【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,AD=3,點N為BC邊上的一點,且BN=n(n>0),動點P從點A出發(fā),以每秒1個單位長的速度沿AB邊向點B運動,連接NP,作射線PM⊥NP交AD于點M,設(shè)點P運動的時間是t秒(t>0).
(1)當點M與點A重合時,t等于多少秒,當點M與點D重合時,n等于多少(用含字母t的代數(shù)式表示)
(2)若n=2,則
①在點P運動過程中,點M是否可以到達線段AD的延長線上?通過計算說明理由;
②連接ND,當t為何值時,ND∥PM?
(3)過點N作NK∥AB,交AD于點K,若在點P運動過程中,點K與點M不會重合,直接寫出n的取值范圍.
【答案】(1)t=4秒,點M與點A重合;n=﹣,(2)①點M不能到達線段AD的延長線上,理由見解析;②當t=秒時,ND∥PM,(3)2<n≤3.
【解析】
(1)當點M與點A重合時,如圖1,AP=AP=4,可得t=4,當點M與點D重合時,如圖2,利用三角形相似列比例式可得n的式子;
(2)①如圖3,根據(jù)△AMP∽△BPN,列比例式,可得AM=t(4﹣t)==﹣(t﹣2)2+2,當t=2時,AM取得最大值為2,此時點M在線段AD上;
②如圖4,作輔助線構(gòu)建平行線,證明△PMA∽△NDQ,則,列方程可得t的值;
(3)根據(jù)圖4,點Q即為本題中的點K,由(2)①的解答過程可知,△AMP∽△BPN,則,當點K與點M重合時,則有AM=AK=BN=n,列方程t2﹣4t+n2=0,無解可得n的取值.
(1)當點M與點A重合時,P與B重合,N與C重合,如圖1,
∴PA=AB=4,
∴t=4,
即t=4秒,點M與點A重合;
當點M與點D重合時,如圖2,
∵∠DPN=90°,
∴∠APD+∠BPN=90°,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠A=∠B=90°,
∴∠ADP+∠APD=90°,
∴∠BPN=∠ADP,
∴△DAP∽△PBN,
,
,
故答案為:4,;
(2)①不能;
如圖3,同理得:△AMP∽△BPN.
∴,
即,
∴AM=t(4﹣t)=,
顯然,AM是關(guān)于t的二次函數(shù),當t=2時,AM取得最大值為2,此時點M在線段AD上,所以點M不能到達線段AD的延長線上.
②如圖4,過點N作NQ∥AB,交AD于點Q,
∴∠PAM=∠NQD=90°,
當ND∥PM時,有∠PMA=∠NDQ,
∴△PMA∽△NDQ,
∴,
而PA=t,NQ=4,MA=,DQ=3﹣2=1,
代入得,,即2t2﹣t=0,解得,t1=0(舍去),t2=.
∴當t=秒時,ND∥PM.
(3)2<n≤3.
理由是:如圖4,點Q即為本題中的點K,由(2)①的解答過程可知,
∴△AMP∽△BPN.
∴,即,
當點K與點M重合時,則有AM=AK=BN=n,
∴,化簡得,t2﹣4t+n2=0,
依題意,不存在點K與點M重合的時刻t,即關(guān)于t的一元二次方程t2﹣4t+n2=0無解,
∴△<0,即(﹣4)2﹣4×1×n2<0,n2>4,
∵n>0,
∴n>2,
綜上,2<n≤3.
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【題目】如圖,直線y=x分別與雙曲線y=(m>0,x>0),雙曲線y=(n>0,x>0)交于點A和點B,且,將直線y=x向左平移6個單位長度后,與雙曲線y= 交于點C,若S△ABC=4,則的值為_____,mn的值為_____.
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【題目】為了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校組織八年級學(xué)生參加了“漢字聽寫”大賽,賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學(xué)生的成績均不低于50分.為了更好地了解大賽的成績分布情況,隨機抽取了其中若干名學(xué)生的成績(成績x取整數(shù),總分100分)作為樣本進行整理,繪制如下不完整的條形統(tǒng)計圖.
漢字聽寫大賽成績分數(shù)段統(tǒng)計表
分數(shù)段 | 頻數(shù) |
2 | |
6 | |
9 | |
18 | |
15 |
漢字聽寫大賽成績分數(shù)段條形統(tǒng)計圖
(1)補全條形統(tǒng)計圖.
(2)這次抽取的學(xué)生成績的中位數(shù)在________的分數(shù)段中;這次抽取的學(xué)生成績在的分數(shù)段的人數(shù)占抽取人數(shù)的百分比是_______.
(3)若該校八年級一共有學(xué)生350名,成績在90分以上(含90分)為“優(yōu)”,則八年級參加這次比賽的學(xué)生中成績“優(yōu)”等的約有多少人?
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,,E是OB的中點,連接CE并延長到點F,使EF=CE.連接AF交⊙O于點D,連接BD,BF.
(1)求證:直線BF是⊙O的切線;
(2)若OB=2,求BD的長.
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【題目】圖中是小明完成的一道作業(yè)題,請你參考小明答方法解答下面的問題:
(1)計算:①82008×(﹣0.125)2008;
②()11×(﹣)13×()12.
(2)若24n16n=219,求n的值.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,坐標原點為O,A點坐標為(4,0),B點坐標為(﹣1,0),以AB的中點P為圓心,AB為直徑作⊙P的正半軸交于點C.
(1)求經(jīng)過A、B、C三點的拋物線所對應(yīng)的函數(shù)解析式;
(2)設(shè)M為(1)中拋物線的頂點,求直線MC對應(yīng)的函數(shù)解析式;
(3)試說明直線MC與⊙P的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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【題目】某校課程中心為了了解學(xué)生對開設(shè)的3D打印、木工制作、機器人和電腦編程四門課程的喜愛程度,隨機調(diào)查了部分學(xué)生,每人只能選一項最喜愛的課程.圖①是四門課程最喜愛人數(shù)的扇形統(tǒng)計圖,圖②是四門課程男、女生最喜愛人數(shù)的條形統(tǒng)計圖.
(1)求圖①中的值,補全圖②中的條形統(tǒng)計圖,標上相應(yīng)的人數(shù);
(2)若該校共有1800名學(xué)生,則該校最喜愛3D打印課程的學(xué)生約有多少人?
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【題目】如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),a≠0)圖象的一部分,與x軸的交點A在點(2,0)和(3,0)之間,對稱軸是x=1.對于下列說法:①ab<0;②2a+b=0;③3a+c>0;④a+b≥m(am+b)(m為實數(shù));⑤當﹣1<x<3時,y>0,其中正確的是( )
A. ①②④ B. ①②⑤ C. ②③④ D. ③④⑤
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【題目】已知正方形ABCD的對角線AC,BD相交于點O.
(1)如圖1,E,G分別是OB,OC上的點,CE與DG的延長線相交于點F.若DF⊥CE,求證:OE=OG;
(2)如圖2,H是BC上的點,過點H作EH⊥BC,交線段OB于點E,連結(jié)DH交CE于點F,交OC于點G.若OE=OG,
①求證:∠ODG=∠OCE;
②當AB=1時,求HC的長.
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