【題目】正方形ABCD中,點(diǎn)P為直線(xiàn)AB上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)不與點(diǎn)A,B重合,連接DP,將DP繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)得到EP,連接DE,過(guò)點(diǎn)E作CD的垂線(xiàn),交射線(xiàn)DC于M,交射線(xiàn)AB于N.
問(wèn)題出現(xiàn):當(dāng)點(diǎn)P在線(xiàn)段AB上時(shí),如圖1,線(xiàn)段AD,AP,DM之間的數(shù)量關(guān)系為______;
題探究:當(dāng)點(diǎn)P在線(xiàn)段BA的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí),如圖2,線(xiàn)段AD,AP,DM之間的數(shù)量關(guān)系為______;
當(dāng)點(diǎn)P在線(xiàn)段AB的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí),如圖3,請(qǐng)寫(xiě)出線(xiàn)段AD,AP,DM之間的數(shù)量關(guān)系并證明;
問(wèn)題拓展:在的條件下,若,,則______.
【答案】(1);(2);,理由見(jiàn)解析;(3)或.
【解析】
根據(jù)正方形的性質(zhì)和全等三角形的判定和性質(zhì)得出≌,進(jìn)而解答即可;
根據(jù)正方形的性質(zhì)和全等三角形的判定和性質(zhì)得出≌,進(jìn)而解答即可;
根據(jù)正方形的性質(zhì)和全等三角形的判定和性質(zhì)得出≌,進(jìn)而解答即可;
分兩種情況利用勾股定理和三角函數(shù)解答即可.
解:,理由如下:
正方形ABCD,
,,
將DP繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)得到EP,連接DE,過(guò)點(diǎn)E作CD的垂線(xiàn),交射線(xiàn)DC于M,交射線(xiàn)AB于N,
,,,
,,
,
在與中,
,
≌,
,,
;
,理由如下:
正方形ABCD,
,,
將DP繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)得到EP,連接DE,過(guò)點(diǎn)E作CD的垂線(xiàn),交射線(xiàn)DC于M,交射線(xiàn)AB于N,
,,,
,,
,
在與中,
,
≌,
,,
;
,理由如下:
,,
,
又,,
≌,
,
;
有兩種情況,如圖2,,如圖3,;
如圖2:,
,
在中,,
;
如圖3:,
,
在中,,,
.
故答案為;;;或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,BD是AC邊上的高,延長(zhǎng)BC至E,使DB=DE.
(1)求∠BDE的度數(shù);
(2)求證:△CED為等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在一棵樹(shù)CD的10m高處的B點(diǎn)有兩只猴子,它們都要到A處池塘邊喝水,其中一只猴子沿樹(shù)爬下走到離樹(shù)20m處的池塘A處,另一只猴子爬到樹(shù)頂D后直線(xiàn)躍入池塘的A處.如果兩只猴子所經(jīng)過(guò)的路程相等,試問(wèn)這棵樹(shù)多高?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校在“清明節(jié)”前組織七年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行了一次“緬懷先烈,牢記歷史”知識(shí)競(jìng)賽,賽后隨機(jī)抽取了部分學(xué)生成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制作如下頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
分?jǐn)?shù)段表示分?jǐn)?shù) | 頻數(shù) | 頻率 |
4 | ||
8 | b | |
a | ||
10 | ||
6 |
表中______,______,并補(bǔ)全直方圖;
若用扇形統(tǒng)計(jì)圖描述次成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖分別情況,則分?jǐn)?shù)段對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)是______;
若該校七年級(jí)共900名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該年級(jí)分?jǐn)?shù)在的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1,將長(zhǎng)方形ABCD折疊,使BC落在對(duì)角線(xiàn)BD上,折痕為BE,點(diǎn)C落在點(diǎn)C′處,若∠ADB=48°,則∠DBE的度數(shù)為_______.
(2)小明手中有一張長(zhǎng)方形紙片ABCD,AB=12,AD=27.
(畫(huà)一畫(huà))
如圖2,點(diǎn)E在這張長(zhǎng)方形紙片的邊AD上,將紙片折疊,使AB落在CE所在直線(xiàn)上,折痕設(shè)為MN(點(diǎn)M,N分別在邊AD,BC上),利用直尺和圓規(guī)畫(huà)出折痕MN(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡,).
(算一算)
如圖3:點(diǎn)F在這張長(zhǎng)方形紙片的邊BC上,將紙片折疊,使FB落在線(xiàn)段FD上,折痕為GF,點(diǎn)A、B分別落在點(diǎn)E、H處,若△DCF的周長(zhǎng)等于48,求DH和AG的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,AD是中線(xiàn),E是AD的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作交BE的延長(zhǎng)線(xiàn)于F,連接CF.
求證:;
如果,試判斷四邊形ADCF的形狀,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分線(xiàn)MN交AC于點(diǎn)D,交AB于點(diǎn)E.
(1)求證:△ABD是等腰三角形;
(2)若∠A=40°,求∠DBC的度數(shù);
(3)若AE=6,△CBD的周長(zhǎng)為20,求△ABC的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:已知在△ABC中,AB=AC,D為BC邊的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別為E,F(xiàn).
(1)求證:DE=DF;
(2)若∠A=60°,BE=1,求△ABC的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(-1,0),B(0,2),點(diǎn)C在x軸上,且∠ABC=90°.
(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)求經(jīng)過(guò)A,B,C三點(diǎn)的拋物線(xiàn)的表達(dá)式;
(3)在(2)中的拋物線(xiàn)上是否存在點(diǎn)P,使∠PAC=∠BCO?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
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