【題目】閱讀下面一段文字:問題:能化為分數(shù)形式嗎?
探求:步驟①設,步驟②,
步驟③,則,
步驟④,解得.
根據你對這段文字的理解,回答下列問題:
(1)步驟①到步驟②的依據是____________;
(2)仿照上述探求過程,請你嘗試把化為分數(shù)形式;
步驟①設,步驟②,
步驟③__________________,
步驟④____________,解得____________;
(3)請你將化為分數(shù)形式,并說明理由。
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,點是的中點,點是線段的延長線上的一動點,連接,過點作的平行線,與線段的延長線交于點,連接、.
求證:四邊形是平行四邊形.
若,,則在點的運動過程中:
①當________時,四邊形是矩形,試說明理由;
②當________時,四邊形是菱形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】濟寧市全運會會期間,鄒城市投資150萬元引進一項大型游樂設施.若不計維修保養(yǎng)費用,預計開放后每月可創(chuàng)收33萬元.而該游樂設施開放后,從第1個月到第x個月的維修保養(yǎng)費用累計為y(萬元),且y=ax2+ bx;若將創(chuàng)收扣除投資和維修保養(yǎng)費用 稱為游樂場的純收益g(萬元),g也是關于 x的二次函數(shù);
(1)若維修保養(yǎng)費用第1個月為2萬元,第2個月為4萬元.求y關于x的解析式;
(2)求純收益g關于x的解析式;
(3)問設施開放幾個月后,游樂場的純收益達到最大;幾個月后,能收回投資?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩盒中各有3張卡片,卡片上分別標有數(shù)字﹣7、﹣1、3和﹣2、1、6,這些卡片除數(shù)字外都相同.把卡片洗勻后,從甲、乙兩盒中各任意抽取1張,并把抽得卡片上的數(shù)字分別作為平面直角坐標系中一個點的橫坐標、縱坐標.
(1)列出這樣的點所有可能的坐標;
(2)求這些點落在第二象限的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知BD是ABCD對角線,AE⊥BD于點E,CF⊥BD于點F.
(1)求證:△ADE≌△CBF;
(2)連結CE,AF,求證:四邊形AFCE為平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=x+4的圖像與反比例函數(shù)(k為常數(shù)且k≠0)的圖像交于A(-1,a),B(b,1)兩點,與x軸交于點C.
(1)求此反比例函數(shù)的表達式;
(2)若點P在x軸上,且,求點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,己知線段AB=20cm,CD=2cm,線段在線段上運動,分別是AC,BC的中點.
(1)若=4cm,則=______cm.
(2)當線段在線段上運動時,試判斷的長度是否發(fā)生變化?如果不變請求出的長度,如果變化,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有一邊是另一邊的倍的三角形叫做智慧三角形,這兩邊中較長邊稱為智慧邊,這兩邊的 夾角叫做智慧角.
(1)在 Rt△ABC 中,∠ACB=90°,若∠A 為智慧角,則∠B 的度數(shù)為 ;
(2)如圖①,在△ABC 中,∠A=45°,∠B=30°,求證:△ABC 是智慧三角形;
(3)如圖②,△ABC 是智慧三角形,BC 為智慧邊,∠B 為智慧角,A(3,0),點 B,C 在函數(shù) y= (x>0)的圖像上,點 C 在點 B 的上方,且點 B 的縱坐標為.當△ABC是直角三角形時,求 k 的值.
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