【題目】已知:在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),直線y=﹣x+3交x軸于點(diǎn)B,交y軸于點(diǎn)A,過點(diǎn)A作AC⊥AB交x軸于點(diǎn)C.
(1)如圖1,求直線AC的解析式;
(2)如圖2,點(diǎn)P在AO的延長線上,點(diǎn)Q在AC上,連接PB,PQ,且PQ=PB,設(shè)點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為t,AQ的長為d,求d與t之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量t的取值范圍);
(3)如圖3,在(2)的條件下,PQ交x軸于點(diǎn)D,延長PQ交BA的延長線于點(diǎn)E,過點(diǎn)E作EF⊥PE交y軸于點(diǎn)F,若DE=EF,求點(diǎn)Q的坐標(biāo).
【答案】(1)AC的解析式為y=x+3;(2)d=﹣t;(3)(﹣1,2)
【解析】
(1)先根據(jù)直線求出點(diǎn)A、B的坐標(biāo),從而可得OA、OB的長,再根據(jù)等腰直角三角形的判定與性質(zhì)得出OC的長,從而可得點(diǎn)C的坐標(biāo),然后利用待定系數(shù)法求解即可;
(2)先求出點(diǎn)P的坐標(biāo),再根據(jù)AQ的長、直線AC的解析式可求出點(diǎn)Q的坐標(biāo),然后根據(jù),利用兩點(diǎn)之間的距離公式建立等式求解即可;
(3)如圖(見解析),先求出點(diǎn)Q的坐標(biāo),從而得出PN、QN的長,再根據(jù)正切三角形函數(shù)值、勾股定理得出DP的長和,然后利用待定系數(shù)法求出直線PQ的解析式,聯(lián)立直線AB的解析式求出點(diǎn)E的坐標(biāo),最后利用兩點(diǎn)之間的距離公式求出DE的長,代入求解即可.
(1)∵交x軸于點(diǎn)B,交y軸于點(diǎn)A
令,則,解得
∴
令,則
∴
∵,
∴
∵
∴
∴
設(shè)AC的解析式為
將點(diǎn),代入得,解得
則直線AC的解析式為;
(2)∵點(diǎn)P在AO的延長線上,點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為t
∴,
如圖,過點(diǎn)Q作軸交于點(diǎn)M
∵AQ的長為,
∴
∴
∵
∴
整理得
解得或(舍去)
故d與t之間的函數(shù)關(guān)系式為;
(3)如圖,過點(diǎn)Q作軸交于點(diǎn)N,則
∵
∴,
∴
∴,即
∴
∴,
∵
∴
∴
∴
設(shè)直線PQ的解析式為
將點(diǎn)代入得,解得
則直線PQ的解析式為
聯(lián)立,解得
∴
由兩點(diǎn)之間的距離公式得:
將DE、DP的值代入得:
整理得:
解得或(不符題意,舍去)
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,⊙O1和⊙O2相交于A、B兩點(diǎn), ⊙O1經(jīng)過點(diǎn)O2,點(diǎn)C在上運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)C 不與A、B重合),AC的延長線交⊙O2于P,連結(jié)AB、BC、BP;
(1)按題意將圖形補(bǔ)充完整;
(2)當(dāng)點(diǎn)C在上運(yùn)動(dòng)時(shí),圖中不變的角有 (將符合要求的角都寫上)
(3)線段BC、PC的長度存在何種關(guān)系?寫出結(jié)論,并加以證明;
(4)設(shè)⊙O1和⊙O2的半徑為、,當(dāng),滿足什么條件時(shí),為等腰直角三角形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形中,對(duì)角線,相交于點(diǎn),且,.動(dòng)點(diǎn),分別從點(diǎn),同時(shí)出發(fā),運(yùn)動(dòng)速度均為lcm/s.點(diǎn)沿運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)停止.點(diǎn)沿運(yùn)動(dòng),點(diǎn)到點(diǎn)停留4后繼續(xù)運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)停止.連接,,,設(shè)的面積為(這里規(guī)定:線段是面積為0的三角形),點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為.
(1)求線段的長(用含的代數(shù)式表示);
(2)求時(shí),求與之間的函數(shù)解析式,并寫出的取值范圍;
(3)當(dāng)時(shí),直接寫出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四張卡片,除一面分別寫有數(shù)字2,2,3,6外,其余均相同,將卡片洗勻后,寫有數(shù)字的一面朝下扣在桌面上,隨機(jī)抽取一張卡片記下數(shù)字后放回,洗勻后仍將寫有數(shù)字的一面朝下扣在桌面上,再抽取一張.
(1)用列表或畫樹狀圖的方法求兩次都恰好抽到2的概率;
(2)小貝和小晶以此為游戲,游戲規(guī)則是:第一次抽取的數(shù)字作為十位,第二次抽取的數(shù)字作為個(gè)位,組成一個(gè)兩位數(shù),若組成的兩位數(shù)不小于32,小貝獲勝,否則小晶獲勝.你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1,圖2分別是10×6的網(wǎng)格,網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長均為1,每個(gè)網(wǎng)格中畫有一個(gè)平行四邊形,請(qǐng)分別在圖1,圖2中各畫一條線段,各圖均滿足以下要求:
(1)線段的一個(gè)端點(diǎn)為平行四邊形的頂點(diǎn),另一個(gè)端點(diǎn)在平行四邊形一邊的格點(diǎn)上(每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)均為格點(diǎn));
(2)將平行四邊形分割成兩個(gè)圖形,都要求其中一個(gè)是軸對(duì)稱圖形,圖1,圖2的分法不相同.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】王輝在某景區(qū)經(jīng)營一個(gè)小攤位,他以10元/根的價(jià)格購進(jìn)一批登山杖,經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)當(dāng)售價(jià)為24元/根時(shí),每天可出售156根,此后售價(jià)每增加5元,就會(huì)少售出30根.
(1)求登山杖的單根售價(jià)(元)與銷售數(shù)量(根)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若設(shè)王輝每天的日銷售利潤為元,求與之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)為了避免惡性競爭且保障商家獲得一定利潤,景區(qū)管理處規(guī)定登山杖的銷售單價(jià)不得低于32元且不高于36元,則王輝的日銷售利潤最大是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線經(jīng)過點(diǎn)兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),點(diǎn)是拋物線上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為.連接
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)當(dāng)的面積等于的面積時(shí),求的值;
(3)當(dāng)時(shí),若點(diǎn)是軸正半軸上上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)是拋物線上動(dòng)點(diǎn),試判斷是否存在這樣的點(diǎn),使得以點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形.若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo):若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與雙曲線交于點(diǎn)A,過點(diǎn)作AO的平行線交雙曲線于點(diǎn)B,連接AB并延長與y軸交于點(diǎn),則k的值為______.
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