【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線AB過點A(﹣1,1),B(2,0),交y軸于點C,點D (0,n)在點C上方.連接AD,BD.
(1)求直線AB的關系式;
(2)求△ABD的面積;(用含n的代數(shù)式表示)
(3)當S△ABD=2時,作等腰直角三角形DBP,使DB=DP,求出點P的坐標.
【答案】(1)y=﹣x+;(2)n﹣1;(3)P(2,4)或(﹣2,0).
【解析】
(1)設直線AB的解析式為:y=kx+b,把點A(﹣1,1),B(2,0)代入即可得到結(jié)論;
(2)由(1)知:C(0,),得到CD=n﹣,根據(jù)三角形的面積公式即可得到結(jié)論;
(3)根據(jù)三角形的面積得到D(0,2),求得OD=OB,推出△BOD三等腰直角三角形,根據(jù)勾股定理得到BD=2,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論.
解:(1)設直線AB的解析式為:y=kx+b,
把點A(﹣1,1),B(2,0)代入得,,
解得:,
∴直線AB的關系式為:y=﹣x+;
(2)由(1)知:C(0,),
∴CD=n﹣,
∴△ABD的面積=×(n﹣)×1+(n﹣)×2=n﹣1;
(3)∵△ABD的面積=n﹣1=2,
∴n=2,
∴D(0,2),
∴OD=OB,
∴△BOD三等腰直角三角形,
∴BD=2,
如圖,∵△DBP是等腰直角三角形,DB=DP,
∴∠DBP=45°,
∴∠OBD=45°,
∴∠OBP=90°,
∴PB=DB=4,
∴P(2,4)或(﹣2,0).
故答案為:(1)y=﹣x+;(2)n﹣1;(3)P(2,4)或(﹣2,0).
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【題目】如圖,晚上小亮在廣場上乘涼,圖中線段AB表示站在廣場上的小亮,線段PO表示直立在廣場上的燈桿,點P表示照明燈.
請你再圖中畫出小亮在照明燈P照射下的影子BC;
如果燈桿高PO=12m,小亮的身高AB=1.6m,小亮與燈桿的距離BO=13m,請求出小亮影子的長度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(本題滿分8分)
為營造書香家庭,周末小亮和姐姐一起從家出發(fā)去圖書館借書,走了6分鐘忘帶借書證,小亮立即騎路邊共享單車返回家中取借書證,姐姐以原來的速度繼續(xù)向前行走,小亮取到借書證后騎單車原路原速前往圖書館,小亮追上姐姐后用單車帶著姐姐一起前往圖書館.已知單車的速度是步行速度的3倍,如圖是小亮和姐姐距家的路程y(米)與出發(fā)的時間x(分鐘)的函數(shù)圖象,根據(jù)圖象解答下列問題:
⑴小亮在家停留了 分鐘.
⑵求小亮騎單車從家出發(fā)去圖書館時距家的路程y(米)與出發(fā)時間x(分鐘)之間的函數(shù)關系式.
⑶若小亮和姐姐到圖書館的實際時間為m分鐘,原計劃步行到達圖書館的時間為n分鐘,則n-m= 分鐘.
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【題目】閱讀下列一段文字:在直角坐標系中,已知兩點的坐標是M(x1,y1),N(x2,y2)),M,N兩點之間的距離可以用公式MN=計算.解答下列問題:
(1)若點P(2,4),Q(﹣3,﹣8),求P,Q兩點間的距離;
(2)若點A(1,2),B(4,﹣2),點O是坐標原點,判斷△AOB是什么三角形,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB⊥y軸,垂足為B,∠BAO=30°,將△ABO繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)到△AB1O1的位置,使點B的對應點B1落在直線y=-x上,再將△AB1O1繞點B1逆時針旋轉(zhuǎn)到△A1B1O2的位置,使點O1的對應點O2落在直線y=-x上,依次進行下去…若點B的坐標是(0,1),則點O2020的縱坐標為__________;
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了了解某市九年級學生的體育成績(成績均為整數(shù)),隨機抽取了部分學生的體育成績并分段(A:20.5~22.5;B:22.5~24.5;C:24.5~26.5;D:26.5~28.5;E:28.5~30.5)統(tǒng)計如下,而且制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖.
體育成績統(tǒng)計表
分數(shù)段 | 頻數(shù) | 頻率 |
A | 12 | 0.05 |
B | 36 | a |
C | 84 | 0.35 |
D | b | 0.25 |
E | 48 | 0.20 |
體育成績統(tǒng)計圖
根據(jù)上面提供的信息,解答下列問題:
(1)在統(tǒng)計表中,a=________,b=________,并將統(tǒng)計圖補充完整;
(2)小明說:“這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)一定在C中.”你認為小明的說法正確嗎?__________(填“正確”或“錯誤”).
(3)若成績在27分以上(含27分)定為優(yōu)秀,則該市今年48 000名九年級學生中體育成績?yōu)閮?yōu)秀的學生約有多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有一塊兩直角邊長分別為AC=3cm和BC=4cm的直角三角形鐵皮,要利用它來裁剪一個正方形,有兩種方法:一種是正方形的一邊在直角三角形的斜邊上,另兩個頂點在兩條直角邊上,如圖(1);另一種是一組鄰邊在直角三角形的兩直角邊上,另一個頂點在斜邊上,如圖(2).用計算說明兩種情形下正方形的面積哪個大?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的盒子里有5個小球,分別標有數(shù)字﹣3,﹣2,﹣1,﹣,﹣,這些小球除所標的數(shù)不同外其余都相同,先從盒子隨機摸出1個球,記下所標的數(shù),再從剩下的球中隨機摸出1個球,記下所標的數(shù).
(1)用畫樹狀圖或列表的方法求兩次摸出的球所標的數(shù)之積不大于1的概率.
(2)若以第一次摸出球上的數(shù)字為橫坐標,第二次摸出球上的數(shù)字為縱坐標確定一點,直接寫出該點在雙曲線y=上的概率.
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