【題目】如圖,在中,、分別是和的平分線,于,交于,于,交于,,,,,結(jié)論①;②;③;④.其中正確的有( )
A.4個B.3個C.2個D.1個
【答案】B
【解析】
①根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理判定∠CAM=∠CMA,由等腰三角形的判定和三線合一的性質(zhì)可得結(jié)論正確;
②根據(jù)BN=AB=6,CM=AC=5,及線段的和與差可得BC的長;
③根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理及角的和與差可得結(jié)論;
④要想得到AM=AN,必有∠AMN=∠ANM,而AB≠AC,可知∠ABC≠∠ACB,從而得AM≠AN.
解:①∵CE平分∠ACE,
∴∠ACP=∠MCP,
∵AM⊥CE,
∴∠APC=∠MPC=90°,
∴∠CAM=∠CMA,
∴AC=CM,
∴AP=PM,
①正確;
②同理得:BN=AB=6,
∵CM=AC=5,
∴BC=BN+CM-MN=6+5-2=9,
②正確;
③∵∠BAC=∠MAC+∠BAN-∠MAN=110°,
由①知:∠CMA=∠CAM,∠BNA=∠BAN,
△AMN中,∠CMA+∠BNA=180°-∠MAN=∠BAN+∠MAC,
∴180°-∠MAN-∠MAN=110°,
∴∠MAN=35°,
③正確;
④當(dāng)∠AMN=∠ANM時,AM=AN,
∵AB=6≠AC=5
∴∠ABC≠∠ACB,
∴∠AMN≠∠ANM,則AM與AN不相等,
④不正確;
所以本題不正確的有④,
故選:B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,將等腰△ABC沿對稱軸折疊后,得到△ADC(△ADB),若,則稱等腰△ABC為“長月三角形”ABC.
(1)結(jié)合題目情境,請你判斷“長月三角形”一定會是______三角形.
(2)如圖2,C為線段AB上一點(diǎn),分別以AC和BC為邊作“長月三角形”ACD和“長月三角形”BCE,連接AE、BD交于點(diǎn)O,AE與CD交于點(diǎn)P,CE與BD交于點(diǎn)M.
①求證:;
②求的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊中,邊長為.點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿方向運(yùn)動,速度為;同時點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿方向運(yùn)動,速度為,當(dāng)兩個點(diǎn)有一個點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時,另一個點(diǎn)隨之停止運(yùn)動.設(shè)運(yùn)動時間為,解答下列問題:
(1)當(dāng)時,_______(用含的代數(shù)式表示);
(2)當(dāng)時,求的值,并直接寫出此時為什么特殊的三角形?
(3)當(dāng),且時,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c的圖象經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn),且與x軸交于A(﹣2,0).
(1)求此二次函數(shù)解析式及頂點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)在拋物線上有一點(diǎn)P,滿足S△AOP=3,直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,為等邊三角形,為上的一個動點(diǎn),為延長線上一點(diǎn),且.
(1)當(dāng)是的中點(diǎn)時,求證:.
(2)如圖1,若點(diǎn)在邊上,猜想線段與之間的關(guān)系,并說明理由.
(3)如圖2,若點(diǎn)在的延長線上,(1)中的結(jié)論是否仍然成立,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,如果BD,CE分別是∠ABC,∠ACB的平分線且他們相交于點(diǎn)P,設(shè)∠A=n°.
(1)求∠BPC的度數(shù)(用含n的代數(shù)式表示),寫出推理過程.
(2)當(dāng)∠BPC=125°時,∠A= .
(3)當(dāng)n=60°時,EB=7,BC=12,DC的長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(﹣1,﹣1),(0,0),(1,9)三點(diǎn)
(1)求這個二次函數(shù)的解析式.
(2)若另外三點(diǎn)(x1,21),(x2,21),(x1+x2,n)也在該二次函數(shù)圖象上,求n的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰直角三角形中,,,.將等腰直角形沿高剪開后,拼成圖2所示的正方形.
(1)如圖1,等腰直角三角形的面積是______________.
(2)如圖2,求正方形的邊長是多少?
(3)把正方形放到數(shù)軸上(如圖3),使得邊落到數(shù)軸上,其中一個端點(diǎn)所對應(yīng)的數(shù)為-1,直接寫出另一個端點(diǎn)所對應(yīng)的數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線的對稱軸為軸,且經(jīng)過(0,0),()兩點(diǎn),點(diǎn)P在拋物線上運(yùn)動,以P為圓心的⊙P經(jīng)過定點(diǎn)A(0,2),
(1)求的值;
(2)求證:點(diǎn)P在運(yùn)動過程中,⊙P始終與軸相交;
(3)設(shè)⊙P與軸相交于M,N (<)兩點(diǎn),當(dāng)△AMN為等腰三角形時,求圓心P的縱坐標(biāo).
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