【題目】平面直角坐標(biāo)系xOy(如圖),拋物線y=﹣x2+2mx+3m2(m>0)與x軸交于點(diǎn)A、B(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為D,對稱軸為直線l,過點(diǎn)C作直線l的垂線,垂足為點(diǎn)E,聯(lián)結(jié)DC、BC.
(1)當(dāng)點(diǎn)C(0,3)時(shí),
①求這條拋物線的表達(dá)式和頂點(diǎn)坐標(biāo);
②求證:∠DCE=∠BCE;
(2)當(dāng)CB平分∠DCO時(shí),求m的值.
【答案】(1)y=﹣x2+2x+3;D(1,4);(2)證明見解析;(3)m=;
【解析】
(1)①把C點(diǎn)坐標(biāo)代入y=﹣x2+2mx+3m2可求出m的值,從而得到拋物線解析式,
然后把一般式配成頂點(diǎn)式得到D點(diǎn)坐標(biāo);
②如圖1,先解方程﹣x2+2x+3=0得B(3,0),則可判斷△OCB為等腰直角三角形得到∠
OBC=45°,再證明△CDE為等腰直角三角形得到∠DCE=45°,從而得到∠DCE=∠BCE;
(2)拋物線的對稱軸交x軸于F點(diǎn),交直線BC于G點(diǎn),如圖2,把一般式配成頂點(diǎn)式得
到拋物線的對稱軸為直線x=m,頂點(diǎn)D的坐標(biāo)為(m,4m2),通過解方程﹣x2+2mx+3m2=0
得B(3m,0),同時(shí)確定C(0,3m2),再利用相似比表示出GF=2m2,則DG=2m2,接著證
明∠DCG=∠DGC得到DC=DG,所以m2+(4m2﹣3m2)2=4m4,然后解方程可求出m.
(1)①把C(0,3)代入y=﹣x2+2mx+3m2得3m2=3,解得m1=1,m2=﹣1(舍去),
∴拋物線解析式為y=﹣x2+2x+3;
∵
∴頂點(diǎn)D為(1,4);
②證明:如圖1,當(dāng)y=0時(shí),﹣x2+2x+3=0,解得x1=﹣1,x2=3,則B(3,0),
∵OC=OB,
∴△OCB為等腰直角三角形,
∴∠OBC=45°,
∵CE⊥直線x=1,
∴∠BCE=45°,
∵DE=1,CE=1,
∴△CDE為等腰直角三角形,
∴∠DCE=45°,
∴∠DCE=∠BCE;
(2)解:拋物線的對稱軸交x軸于F點(diǎn),交直線BC于G點(diǎn),如圖2,
∴拋物線的對稱軸為直線x=m,頂點(diǎn)D的坐標(biāo)為(m,4m2),
當(dāng)y=0時(shí),﹣x2+2mx+3m2=0,解得x1=﹣m,x2=3m,則B(3m,0),
當(dāng)x=0時(shí),y=﹣x2+2mx+3m2=3m2,則C(0,3m2),
∵GF∥OC,
∴即 解得GF=2m2,
∴DG=4m2﹣2m2=2m2,
∵CB平分∠DCO,
∴∠DCB=∠OCB,
∵∠OCB=∠DGC,
∴∠DCG=∠DGC,
∴DC=DG,
即m2+(4m2﹣3m2)2=4m4,
∴
而m>0,
∴
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=BD,點(diǎn)E、F分別是AB、AD上任意的點(diǎn)(不與端點(diǎn)重合),且AE=DF,連接BF與DE相交于點(diǎn)G,連接CG與BD相交于點(diǎn)H.給出如下幾個(gè)結(jié)論:
①∠ADE=∠DBF;②△DAE≌△BDG;③若AF=2DF,則BG=6GF;④CG與BD一定不垂直;⑤∠BGE=60°.其中正確的結(jié)論個(gè)數(shù)為( 。
A. 5 B. 4 C. 3 D. 2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知網(wǎng)格上最小的正方形的邊長為(長度單位),點(diǎn)在格點(diǎn)上.
(1)直接在平面直角坐標(biāo)系中作出關(guān)于軸對稱的圖形(點(diǎn)對應(yīng)點(diǎn),點(diǎn)對應(yīng)點(diǎn));
(2)的面積為 (面積單位)(直接填空);
(3)點(diǎn)到直線的距離為 (長度單位)(直接填空);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在中,,點(diǎn)為邊上一點(diǎn),連接BD,點(diǎn)為上一點(diǎn),連接,,過點(diǎn)作,垂足為,交于點(diǎn).
(1)求證:;
(2)如圖2,若,點(diǎn)為的中點(diǎn),求證:;
(3)在(2)的條件下,如圖3,若,求線段的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,CD是⊙O的直徑,AB與CD交于點(diǎn)E,點(diǎn)P是CD延長線上的一點(diǎn),AP=AC,且∠B=2∠P.
(1)求證:PA是⊙O的切線;
(2)若PD=,求⊙O的直徑;
(3)在(2)的條件下,若點(diǎn)B等分半圓CD,求DE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某科技小組進(jìn)行野外考察,途中遇到一片十幾米寬的泥地,他們沿著前進(jìn)路線鋪了若干塊木板,構(gòu)成一條臨時(shí)近道,木板對地面的壓強(qiáng)p(Pa)是木板面積S(m2)的反比例函數(shù),其圖象如圖所示.
(1)寫出這一函數(shù)的關(guān)系式和自變量的取值范圍.
(2)當(dāng)木板面積為0.2m2時(shí),壓強(qiáng)是多少?
(3)如果要求壓強(qiáng)不超過6000Pa,那么木板的面積至少為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖, 是一塊邊長為4米的正方形苗圃,園林部門將其改造為矩形的形狀,其中點(diǎn)在邊上,點(diǎn)在的延長線上, 設(shè)的長為米,改造后苗圃的面積為平方米.
(1) 與之間的函數(shù)關(guān)系式為 (不需寫自變量的取值范圍);
(2)根據(jù)改造方案,改造后的矩形苗圃的面積與原正方形苗圃的面積相等,請問此時(shí)的長為多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是反比例函數(shù)的圖象的一支.根據(jù)給出的圖象回答下列問題:
(1)該函數(shù)的圖象位于哪幾個(gè)象限?請確定m的取值范圍;
(2)在這個(gè)函數(shù)圖象的某一支上取點(diǎn)A(x1,y1)、B(x2,y2).如果y1<y2,那么x1與x2有怎樣的大小關(guān)系?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知AB∥CD,AM平分∠BAP,CM平分∠PCD.
(1)如圖①,當(dāng)點(diǎn)P、M在直線AC同側(cè),∠AMC=60°時(shí),求∠APC的度數(shù);
(2)如圖②,當(dāng)點(diǎn)P、M在直線AC異側(cè)時(shí),直接寫出∠APC與∠AMC的數(shù)量關(guān)系.
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