【題目】有6張看上去無差別的卡片,上面分別寫著1、2、3、4、5、6
(1)一次性隨機抽取2張卡片,用列表或畫樹狀圖的方法求出“兩張卡片上的數都是偶數”的概率
(2)隨機摸取1張后,放回并混在一起,再隨機抽取1張,直接寫出“第二次取出的數字小于第一次取出的數字”的概率.
【答案】(1);(2)
【解析】
(1)用列表法舉出所有情況,看兩張卡片上的數都是偶數的情況占總情況的多少即可;
(2)畫出樹形圖即可求出第二次取出的數字小于第一次取出的數字的概率.
解:(1)依題意列表如下:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
1 | 2,1 | 3,1 | 4,1 | 5,1 | 6,1 | |
2 | 1,2 | 3,2 | 4,2 | 5,2 | 6,2 | |
3 | 1,3 | 2,3 | 4,3 | 5,3 | 6,3 | |
4 | 1,4 | 2,4 | 3,4 | 5,4 | 6,4 | |
5 | 1,5 | 2,5 | 3,5 | 4,5 | 6,5 | |
6 | 1,6 | 2,6 | 3,6 | 4,6 | 5,6 |
由上表可知,隨機抽取2張卡片可能出現的結果有15個,它們出現的可能性相等,其中“兩張卡片上的數都是偶數”的結果有3個,
所以P(兩張卡片上的數都是偶數)=;
(2)畫樹形圖得:
隨機抽取2張卡片可能出現的結果有36個,第二次取出的數字小于第一次取出的數字有15種,所以其概率=.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1.正方形的邊長為,點在上,且.
如圖2.將線段繞點逆時針旋轉,設旋轉角為,并以為邊作正方形,連接試問隨著線段的旋轉,與有怎樣的數量關系?說明理由;
如圖3,在的條件下,若點恰好落在線段上,求點走過的路徑長(保留).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形中,點在對角線上,延長交于點.
(1)求證:;
(2)已知點在邊上,請以為邊,用尺規(guī)作一個與相似,并使得點在上.(只須作出一個,保留作圖痕跡,不寫作法)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在⊙O中,直徑AB⊥弦CD于點F,點E是弧AD上一點,連BE交CD于點N,點P在CD的延長線上,PN=PE.
(1)求證:PE是⊙O的切線;
(2)連接DE,若DE∥AB,OF=3,BF=2,求PN的長.
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【題目】如圖,數學興趣小組的小穎想測量教學樓前的一棵樹的樹高,下午課外活動時她測得一根長為1m的竹竿的影長是0.8m,但當她馬上測量樹高時,發(fā)現樹的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教學樓的墻壁上(如圖),他先測得留在墻壁上的影高為1.2m,又測得地面的影長為2.6m,請你幫她算一下,樹高是( 。
A.4.25mB.4.45mC.4.60mD.4.75m
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【題目】在平面直角坐標系中,拋物線y=x2﹣4x+n(x>0)的圖象記為G1,將G1繞坐標原點旋轉180°得到圖象G2,圖象G1和G2合起來記為圖象G.
(1)若點P(﹣1,2)在圖象G上,求n的值.
(2)當n=﹣1時.
①若Q(t,1)在圖象G上,求t的值.
②當k≤x≤3(k<3)時,圖象G對應函數的最大值為5,最小值為﹣5,直接寫出k的取值范圍.
(3)當以A(﹣3,3)、B(﹣3,﹣1)、C(2,﹣1)、D(2,3)為頂點的矩形ABCD的邊與圖象G有且只有三個公共點時,直接寫出n的取值范圍.
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【題目】如圖,點P是上一動點,連接AP,作∠APC=45°,交弦AB于點C.AB=6cm.
小元根據學習函數的經驗,分別對線段AP,PC,AC的長度進行了測量.
下面是小元的探究過程,請補充完整:
(1)下表是點P是上的不同位置,畫圖、測量,得到線段AP,PC,AC長度的幾組值,如下表:
AP/cm | 0 | 1.00 | 2.00 | 3.00 | 4.00 | 5.00 | 6.00 |
PC/cm | 0 | 1.21 | 2.09 | 2.69 | m | 2.82 | 0 |
AC/cm | 0 | 0.87 | 1.57 | 2.20 | 2.83 | 3.61 | 6.00 |
①經測量m的值是 (保留一位小數).
②在AP,PC,AC的長度這三個量中,確定的長度是自變量,的長度和 的長度都是這個自變量的函數;
(2)在同一平面直角坐標系xOy中,畫出(1)中所確定的函數圖象;
(3)結合函數圖象,解決問題:當△ACP為等腰三角形時,AP的長度約為 cm(保留一位小數).
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