【題目】小馬虎做一道數(shù)學(xué)題，“已知兩個(gè)多項(xiàng)式，，試求.”其中多項(xiàng)式的二次項(xiàng)系數(shù)印刷不清楚.

（1）小馬虎看答案以后知道，請(qǐng)你替小馬虎求出系數(shù)“”；

（2）在（1）的基礎(chǔ)上，小馬虎已經(jīng)將多項(xiàng)式正確求出，老師又給出了一個(gè)多項(xiàng)式，要求小馬虎求出的結(jié)果.小馬虎在求解時(shí)，誤把“”看成“”，結(jié)果求出的答案為.請(qǐng)你替小馬虎求出“”的正確答案.

【答案】（1）-3；�。�2）“A-C”的正確答案為-7x2-2x+2.

【解析】

（1）根據(jù)整式加減法則可求出二次項(xiàng)系數(shù)；

（2）表示出多項(xiàng)式，然后根據(jù)的結(jié)果求出多項(xiàng)式，計(jì)算即可求出答案.

（1）由題意得，, A+2B=(4+)+2-8， 4+=1，=-3，即系數(shù)為-3.

(2)A+C=,且A=，C=4，AC=

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】定義：在平面直角坐標(biāo)系中，過一點(diǎn)分別作坐標(biāo)軸的垂線，若與坐標(biāo)軸圍成矩形的周長(zhǎng)與面積在數(shù)量上相等，則這個(gè)點(diǎn)叫做和諧點(diǎn)．

（1）判斷點(diǎn)M（﹣1，2），N（﹣4，﹣4）是否為和諧點(diǎn)，并說明理由；

（2）若和諧點(diǎn)P（a，3）在直線y=﹣x+b（b為常數(shù)）上，試求a，b的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，一次函數(shù)y=x﹣2與反比例函數(shù)y=（x＞0）的圖象相交于點(diǎn)M（m，1）．

（1）填空：m的值為　 　，反比例函數(shù)的解析式為　 　；

（2）已知點(diǎn)N（n，n），過點(diǎn)N作l1∥x軸，交直線y=x﹣2于點(diǎn)A，過點(diǎn)N作l2∥y軸，交反比例函數(shù)y=（x＞0）的圖象與點(diǎn)B，試用n表示△NAB的面積S．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】校田園科技社團(tuán)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)A，B兩種花卉，兩次購(gòu)買每種花卉的數(shù)量以及每次的總費(fèi)用如下表所示：

花卉數(shù)量(單位：株)

總費(fèi)用

(單位：元)

A

B

第一次購(gòu)買

10

25

225

第二次購(gòu)買

20

15

275

(1)你從表格中獲取了什么信息？______________________________(請(qǐng)用自己的語言描述，寫出一條即可)；

(2)A，B兩種花卉每株的價(jià)格各是多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一家公司準(zhǔn)備招聘一名英文翻譯，對(duì)甲、乙和丙三名應(yīng)試者進(jìn)行了聽、說、讀、寫 的英語水平測(cè)試，他們各項(xiàng)的成績(jī)（百分制）如下：

應(yīng)試者

聽

說

讀

寫

甲

82

86

78

75

乙

73

80

85

82

丙

81

82

80

79

（1）如果這家公司按照這三名應(yīng)試者的平均成績(jī)（百分制）計(jì)算，從他們的成績(jī)看，應(yīng)該錄取誰？

（2）如果這家公司想招一名口語能力較強(qiáng)的翻譯，聽、說、讀、寫成績(jī)按照 3∶4∶2∶1 的權(quán)重確定，計(jì)算三名應(yīng)試者的平均成績(jī)（百分制），從他們的成績(jī)看， 應(yīng)該錄取誰？

（3）如果這家公司想招一名筆譯能力較強(qiáng)的翻譯，聽、說、讀、寫成績(jī)按照 1∶2∶3∶4 的權(quán)重確定，計(jì)算三名應(yīng)試者的平均成績(jī)（百分制）．從他們的成績(jī)看， 應(yīng)該錄取誰？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列命題中，真命題是( ) ．

A. 對(duì)角線相等的四邊形是矩形；

B. 對(duì)角線互相垂直的四邊形是菱形；

C. 對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形；

D. 對(duì)角線互相垂直平分的四邊形是正方形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某出租車一天上午從省實(shí)驗(yàn)中學(xué)門口出發(fā)沿著南北向的文化路營(yíng)運(yùn)，向北為正，向南為負(fù)，行駛里程（單位：）依次順序記錄如下：+18，-5，-2，+3，+10，-9，+12，-3，-7，-15.

（1）將最后一名乘客送到目的地，出租車在出發(fā)地什么方向？距離出發(fā)地多遠(yuǎn)？

（2）不超過3千米時(shí)，按照步價(jià)收費(fèi)8元，超過3千米的部分，每千米1.5元，司機(jī)上午的營(yíng)業(yè)額是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程：x2﹣（m﹣3）x﹣m=0．

（1）試判斷原方程根的情況；

（2）若拋物線y=x2﹣（m﹣3）x﹣m與x軸交于A（x1，0），B（x2，0）兩點(diǎn)，則A，B兩點(diǎn)間的距離是否存在最大或最小值？若存在，求出這個(gè)值；若不存在，請(qǐng)說明理由．

（友情提示：AB=|x2﹣x1|）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在，兩家超市發(fā)現(xiàn)他看中的隨身聽的單價(jià)相同，書包單價(jià)也相同，隨身聽和書包單價(jià)之和是元，且隨身聽的單價(jià)比書包的單價(jià)的倍少元．

（1）求該同學(xué)看中的隨身聽和書包的單價(jià)各是多少元？

（2）某一天該同學(xué)上街，恰好趕上商家促銷，超市所有商品打八五折銷售，超市全場(chǎng)購(gòu)物每滿元返購(gòu)物券元銷售（不足元不返券，購(gòu)物券全場(chǎng)通用），但他只帶了元錢，如果他只在一家超市購(gòu)買看中的這兩樣商品，你能說明他可以選擇哪一家購(gòu)買嗎？若兩家都可以選擇，在哪一家購(gòu)買更省錢？

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