【題目】為進一步弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，某校決定開展以下四項活動：A經(jīng)典古詩文朗誦；B書畫作品鑒賞；C民族樂器表演；D圍棋賽學(xué)校要求學(xué)生全員參與，且每人限報一項九年級班班長根據(jù)本班報名結(jié)果，繪制出了如下兩個尚不完整的統(tǒng)計圖，請結(jié)合圖中信息解答下列問題：

直接填空：九年級班的學(xué)生人數(shù)是______，在扇形統(tǒng)計圖中，B項目所對應(yīng)的扇形的圓心角度數(shù)是______；

將條形統(tǒng)計圖補充完整；

用列表或畫樹狀圖的方法，求該班學(xué)生小聰和小明參加相同項目活動的概率．

【答案】（1）50，；（2）補全條形統(tǒng)計圖見解析；（3）參加相同項目活動．

【解析】分析：（1）依據(jù)項目A的數(shù)據(jù)，即可得到九年級（1）班的學(xué)生人數(shù)，依據(jù)B項目所占的百分比，即可得出B項目所對應(yīng)的扇形的圓心角度數(shù)；

（2）依據(jù)B項目所對應(yīng)的人數(shù)為50-15-20-10=5，即可將條形統(tǒng)計圖補充完整；

（3）畫樹狀圖，即可得到共有16種等可能的結(jié)果，其中小聰和小明參加相同項目活動的情況有4種，進而得到小聰和小明參加相同項目活動的概率．

詳解：九年級班的學(xué)生人數(shù)是人，

B項目所對應(yīng)的扇形的圓心角度數(shù)是，

故答案為：50，；

項目所對應(yīng)的人數(shù)為，

條形統(tǒng)計圖如圖所示：

畫樹狀圖如下：

共有16種等可能的結(jié)果，其中小聰和小明參加相同項目活動的情況有4種，

參加相同項目活動．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AB＝CD，點M、N分別為AD、BC的中點，點E、F分別是BM、CM的中點.

(1)求證:△ABM≌△DCM.

(2)四邊形MENF是什么圖形?請證明你的結(jié)論.

(3)若四邊形MENF是正方形，則梯形的高與底邊BC有何數(shù)量關(guān)系?請說明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)計劃根據(jù)學(xué)生的興趣愛好組建課外興趣小組，并隨機抽取了部分同學(xué)的興趣愛好進行調(diào)查，將收集的數(shù)據(jù)整理并繪制成下列兩幅統(tǒng)計圖，請根據(jù)圖中的信息，完成下列問題：

學(xué)校這次調(diào)查共抽取了 名學(xué)生；

求的值并補全條形統(tǒng)計圖；

在扇形統(tǒng)計圖中，“圍棋”所在扇形的圓心角度數(shù)為 ；

設(shè)該校共有學(xué)生名，請你估計該校有多少名學(xué)生喜歡足球．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB=AC，D為BC邊上一點，∠B=30°∠DAB=45°．（1）求∠DAC的度數(shù)；（2）請說明：AB=CD．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】春節(jié)期間，七（1）班的李平、王麗等同學(xué)隨家長一同到某公園游玩，下面是購買門票時，李平與他爸爸的對話（如圖），試根據(jù)圖中的信息，解答下列問題：

⑴李平他們一共去了幾個成人，幾個學(xué)生？

⑵請你幫助算一算，用哪種方式購票更省錢？說明理由．

⑶購?fù)昶焙�，李平發(fā)現(xiàn)七⑵班的張明等8名同學(xué)和他們的12名家長共20人也來購票，請你為他們設(shè)計出最省的購票方案，并求出此時的購票費用.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某銷售商計劃購進甲、乙兩種商品共件進行銷售.已知甲種商品每件進價元，乙種商品每件進價元；通過市場考察，銷售商決定甲種商品以每件元的價格出售，乙種商品以每件元的價格出售.設(shè)銷售商購進的甲種商品有件，銷售完甲、乙兩種商品后獲得的總利潤為元

求與的函數(shù)關(guān)系式；

如果銷售商購進的甲種商品的數(shù)量不少于乙種商品數(shù)量的倍，請求出獲利最大的進貨方案，所獲得的最大利潤是多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在和中給出4個論斷：①；②；③；④，；現(xiàn)將4個論斷分別粘貼在四個學(xué)生的后背上，進行如下游戲：其中三個學(xué)生站在講臺的左邊，另一個學(xué)生站在講臺的右邊，要求以三個學(xué)生后背上的部分論斷作為題設(shè)，另一個學(xué)生后背上的論斷作為結(jié)論，使之成為一個真命題或題目，這個游戲可進行幾輪？并對其中的一種情況進行證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】微信運動和騰訊公益推出了一個愛心公益活動：一天中走路步數(shù)達(dá)到10000步及以上可通過微信運動和騰訊基金會向公益活動捐款，如果步數(shù)在10000步及以上，每步可捐0.0002元；若步數(shù)在10000步以下，則不能參與捐款．

（1）老趙某天的步數(shù)為13000步，則他當(dāng)日可捐多少錢？

（2）已知甲、乙、丙三人某天通過步數(shù)共捐了8.4元，且甲的步數(shù)=乙的步數(shù)=丙步數(shù)的3倍，則丙走了多少步？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，直線y=x+2與坐標(biāo)軸交于A、B兩點，點A在x軸上，點B在y軸上，C點的坐標(biāo)為（1，0），拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過點A、B、C．

（1）求該拋物線的解析式；

（2）根據(jù)圖象直接寫出不等式ax2+（b﹣1）x+c＞2的解集；

（3）點P是拋物線上一動點，且在直線AB上方，過點P作AB的垂線段，垂足為Q點．當(dāng)PQ=時，求P點坐標(biāo)．

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同步練習(xí)冊答案