【題目】如圖,AB⊥y軸,垂足為B,∠BAO=30°,將△ABO繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)到△AB1O1的位置,使點B的對應點B1落在直線y=-x上,再將△AB1O1繞點B1逆時針旋轉(zhuǎn)到△A1B1O2的位置,使點O1的對應點O2落在直線y=-x上,依次進行下去…若點B的坐標是(0,1),則點O2020的縱坐標為__________;
【答案】
【解析】
觀察圖象可知,O2、 O4、 O6、...O2020在直線y=-x上,OO2=的周長=(1+ +2),OO4=2(1+ +2),OO6=3(1+ +2),依次類推OO2020
=1010(1+ +2),再根據(jù)點O2020的縱坐標是OO2020的一半,由此即可解決問題.
解:觀察圖象可知,O2、 O4、 O6、...O2020在直線y=-x上,
∵∠BAO=30°,AB⊥y軸,點B的坐標是(0,1),
∴OO2=的周長=(1+ +2),
∴OO4=2(1+ +2),OO6=3(1+ +2),依次類推OO2020=1010(1+ +2),
∵直線y=-x與x軸負半軸的交角為30°
∴點O2020的縱坐標= O O2020=
故答案為:
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【題目】商店只有雪碧、可樂、果汁、奶汁四種飲料,每種飲料數(shù)量充足,某同學去該店購買飲料,每種飲料被選中的可能性相同.
(1)若他去買一瓶飲料,則他買到奶汁的概率是 ;
(2)若他兩次去買飲料,每次買一瓶,且兩次所買飲料品種不同,請用樹狀圖或列表法求出他恰好買到雪碧和奶汁的概率.
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【題目】在一次捐款活動中,學校團支書想了解本校學生的捐款情況,隨機抽取了50名學生的捐款進行了統(tǒng)計,并繪制成如圖所示的統(tǒng)計圖.
(1)這50名同學捐款的眾數(shù)為 元,中位數(shù)為 元;
(2)如果捐款的學生有300人,估計這次捐款有多少元?
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線AB過點A(﹣1,1),B(2,0),交y軸于點C,點D (0,n)在點C上方.連接AD,BD.
(1)求直線AB的關系式;
(2)求△ABD的面積;(用含n的代數(shù)式表示)
(3)當S△ABD=2時,作等腰直角三角形DBP,使DB=DP,求出點P的坐標.
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【題目】為了迎接“炎帝故里尋根節(jié)”,某校開展了主題為“炎帝文化知多少”的專題調(diào)查活動,采取隨機抽樣的方式進行問卷調(diào)查,問卷調(diào)查的結果分為“非常了解”“比較了解”“基本了解”“不太了解”四個等級,整理調(diào)查數(shù)據(jù)制成了下面的表格和如圖所示的不完整的扇形統(tǒng)計圖.
等級 | 非常了解 | 比較了解 | 基本了解 | 不太了解 |
頻數(shù) | 50 | m | 40 | 20 |
根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
(1)本次問卷調(diào)查共抽取的學生人數(shù)為________,表中m的值為________;
(2)計算等級為“非常了解”的頻數(shù)在扇形統(tǒng)計圖中對應扇形的圓心角的度數(shù),并補全扇形統(tǒng)計圖;
(3)若該校有學生1 500人,請根據(jù)調(diào)查結果估計這些學生中“不太了解”炎帝文化知識的人數(shù)約為多少?
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【題目】 某校為了了解學生的安全意識,在全校范圍內(nèi)隨機抽取部分學生進行問卷調(diào)查.根據(jù)調(diào)查結果,把學生的安全意識分成“淡薄”、“一般”、“較強”、“很強”四個層次,并繪制成如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖,如圖所示:
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)這次調(diào)查一共抽取了______名學生,將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)扇形統(tǒng)計圖中,“較強”層次所占圓心角的大小為______°;
(3)若該校有3200名學生,現(xiàn)要對安全意識為“淡薄”、“一般”的學生強化安全教育,根據(jù)調(diào)查結果,請你估計全校需要強化安全教育的學生人數(shù).
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【題目】如圖,直線分別與軸、軸交于點,點是反比例函數(shù)的圖象上位于直線下方的點,過點分別作軸、軸的垂線,垂足分別為點,交直線于點,若,則的值為__________.
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【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k、b為常數(shù),k≠0)的圖象與x軸、y軸分別交于A、B兩點,且與反比例函數(shù)y=(n為常數(shù),且n≠0)的圖象在第二象限交于點C.CD⊥x軸,垂足為D,若OB=2OA=3OD=12.
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)記兩函數(shù)圖象的另一個交點為E,求△CDE的面積;
(3)直接寫出不等式kx+b≤的解集.
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