【題目】如圖,已知拋物線與
軸交于
、
兩點,與
軸交于
點,其對稱軸為直線
.
(1)直接寫出拋物線的解析式;
(2)把線段沿
軸向右平移,設(shè)平移后
、
的對應(yīng)點分別為
、
,當(dāng)
落在拋物線上時,求
、
的坐標(biāo);
(3)除(2)中的平行四邊形外,在
軸和拋物線上是否還分別存在點
、
,使得以
、
、
、
為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,求出
、
的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】(1);(2)
,
;(3)
,
;
,
;
,
【解析】
(1)先求得B點的坐標(biāo),然后根據(jù)待定系數(shù)法交點拋物線的解析式;
(2)根據(jù)平移性質(zhì)及拋物線的對稱性,求出A′、C′的坐標(biāo);
(3)以A、C、E、F為頂點的四邊形為平行四邊形,可能存在3種滿足條件的情形,需要分類討論,避免漏解.
解:(1)∵A(-2,0),對稱軸為直線x=1.
∴B(4,0),
把A(-2,0),B(4,0)代入拋物線的表達式為: ,
解得: ,
∴拋物線的解析式為:y=-x2+x+4;
(2)由拋物線y=-x2+x+4可知C(0,4),
∵拋物線的對稱軸為直線x=1,根據(jù)對稱性,
∴C′(2,4),
∴A′(0,0).
(3)存在.
設(shè)F(x,-x2+x+4).
以A、C、E、F為頂點的四邊形為平行四邊形,
①若AC為平行四邊形的邊,如答圖1-1所示,則EF∥AC且EF=AC.
過點F1作F1D⊥x軸于點D,則易證Rt△AOC≌Rt△E1DF1,
∴DE1=2,DF1=4.
∴-x2+x+4=-4,
解得:x1=1+,x2=1-
.
∴F1(1+,-4),F2(1-
,-4);
∴E1(3+,0),E2(3-
,0).
②若AC為平行四邊形的對角線,如答圖1-2所示.
∵點E3在x軸上,∴CF3∥x軸,
∴點C為點F關(guān)于x=1的對稱點,
∴F3(2,4),CF3=2.
∴AE3=2,
∴E3(-4,0),
綜上所述,存在點E、F,使得以A、C、E、F為頂點的四邊形為平行四邊形;
點E、F的坐標(biāo)為:,
;
,
;
,
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解七、八年級學(xué)生對“新冠”傳播與防治知識的掌握情況,從七、八年級各隨機抽取50名學(xué)生進行測試,并對成績(百分制)進行整理和分析.部分信息如下:
a.七年級成績頻數(shù)分布直方圖:
b.七年級成績在70m
80這一組的是:
70,72,72,75,76,76,77,77,78,79,79
c.七、八年級成績的平均數(shù)、中位數(shù)如下:
年級 | 平均數(shù) | 中位數(shù) |
七 | 76.9 | a |
八 | 79.2 | 79.5 |
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)在這次測試中,七年級在70分以上的有 人,表格中a的值為 ;
(2)在這次測試中,七年級學(xué)生甲與八年級學(xué)生乙的成績都是79分,請判斷兩位學(xué)生在各自年級的排名誰更靠前;
(3)該校七年級學(xué)生有500人,假設(shè)全部參加此次測試,請你估計七年級成績超過平均數(shù)76.9分的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場購進一種每件價格為90元的新商品,在商場試銷時發(fā)現(xiàn):銷售單價元
件
與每天銷售量
件
之間滿足如圖所示的關(guān)系.
求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
寫出每天的利潤W與銷售單價x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出售價定為多少時,每天獲得的利潤最大?最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知某小區(qū)的兩幢10層住宅樓間的距離為AC="30" m,由地面向上依次為第1層、第2層、…、第10層,每層高度為3 m.假設(shè)某一時刻甲樓在乙樓側(cè)面的影長EC=h,太陽光線與水平線的夾角為α .
(1) 用含α的式子表示h(不必指出α的取值范圍);
(2) 當(dāng)α=30°時,甲樓樓頂B點的影子落在乙樓的第幾層?若α每小時增加15°,從此時起幾小時后甲樓的影子剛好不影響乙樓采光 ?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】西安市2016年中考,綜合素質(zhì)測試滿分為100分.某校為了調(diào)查學(xué)生對于綜合素質(zhì)的掌握程度,在九年級學(xué)生中隨機抽取了部分學(xué)生進行模擬測試,并將測試成績繪制成下面兩幅統(tǒng)計圖.
試根據(jù)統(tǒng)計圖中提供的數(shù)據(jù),回答下面問題:
(1)計算樣本中,成績?yōu)?/span>98分的學(xué)生有 ,并補全條形統(tǒng)計圖.
(2)樣本中,測試成績的中位數(shù)是 分,眾數(shù)是 分.
(3)若該校九年級共有2000名學(xué)生,根據(jù)此次模擬成績估計該校九年級中考綜合素質(zhì)測試將有多少名學(xué)生可以獲得滿分.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知菱形ABCD的頂點A(,0),∠DAB=60°,若動點P從點A出發(fā),沿A→B→C→D→A→B→…的路徑,在菱形的邊上以每秒0.5個單位長度的速度移動,則第2020秒時,點P的坐標(biāo)為____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與x軸交于點B,與y軸交于點C,拋物線
經(jīng)過點B和點C,且與x軸交于另一點A,連接AC,點D在BC上方的拋物線上,設(shè)點D的橫坐標(biāo)為m,過點D作DH⊥BC于點H.
(1)求拋物線的函數(shù)表達式;
(2)線段DH的長為 (用含m的代數(shù)式表示);
(3)點M為線段AC上一點,連接OM繞點O順時針旋轉(zhuǎn)60°得線段ON,連接CN,當(dāng)CN=,m=6時,請直接寫出此時線段DM的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC=12cm,BC=16cm,AB=20cm,∠CAB的角平分線AD交BC于點D.
(1)根據(jù)題意將圖形補畫完整(要求:尺規(guī)作圖保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)求△ABD的面積.
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