【題目】如圖,在中,,,,點(diǎn)分別是邊的中點(diǎn),連接.將繞點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)角為.
① ②
③ ④
(1)問(wèn)題發(fā)現(xiàn):當(dāng)時(shí), .
(2)拓展探究:試判斷:當(dāng)時(shí),的大小有無(wú)變化?請(qǐng)僅就圖②的情況給出證明.
(3)問(wèn)題解決:當(dāng)旋轉(zhuǎn)至三點(diǎn)共線時(shí),如圖③,圖④,直接寫出線段的長(zhǎng).
【答案】(1);(2)無(wú)變化,理由見(jiàn)解析;(3)圖③中;圖④中;
【解析】
(1)問(wèn)題發(fā)現(xiàn):由勾股定理可求AC的長(zhǎng),由中點(diǎn)的性質(zhì)可求AE,BD的長(zhǎng),即可求解;
(2)拓展探究:通過(guò)證明△ACE∽△BCD,可得;
(3)問(wèn)題解決:由三角形中位線定理可求DE=1,∠EDC=∠B=90°,由勾股定理可求AD的長(zhǎng),即可求AE的長(zhǎng).
解:(1)問(wèn)題發(fā)現(xiàn):
∵∠B=90°,AB=2,BC=6,
∴AC=,
∵點(diǎn)D,E分別是邊BC,AC的中點(diǎn),
∴AE=EC=,BD=CD=3,
∴,
故答案為:;
(2)無(wú)變化;證明如下:
∵點(diǎn),分別是邊,的中點(diǎn),
∴由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),,,
∵,,
∴,
∴,
∴;
(3)如圖③,
∵點(diǎn)D,E分別是邊BC,AC的中點(diǎn),
∴DE=AB=1,DE∥AB,
∴∠CDE=∠B=90°,
∵將△EDC繞點(diǎn)C順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),
∴∠CDE=90°=∠ADC,
∴AD=,
∴AE=AD+DE=;
如圖④,
由上述可知:AD=,
∴;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC 的頂點(diǎn)分別為 A(-2,2)、B(-4,5)、C(-5,1)和直線 m (直線 m 上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)都為 1).
(1)作出△ABC 關(guān)于 軸對(duì)稱的圖形△A1B1C1,并寫出點(diǎn) A1 的坐標(biāo);
(2)作出點(diǎn) C關(guān)于直線 m 對(duì)稱的點(diǎn)C2 , 并寫出點(diǎn)C2 的坐標(biāo);
(3)在軸上找一點(diǎn)P,使 PA+PC的值最小,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(1),矩形的一邊在直角坐標(biāo)系中軸上,折疊邊,使點(diǎn)落在軸上點(diǎn)處,折痕為,已知,,并設(shè)點(diǎn)坐標(biāo)為,其中.
(1)求點(diǎn)、的坐標(biāo)(用含的式子表示);
(2)連接,若是等腰三角形,求的值;
(3)如圖(2),設(shè)拋物線經(jīng)過(guò)A、E兩點(diǎn),其頂點(diǎn)為,連接AM,若,求、、的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,以Rt△ABC的直角邊AB為直徑作半圓⊙O與邊BC交于點(diǎn)D,過(guò)D作半圓的切線與邊AC交于點(diǎn)E,過(guò)E作EF∥AB,與BC交于點(diǎn)F.若AB=20,OF=7.5,則CD的長(zhǎng)為( )
A.7B.8C.9D.10
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,要在平行四邊形內(nèi)作一個(gè)菱形.甲,乙兩位同學(xué)的作法分別如下:
對(duì)于甲乙兩人的作法,可判斷( )
A.甲正確,乙錯(cuò)誤B.甲錯(cuò)誤,乙正確C.甲,乙均正確D.甲、乙均錯(cuò)誤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】皮特是紅樹(shù)林中學(xué)的一個(gè)外籍教師,目前,他在電腦上打英語(yǔ)單詞的平均速度是打漢字速度的2倍.某次,他連續(xù)打完一篇3600字(單詞)的英語(yǔ)文章和一篇600字的漢語(yǔ)文章,一共剛好花了40分鐘.(速度按每分鐘打多少個(gè)英語(yǔ)單詞或漢字測(cè)算).
(1)皮特目前平均每分鐘打多少漢字;
(2)最近,皮特把一篇漢語(yǔ)文章翻譯成英文,原文加上譯文總字?jǐn)?shù)為6000字,已知它在1小時(shí)內(nèi)(含1小時(shí))打完了這6000字,問(wèn)原文最多有多少漢字?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小華和小麗設(shè)計(jì)了A、B兩種游戲:游戲A的規(guī)則是:用3張數(shù)字分別是2、3、4的撲克牌,將牌洗勻后背面朝上放置在桌面上,第一次隨機(jī)抽出一張牌記下數(shù)字后再原樣放回,洗勻后再第二次隨機(jī)抽出一張牌記下數(shù)字,若抽出的兩張牌上的數(shù)字之和為偶數(shù),則小華獲勝;若兩數(shù)字之和為奇數(shù),則小麗獲勝.游戲B的規(guī)則是:用4張數(shù)字分別是5、6、8、8的撲克牌,將牌洗勻后背面朝上放置在桌面上,小華先隨機(jī)抽出一張牌,抽出的牌不放回,小麗從剩下的牌中再隨機(jī)抽出一張牌,若小華抽出的牌面上的數(shù)字比小麗抽出的牌面上的數(shù)字大,則小華獲勝,否則小麗獲勝.請(qǐng)你幫小麗選擇其中一種游戲,使她獲勝的可能性較大,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)y1=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y2=的圖象交于A(2,3),B(-3,n)兩點(diǎn).
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)請(qǐng)直接寫出,當(dāng)x取何值時(shí),y1>y2?
(3)若P是y軸上一點(diǎn),且滿足△PAB的面積是5,請(qǐng)直接寫出OP的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)舉行鋼筆書法大賽,對(duì)各年級(jí)同學(xué)的獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)結(jié)合圖中相關(guān)信息解答下列問(wèn)題:
(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中三等獎(jiǎng)所在扇形的圓心角的度數(shù)是______度;
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)全;
(3)獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)中有來(lái)自七年級(jí),有來(lái)自九年級(jí),其他同學(xué)均來(lái)自八年級(jí).現(xiàn)準(zhǔn)備從獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)中任選2人參加市級(jí)鋼筆書法大賽,請(qǐng)通過(guò)列表或畫樹(shù)狀圖的方法求所選出的2人中既有八年級(jí)同學(xué)又有九年級(jí)同學(xué)的概率.
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