【題目】規(guī)定:二元一次方程有無數(shù)組解,每組解記為,稱為亮點(diǎn),將這些亮點(diǎn)連接得到一條直線,稱這條直線是亮點(diǎn)的隱線,答下列問題:
(1) 已知,則是隱線的亮點(diǎn)的是 ;
(2) 設(shè)是隱線的兩個(gè)亮點(diǎn),求方程中的最小的正整數(shù)解;
(3)已知是實(shí)數(shù), 且,若是隱線的一個(gè)亮點(diǎn),求隱線中的最大值和最小值的和.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著氣溫的升高,空調(diào)的需求量大增.某家電超市對每臺進(jìn)價(jià)分別為2000元、1700元的、兩種型號的空調(diào),近兩周的銷售情況統(tǒng)計(jì)如下:
銷售時(shí)段 | 銷售量 | 銷售收入 | |
型號 | 型號 | ||
第一周 | 6臺 | 7臺 | 31000元 |
第二周 | 8臺 | 11臺 | 45000元 |
(1)求、兩種型號的空調(diào)的銷售價(jià);
(2)若該家電超市準(zhǔn)備用不多于54000元的資金,采購這兩種型號的空調(diào)30臺,求種型號的空調(diào)最多能采購多少臺?
(3)在(2)的條件下,該家電超市售完這30臺空調(diào)能否實(shí)現(xiàn)利潤不低于15800元的目標(biāo)?若能,請給出采購方案.若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,△ABC中,AB=AC,∠A=36°.
(1)作AB邊的垂直平分線,垂足為M,交AC于N,連結(jié)BN.(不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)①直接寫出∠ABN的度數(shù)為 ;
②若BC=12,直接寫出BN的長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地計(jì)劃用120~180天(含120與180天)的時(shí)間建設(shè)一項(xiàng)水利工程,工程需要運(yùn)送的土石方總量為360萬米3.
(1)寫出運(yùn)輸公司完成任務(wù)所需的時(shí)間y(單位:天)與平均每天的工作量x(單位:萬米3)之間的函數(shù)關(guān)系式.并給出自變量x的取值范圍;
(2)由于工程進(jìn)度的需要,實(shí)際平均每天運(yùn)送土石方比原計(jì)劃多20%,工期比原計(jì)劃減少了24天,原計(jì)劃和實(shí)際平均每天運(yùn)送土石方各是多少萬米3?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】重慶出租車計(jì)費(fèi)的方法如圖所示,x(km)表示行駛里程,y(元)表示車費(fèi),請根據(jù)圖象解答下列問題:
(1)該地出租車起步價(jià)是_____元;
(2)當(dāng)x>2時(shí),求y與x之間的關(guān)系式;
(3)若某乘客一次乘出租車的里程為18km,則這位乘客需付出租車車費(fèi)多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)長方體紙盒的平面展開圖,已知紙盒中相對兩個(gè)面上的數(shù)互為相反數(shù).
(1)填空:a= ,b= ,c= ;
(2)先化簡,再求值:5a2b﹣[2a2b﹣3(2abc﹣a2b)]+4abc.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】蝸牛從某點(diǎn)開始沿一條東西方向的直線爬行,規(guī)定以出發(fā)點(diǎn)為原點(diǎn),向東爬行的路程記為正數(shù),向西爬行的路程記為負(fù)數(shù),則蝸牛爬過的各段路程依次為+5,-3,+10,-8,-6,+12,-10.(單位:厘米)
(1)請判斷蝸牛最后是否回到出發(fā)點(diǎn)?
(2)蝸牛離開出發(fā)點(diǎn)0最遠(yuǎn)時(shí)是多少厘米?
(3)在爬行過程中,若蝸牛每爬1厘米就獎(jiǎng)勵(lì)一粒芝麻,則蝸牛一共得到多少粒芝麻?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,階梯圖的每個(gè)臺階上都標(biāo)著一個(gè)數(shù),從下到上的第1個(gè)至第4個(gè)臺階上依次標(biāo)著﹣5,﹣2,1,9,且任意相鄰四個(gè)臺階上數(shù)的和都相等.
嘗試 (1)求前4個(gè)臺階上數(shù)的和是多少?
(2)求第5個(gè)臺階上的數(shù)x是多少?
應(yīng)用 求從下到上前31個(gè)臺階上數(shù)的和.
發(fā)現(xiàn) 試用含k(k為正整數(shù))的式子表示出數(shù)“1”所在的臺階數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校隨機(jī)選取40名學(xué)生進(jìn)行軍運(yùn)會知識考查,對考查成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)(成績均為整數(shù)),并依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖表.解答下列問題:
組別 | 分?jǐn)?shù)段/分 | 頻數(shù) | 頻率 |
1 | 50.5~60.5 | 2 | a |
2 | 60.5~70.5 | 6 | 0.15 |
3 | 70.5~80.5 | b | c |
4 | 80.5~90.5 | 12 | 0.30 |
5 | 90.5~100.5 | 6 | 0.15 |
合計(jì) | 40 | 1.00 |
(1) 表中a=______;b=______;c=____;
(2) 請補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3) 已知該學(xué)校共有學(xué)生1280人,若考查成績80分以上(不含80分)為優(yōu)秀,試估計(jì)該學(xué)校學(xué)生軍運(yùn)會知識考查成績達(dá)到優(yōu)秀的人數(shù).
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