【題目】保護(hù)環(huán)境,讓我們從垃圾分類做起.某區(qū)環(huán)保部門為了提高宣傳實(shí)效,抽樣調(diào)查了部分居民小區(qū)一段時(shí)間內(nèi)生活垃圾(其中A、B、C、D分別表示可回收物、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾)的分類情況,進(jìn)行整理后,繪制了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.試根據(jù)圖表解答下列問題:
(1)請(qǐng)將圖①中的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)在圖②中的扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“D”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角等于 度;
(3)在抽樣數(shù)據(jù)中,產(chǎn)生的有害垃圾共有多少噸?
【答案】(1)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖如圖所示:見解析;(2)36;(3)在抽樣數(shù)據(jù)中,產(chǎn)生的有害垃圾共有3噸.
【解析】
(1)根據(jù)D所占扇形統(tǒng)計(jì)圖的百分?jǐn)?shù),和在條形圖中的具體數(shù)量,計(jì)算出總量,然后與B類在扇形統(tǒng)計(jì)圖中的百分?jǐn)?shù)相乘得出數(shù)據(jù),補(bǔ)全條形圖即可.
(2)根據(jù)D所占扇形統(tǒng)計(jì)圖的百分?jǐn)?shù)與360°相乘即可得出相應(yīng)圓心角的度數(shù).
(3)根據(jù)A、B、D三類的百分?jǐn)?shù),算出C的百分?jǐn)?shù),然后與垃圾總量50噸相乘即可得出結(jié)果.
(1)5÷10%=50(噸),50×30%=15(噸),補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖如圖所示:
(2)360°×10%=36°,
故答案為:36.
(3)C有害垃圾為:50×(1﹣30%﹣54%﹣10%)=3(噸)
答:在抽樣數(shù)據(jù)中,產(chǎn)生的有害垃圾共有3噸.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,D為等邊三角形ABC內(nèi)的一點(diǎn), DA=5,DB=4,DC=3,將線段AD以點(diǎn)A為旋轉(zhuǎn)中心逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到線段AD',下列結(jié)論:①點(diǎn)D與點(diǎn)D'的距離為5;②∠ADC=150°;③△ACD'可以由△ABD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到;④點(diǎn)D到CD'的距離為3;⑤S四邊形ABCD′=6+ ,其中正確的有( )
A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,E為CA延長線上一點(diǎn),D為AB上一點(diǎn),F為外一點(diǎn)且連接DF,BF.
(1)當(dāng)的度數(shù)是多少時(shí),四邊形ADFE為菱形,請(qǐng)說明理由:
(2)當(dāng)AB= 時(shí),四邊形ACBF為正方形(請(qǐng)直接寫出)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某檢修小組從A地出發(fā),在東西向的馬路上檢修線路,如果規(guī)定向東行駛為正,向西行駛為負(fù),一天中七次行駛紀(jì)錄如下。(單位:km)
(1)求收工時(shí)距A地多遠(yuǎn)?
(2)在第______次紀(jì)錄時(shí)距A地最遠(yuǎn)。
(3)若每千米耗油0.3升,問共耗油多少升?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】射陽火車站是連鹽鐵路(已與青連鐵路合并為青鹽鐵路)沿線的一個(gè)縣級(jí)車站,位于江蘇省射陽縣海河鎮(zhèn)條海村,射陽站的建成結(jié)束了射陽縣無鐵路的歷史。設(shè)正在行駛途中的某一時(shí)刻,記為T時(shí)刻,鐵路上(雙軌)迎面駛來一快一慢兩列火車,快車長AB=2(單位長度),慢車長CD=4(單位長度),如圖,以兩車之間的某點(diǎn)O為原點(diǎn),取向右方向?yàn)檎较虍嫈?shù)軸,此時(shí)快車頭A在數(shù)軸上表示的數(shù)是a,慢車頭C在數(shù)軸上表示的數(shù)是b.若快車AB以6個(gè)單位長度/秒的速度向右勻速繼續(xù)行駛,同時(shí)慢車CD以2個(gè)單位長度/秒的速度向左勻速繼續(xù)行駛,且.
(1)求此時(shí)刻快車頭A與慢車頭C之間相距多少單位長度?
(2)如果此時(shí)刻將數(shù)軸折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,則點(diǎn)B與數(shù)軸上表示數(shù)_____的點(diǎn)重合。
(3)若在T時(shí)刻,一架無人機(jī)正在B的正上方以10個(gè)單位長度/秒的速度向右勻速飛行,則問當(dāng)它飛到A的正上方時(shí),求此時(shí)AC之間的距離?
(4)從T時(shí)刻開始算起,問再行駛多少秒鐘兩列火車行駛到車頭AC相距8個(gè)單位長度?
(5)在T時(shí)刻,快車AB上有一位愛動(dòng)腦筋的七年級(jí)學(xué)生乘客P,他發(fā)現(xiàn)行駛中有一段時(shí)間t秒鐘,他的位置P到兩列火車頭A、C的距離和加上到兩列火車尾B、D的距離和是一個(gè)不變的值(即PA+PC+PB+PD為定值).你認(rèn)為學(xué)生P發(fā)現(xiàn)的這一結(jié)論是否正確?若正確,求出這個(gè)時(shí)間及定值;若不正確,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從2020年開始,我市中考總分中要加大體育分值,某校為適應(yīng)新的中考要求,決定為體育組添置一批體育器材.學(xué)校準(zhǔn)備在網(wǎng)上訂購一批某品牌足球和跳繩,在查閱天貓網(wǎng)店后發(fā)現(xiàn)足球每個(gè)定價(jià)140元,跳繩每條定價(jià)30元.現(xiàn)有、兩家網(wǎng)店均提供包郵服務(wù),并提出了各自的優(yōu)惠方案.
網(wǎng)店:買一個(gè)足球送一條跳繩;
網(wǎng)店:足球和跳繩都按定價(jià)的90%付款.
已知要購買足球60個(gè),跳繩條()
(1)若在網(wǎng)店購買,需付款 元(用含的代數(shù)式表示);若在網(wǎng)店購買,需付款 元(用含的代數(shù)式表示);
(2)若時(shí),通過計(jì)算說明此時(shí)在哪家網(wǎng)店購買較為合算?
(3)當(dāng)時(shí),你能給出一種更為省錢的購買方案嗎?試寫出你的購買方法,并計(jì)算需付款多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(-3,5),B(-2,1),C(-1,3).
(1)畫出△ABC關(guān)于x軸的對(duì)稱圖形△A1B1C1;
(2)畫出△A1B1C1沿x軸向右平移4個(gè)單位長度后得到的△A2B2C2;
(3)如果AC上有一點(diǎn)M(a,b)經(jīng)過上述兩次變換,那么對(duì)應(yīng)A2C2上的點(diǎn)M2的坐標(biāo)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把四張形狀大小完全相同的小長方形卡片(如圖①)不重疊的放在一個(gè)底面為長方形(長為m厘米,寬為n厘米)的盒子底部(如圖②),盒子底面未被卡片覆蓋的部分用陰影表示,則圖②中兩塊陰影部分的周長和是( 。
A.4n厘米B.4m厘米C.2(m+n)厘米D.4(m+n)厘米
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