【題目】如圖,已知PA=PB=PC=4,∠BPC=120°,PA∥BC,以AB、PB為鄰邊作平行四邊形ABPD,連接CD,則CD的長為_____________________.
【答案】4.
【解析】
連接BD交AP于O,作PE⊥BC于E,連接OE,由等腰三角形的性質(zhì)得出∠PBE=30°,BE=CE,由直角三角形的性質(zhì)得出PE=PB=2,由平行四邊形的性質(zhì)得出OP=OA=2,OB=OD,得出OE是△BCD的中位線,得出CD=2OE,由勾股定理得:OE=
=2,即可得出結果.
解:連接BD交AP于O,作PE⊥BC于E,連接OE,如圖所示
∵PB=PC=4,∠BPC=120°,PE⊥BC,
∴∠PBE=30°,BE=CE,
∴PE=PB=2,
∵四邊形ABPD是平行四邊形,
∴OP=OA=2,OB=OD,
∴OE是△BCD的中位線,
∴CD=2OE,
∵PA∥BC,
∴PA⊥PE,
∴∠APE=90°,
由勾股定理得:OE==
∴CD=2OE=4
故填:4.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,以點P(-1,0)為圓心的圓,交x軸于B、C兩點(B在C的左側),交y軸于A、D兩點(A在D的下方),AD=,將△ABC繞點P旋轉180°,得到△MCB.
(1)求B、C兩點的坐標;
(2)請在圖中畫出線段MB、MC,并判斷四邊形ACMB的形狀(不必證明),求出點M的坐標;
(3)動直線l從與BM重合的位置開始繞點B順時針旋轉,到與BC重合時停止,設直線l與CM交點為E,點Q為BE的中點,過點E作EG⊥BC于G,連接MQ、QG.請問在旋轉過程中∠MQG的大小是否變化?若不變,求出∠MQG的度數(shù);若變化,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線AB與x軸,y軸分別交于點A(6,0),B(0,8),點C在OB上運動,過點C作CE⊥AB于點E;D是x軸上一點,作菱形CDEF,當頂點F恰好落在y軸正半軸上時,點C的縱坐標的值為______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,對角線互相垂直的四邊形叫做垂美四邊形.
(1)概念理解:如圖2,在四邊形ABCD中,AB=AD,CB=CD,問四邊形ABCD是垂美四邊形嗎?請說明理由;
(2)性質(zhì)探究:如圖1,四邊形ABCD的對角線AC、BD交于點O,AC⊥BD.試證明:AB2+CD2=AD2+BC2;
(3)解決問題:如圖3,分別以Rt△ACB的直角邊AC和斜邊AB為邊向外作正方形ACFG和正方形ABDE,連結CE、BG、GE.已知AC=4,AB=5,求GE的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(操作發(fā)現(xiàn))
(1)如圖1,在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中,△ABC的三個頂點均在格點上.請按要求畫圖:將ABC繞點A順時針方向旋轉90°,點B的對應點為B′,點C的對應點為C′,連接BB′,此時∠ABB′等于多少度;
(問題解決)
在某次數(shù)學興趣小組活動中,小明同學遇到了如下問題:
(2)如圖2,在等邊△ABC中,點P在內(nèi)部,且PA=3,PC=4,∠APC=150°,求PB的長.
經(jīng)過同學們的觀察、分析、思考、交流、對上述問題形成了如下想法:將△APC繞點A按順時針方向旋轉60°,得到△ABP’,連接PP′,尋找PA、PB、PC三邊之間的數(shù)量關系……請參考他們的想法,完成該問題的解答過程;
(學以致用)
(3)如圖3,在等邊△ABC中,AC=7,點P在△ABC內(nèi),且∠APC=90°,∠BPC=120°.求△APC的面積;
(思維拓展)
如圖4,在四邊形ABCD中,AE⊥BC,垂足為E,∠BAE=∠ADC,BE=CE=1,CD=3,AD=kAB(k為常數(shù)),請直接寫出BD的長(用含k的式子表示).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC.在平面內(nèi)任取一點D,連接AD(AD<AB),將線段AD繞點A逆時針旋轉90°得到線段AE,連接DE,CE,BD.
(1)請根據(jù)題意補全圖①;
(2)猜測BD和CE的數(shù)量關系并證明;
(3)作射線BD,CE交于點P,把△ADE饒點A旋轉,當∠EAC=90°,AB=3,AD=2時,補全圖形,直接寫出PB的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD為∠BAC的平分線,點E在BC的延長線上,且∠EAC=∠B,以DE為直徑的半圓交AD于點F,交AE于點M.
(1)判斷AF與DF的數(shù)量關系,并說明理由.
(2)只用無刻度的直尺畫出△ADE的邊DE上的高AH(不要求寫做法,保留作圖痕跡) .
(3)若EF=8,DF=6,求DH的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中,△ABC的位置如圖所示(頂點是網(wǎng)格線的交點)
(1)請畫出△ABC向右平移2單位再向下平移3個單位的格點△A1B1C1
(2)畫出△ABC繞點O逆時針方向旋轉90°得到的△A2B2C2并求出旋轉過程中點B到B2所經(jīng)過的路徑長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,點A在x軸上,點B在第一象限內(nèi),∠OAB=90°,OA=AB,△OAB的面積為2,反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點B.
(1)求k的值;
(2)已知點P坐標為(a,0),過點P作直線OB的垂線l,點O,A關于直線l的對稱點分別為O′,A′,若線段O′A′與反比例函數(shù)y=的圖象有公共點,直接寫出a的取值范圍.
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