【題目】北京市2012﹣2016年常住人口增量統(tǒng)計(jì)如圖所示.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息,預(yù)估2017年北京市常住人口增量約為萬人次,你的預(yù)估理由是

【答案】0~2.4;北京每年人口平均增長(zhǎng)的人數(shù)呈減小的趨勢(shì)
【解析】解:根據(jù)北京市2012﹣2016年常住人口增量條形統(tǒng)計(jì)圖,可得北京每年人口平均增長(zhǎng)的人數(shù)呈減小的趨勢(shì), 故2017年北京市常住人口增量約為0~2.4萬人次,
所以答案是:0~2.4,北京每年人口平均增長(zhǎng)的人數(shù)呈減小的趨勢(shì).(答案不唯一)
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了條形統(tǒng)計(jì)圖的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目,但是不能清楚地表示出各個(gè)部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知O是AB上的一點(diǎn),從O點(diǎn)引出射線OC、OE、OD,其中OE平分∠BOC.

(1)如圖1,若∠COD是直角,∠DOE=15°,求∠AOE的度數(shù);

(2)如圖1,若∠AOC=∠BOD,∠DOE=15°,求∠AOE的度數(shù);

(3)將圖1中的∠COD (∠COD仍是直角)繞頂點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖2的位置,若∠AOC=, ∠DOE=,請(qǐng)猜想之間存在什么樣的數(shù)量關(guān)系,寫出你的結(jié)論,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在直角坐標(biāo)平面內(nèi),已點(diǎn)A3,0)、B(-5,3),將點(diǎn)A向左平移6個(gè)單位到達(dá)C點(diǎn),將點(diǎn)B向下平移6個(gè)單位到達(dá)D點(diǎn)

1)寫出C點(diǎn)、D點(diǎn)的坐標(biāo)C __________,D ____________ ;

2)把這些點(diǎn)按ABCDA順次連接起來,這個(gè)圖形的面積是__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC 中,∠BAC=90°,ABAC,D AC 邊上一動(dòng)點(diǎn), CEBD E

(1)如圖(1),若 BD 平分∠ABC 時(shí),①求∠ECD 的度數(shù);②求證:BD=2EC;

(2)如圖(2),過點(diǎn) A AFBE 于點(diǎn) F,猜想線段 BE,CE,AF 之間的數(shù)量關(guān)系并證明你的猜想.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知△ABC請(qǐng)你按要求作圖、解答(不寫作法,但要保留作圖痕跡):

(1)用直尺和圓規(guī),過點(diǎn)B作∠ABC的角平分線交ACP;

(2)用直尺和直角三角板的直角畫PDAB、PEBC垂足分別為D、E;

(3)用刻度尺分別量PD   cmPE   cm.得PD   PE(填大小關(guān)系)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線AB、CD相交于點(diǎn)O,OE⊥OD,OE平分∠AOF.

(1)∠BOD∠DOF相等嗎?請(qǐng)說明理由.

(2)若∠DOF=∠BOE,求∠AOD的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】蘇果超市用2730元購進(jìn)A、B兩種型號(hào)的保溫杯共60個(gè),這兩種型號(hào)的保溫杯的進(jìn)價(jià)、標(biāo)價(jià)如表所示:

價(jià)格類型

A

B

進(jìn)價(jià)個(gè)

35

65

標(biāo)價(jià)個(gè)

50

100

求這兩種型號(hào)的保溫杯各購進(jìn)多少個(gè)?

A型保溫杯按標(biāo)價(jià)的9折出售,要使這批保溫杯全部售出后超市獲得810元的利潤(rùn),則B型保溫杯應(yīng)按標(biāo)價(jià)的幾折出售?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知在△ABC中,∠A:∠B:∠C=2:3:4,CD是∠ACB平分線,求∠A和∠CDB的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,下列判斷錯(cuò)誤的是( )

A. 如果∠2=∠4,那么AB∥CD B. 如果∠1=∠3,那么AB∥CD

C. 如果∠BAD+∠D=180°,那么AB∥CD D. 如果∠BAD+∠B=180,那么AD∥CD

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同步練習(xí)冊(cè)答案