【題目】對于實數(shù),定義兩種新運算“※”和“”: (其中為常數(shù),且,若對于平面直角坐標系中的點,有點的坐標,與之對應,則稱點的“衍生點”為點.例如:的“2衍生點”為,即

1)點的“3衍生點”的坐標為  

2)若點的“5衍生點” 的坐標為,求點的坐標;

3)若點的“衍生點”為點,且直線平行于軸,線段的長度為線段長度的3倍,求的值.

【答案】1;(2)點;(3k=±3.

【解析】

1)直接利用新定義進而分析得出答案;

2)直接利用新定義結(jié)合二元一次方程組的解法得出答案;

3)先由軸得出點的坐標為,繼而得出點的坐標為,由線段的長度為線段長度的3倍列出方程,解之可得.

1)點“3衍生點的坐標為,即,

故答案為:;

2)設(shè)

依題意,得方程組

解得

3)設(shè),則的坐標為

平行于

,即

的坐標為,點的坐標為,

線段的長度為

線段的長為

根據(jù)題意,有

∴k=±3.

練習冊系列答案
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【題目】1)若,求的值。

2)已知5x+19的立方根是42y-3的算術(shù)平方根是3,求3x-y的平方根。

(3)設(shè)a、b、c都是實數(shù),且滿足 ,求式子x+2x的算術(shù)平方根.

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【題目】在直角坐標系中,已知點,,,a的立方根,方程是關(guān)于x,y的二元一次方程,d為不等式組的最大整數(shù)解.

求點A、B、C的坐標;

如圖1,若Dy軸負半軸上的一個動點,當時,的平分線交于M點,求的度數(shù);

如圖2,若Dy軸負半軸上的一個動點,連BDx軸于點E,問是否存在點D,使?若存在,請求出D的縱坐標的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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【題目】某汽車專賣店銷售A,B兩種型號的新能源汽車.上周售出1A型車和3B型車,銷售額為96萬元;本周已售出2A型車和1B型車,銷售額為62萬元.

1)求每輛A型車和B型車的售價各為多少萬元?

2)甲公司擬向該店購買AB兩種型號的新能源汽車共6輛,且A型號車不少于2輛,購車費不少于130萬元,則有哪幾種購車方案?

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【題目】對于一個三位正整數(shù)t,將各數(shù)位上的數(shù)字重新排序后(包括本身),得到一個新的三位數(shù) ac),在所有重新排列的三位數(shù)中,|a+c2b|最小時,稱此時的 t最優(yōu)組合并規(guī)定Ft=|ab||bc|,例如124重新排序后為142214、因為|1+44|=1|1+28|=5,|2+42|=4,所以124124最優(yōu)組合此時F124=1

1)三位正整數(shù)t,有一個數(shù)位上的數(shù)字是另外兩數(shù)位上的數(shù)字的平均數(shù),求證Ft=0;

2)一個正整數(shù),N個數(shù)字組成,若從左向右它的第一位數(shù)能被1整除它的前兩位數(shù)能被2整除,前三位數(shù)能被3整除,,一直到前N位數(shù)能被N整除我們稱這樣的數(shù)為善雅數(shù).例如123的第一位數(shù)1能披1整除,它的前兩位數(shù)12能被2整除前三位數(shù)123能被3整除,123是一個善雅數(shù).若三位善雅數(shù)m=200+10x+y0≤x≤9,0≤y≤9x、y為整數(shù)),m的各位數(shù)字之和為一個完全平方數(shù),求出所有符合條件的善雅數(shù)Fm)的最大值

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【題目】如圖,已知是△的外角的平分線,交的延長線于點,延長交△的外接圓于點,連接

)求證:

)已知,若是△外接圓的直徑, ,求的長.

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【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,點A(-30),點B(3,0),點Dy軸上的一個動點,連接BD,將線段BD繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)60°,得到線段BE,連接DE,得到△BDE,則OE的最小值為______

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【題目】滿足下列條件的△ABC不是直角三角形的是()

A. BC=1,AC=2,AB=

B. BC=1,AC=2,AB=

C. BC:AC:AB=3:4:5

D. ∠A:∠B:∠C=3:4:5

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【題目】為了解某校八年級體育科目訓練情況,從八年級學生中隨機抽取了部分學生進行了一次體育科目測試(把測試結(jié)果分為四個等級:A級:優(yōu)秀;B級:良好;C級:及格;D級:不及格),并將測試結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題:

1)圖1的度數(shù)是__________,并把圖2條形統(tǒng)計圖補充完整.

2)抽取的這部分的學生的體育科目測試結(jié)果的中位數(shù)是在__________級;

3)依次將優(yōu)秀、良好、及格、不及格記為90分、80分、70分、50分,請計算抽取的這部分學生體育的平均成績.

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