān)系;停止加熱過了1分鐘后,水壺中水的溫度 y(℃)與時(shí)間x(min)近似于反比例函數(shù)關(guān)系(如圖).已知水壺中水的初始溫度是20℃,降溫過程中水溫不低于20℃.
(1)分別求出圖中所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式,并且寫出自變量x的取值范圍;
(2)從水壺中的水燒開(100℃)降到80℃就可以進(jìn)行泡制綠茶,問從水燒開到泡茶需要等待多長時(shí)間?
【答案】(1)當(dāng)加熱燒水,函數(shù)關(guān)系式為y=10x+20(0≤x≤8);
當(dāng)停止加熱,得y與x的函數(shù)關(guān)系式 為(1)y=100(8<x≤9);y=(9<x≤45);
(2)從燒水開到泡茶需要等待3.25分鐘.
【解析】
(1)將D點(diǎn)的坐標(biāo)代入反比例函數(shù)的一般形式利用待定系數(shù)法確定反比例函數(shù)的解析式,然后求得點(diǎn)C和點(diǎn)B的坐標(biāo),從而用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)的解析式;
(2)將y=80代入反比例函數(shù)的解析式,從而求得答案.
(1)停止加熱時(shí),設(shè)y= ,
由題意得:50=
解得:k=900,
∴y=,
當(dāng)y=100時(shí),解得:x=9,
∴C點(diǎn)坐標(biāo)為(9,100),
∴B點(diǎn)坐標(biāo)為(8,100),
當(dāng)加熱燒水時(shí),設(shè)y=ax+20,
由題意得:100=8a+20,
解得:a=10,
∴當(dāng)加熱燒水,函數(shù)關(guān)系式為y=10x+20(0≤x≤8);
當(dāng)停止加熱,得y與x的函數(shù)關(guān)系式 為(1)y=100(8<x≤9);y=(9<x≤45);
(2)把y=80代入y=,得x=11.25,
因此從燒水開到泡茶需要等待3.25分鐘.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于的一元二次方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根.
(1)求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若方程的兩實(shí)數(shù)根滿足,求的值。
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【題目】定義:若a+b=ab,則稱a、b是“相伴數(shù)”,例如:3+1.5=3×1.5,因此3和1.5是一組“相伴數(shù)”
(1)﹣1與 是一組“相伴數(shù)”;
(2)若m、n是一組“相伴數(shù)”,2mn﹣ [3m+2(n﹣m)+3mn﹣6]的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在每個(gè)小正方形邊長為1的網(wǎng)格中,點(diǎn)A,B,C均在格點(diǎn)上.
(Ⅰ)AC的長度等于_____;
(Ⅱ)在圖中有一點(diǎn)P,若連接AP,PB,PC,滿足AP平分∠A,且PC=PB,請?jiān)谌鐖D所示的網(wǎng)格中,用無刻度的直尺,畫出點(diǎn)P,并簡要說明點(diǎn)P的位置是如何找到的(不要求證明)_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知O為圓錐的頂點(diǎn),M為圓錐底面上一點(diǎn),點(diǎn)P在OM上.一只蝸牛從P點(diǎn)出發(fā),繞圓錐側(cè)面爬行,回到P點(diǎn)時(shí)所爬過的最短路線的痕跡如圖所示.若沿OM將圓錐側(cè)面剪開并展開,所得側(cè)面展開圖是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,并回答問題
鐘表中蘊(yùn)含著有趣的數(shù)學(xué)運(yùn)算,不用負(fù)數(shù)也可以作減法,例如現(xiàn)在是10點(diǎn)鐘,4小時(shí)以后是幾點(diǎn)鐘?雖然,但在表盤上看到的是2點(diǎn)鐘.如果用符號“⊕”表示鐘表上的加法,則.若問2點(diǎn)鐘之前4小時(shí)是幾點(diǎn)鐘,就得到鐘表上的減法概念,,用符號“”表示鐘表上的減法.(注:我們用0點(diǎn)鐘代替12點(diǎn)鐘)由上述材料可知:
(1)______,______;
(2)在有理數(shù)運(yùn)算中,相加得零的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù),如果在鐘表運(yùn)算中沿用這個(gè)概念,則5的相反數(shù)是______,舉例說明有理數(shù)減法法則:減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù),在鐘表運(yùn)算中是否仍然成立;
(3)規(guī)定在鐘表運(yùn)算中也有,對于鐘表上的任意數(shù)字,,,若,判斷是否一定成立,若一定成立,說明理由;若不一定成立,寫出一組反例,并結(jié)合反例加以說明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1),已知菱形的邊長為,點(diǎn)在軸負(fù)半軸上,點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)的坐標(biāo)為(,),拋物線頂點(diǎn)在邊上,并經(jīng)過邊的中點(diǎn).
(1)求這條拋物線的函數(shù)解析式;
(2)點(diǎn)關(guān)于直線的對稱點(diǎn)是,求點(diǎn)到點(diǎn)的最短距離;
(3)如圖(2)將菱形以每秒個(gè)單位長度的速度沿軸正方向勻速平移,過點(diǎn)作于點(diǎn),交拋物線于點(diǎn),連接、.設(shè)菱形平移的時(shí)間為秒(),問是否存在這樣的,使與相似?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=kx2+(k﹣2)x﹣2(其中k>0).
(1)求該拋物線與x軸的交點(diǎn)及頂點(diǎn)的坐標(biāo)(可以用含k的代數(shù)式表示);
(2)若記該拋物線頂點(diǎn)的坐標(biāo)為P(m,n),直接寫出|n|的最小值;
(3)將該拋物線先向右平移個(gè)單位長度,再向上平移個(gè)單位長度,隨著k的變化,平移后的拋物線的頂點(diǎn)都在某個(gè)新函數(shù)的圖象上,求新函數(shù)的解析式(不要求寫自變量的取值范圍).
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