【題目】觀察猜想:(1)如圖①,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=3,點D與點A重合,點E在邊BC上,連接DE,將線段DE繞點D順時針旋轉90°得到線段DF,連接BF,BE與BF的位置關系是 ,BE+BF= ;
探究證明:(2)在(1)中,如果將點D沿AB方向移動,使AD=1,其余條件不變,如圖②,判斷BE與BF的位置關系,并求BE+BF的值,請寫出你的理由或計算過程;
拓展延伸:(3)如圖③,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=a,點D在邊BA的延長線上,BD=n,連接DE,將線段DE繞著點D順時針旋轉,旋轉角∠EDF=a,連接BF,則BE+BF的值是多少?請用含有n,a的式子直接寫出結論.
【答案】觀察猜想:(1)BF⊥BE,BC;探究證明:(2)BF⊥BE,BF+BE=,見解析;拓展延伸:(3)BF+BE=.
【解析】
(1)只要證明△BAF≌△CAE,即可解決問題;
(2)如圖②中,作DH∥AC交BC于H.利用(1)中結論即可解決問題;
(3)如圖③中,作DH∥AC交BC的延長線于H,作DM⊥BC于M.只要證明△BDF≌△HDE,可證BF+BE=BH,即可解決問題.
(1)如圖①中,
∵∠EAF=∠BAC=90°,
∴∠BAF=∠CAE,
∵AF=AE,AB=AC,
∴△BAF≌△CAE,
∴∠ABF=∠C,BF=CE,
∵AB=AC,∠BAC=90°,
∴∠ABC=∠C=45°,
∴∠FBE=∠ABF+∠ABC=90°,BC=BE+EC=BE+BF,
故答案為BF⊥BE,BC;
(2)如圖②中,作DH∥AC交BC于H,
∵DH∥AC,
∴∠BDH=∠A=90°,△DBH是等腰直角三角形,
由(1)可知,BF⊥BE,BF+BE=BH,
∵AB=AC=3,AD=1,
∴BD=DH=2,
∴BH=2,
∴BF+BE=BH=2;
(3)如圖③中,作DH∥AC交BC的延長線于H,作DM⊥BC于M,
∵AC∥DH,
∴∠ACH=∠H,∠BDH=∠BAC=α,
∵AB=AC,
∴∠ABC=∠ACB
∴∠DBH=∠H,
∴DB=DH,
∵∠EDF=∠BDH=α,
∴∠BDF=∠HDE,
∵DF=DE,DB=DH,
∴△BDF≌△HDE,
∴BF=EH,
∴BF+BE=EH+BE=BH,
∵DB=DH,DM⊥BH,
∴BM=MH,∠BDM=∠HDM,
∴BM=MH=BDsin.
∴BF+BE=BH=2nsin.
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【題目】在“新冠肺炎”肆虐時,無數(shù)抗疫英雄涌現(xiàn),七年級(2)班老師為讓同學們更深人地了解抗疫英雄鐘南山、李蘭娟、李文亮、張文宏(依次記為A、B、C、D)的事跡,設計了如下活動:取四張完全相同的卡片.分別寫上A、B、C、D)四個標號,然后背面朝上放置在水平桌面上,攪勻后每個同學從中隨機抽取一張卡片,記下標號后放回,老師要求每位同學依據(jù)抽到的卡片上的標號查找相對應抗疫英雄的資料,并做成小報.
(1)求小歡同學抽到的卡片上是鐘南山的概率;
(2)請用列表法或畫樹狀圖的方法,求小平和小安兩位同學抽到的卡片上是不同英雄的概率.
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【題目】文華中學九年級開展征文活動,征文主題只能從“愛國”“敬業(yè)”“誠信”“友善”四個主題中選擇一個,九年級每名學生按要求都上交了一份征文,學校為了解選擇各種征文主題的學生人數(shù),隨機抽取了部分征文進行了調查,根據(jù)調查結果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
(1)將圖中的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)本次抽取的3份以“誠信”為主題的征文分別是小義、小玉和大力的,若從中隨機選取2份以“誠信”為主題的征文進行交流,請用列表或畫樹狀圖的方法求小義和小玉同學的征文同時被選中的概率.
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【題目】為了滿足學生的興趣愛好,學校決定在七年級開設興趣班,興趣班設有四類:圍棋班;象棋班;書法班;攝影班.為了便于分班,年級組隨機抽查了部分學生的選課意向(每人選報一類),并繪制了如圖所示的兩幅統(tǒng)計圖(不完整),請根據(jù)圖中信息,解答下問題:
(1)求扇形統(tǒng)計圖中、的值,并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)已知該校七年級有600名學生,學校計劃開設三個“圍棋班”,每班要求不超過40人,實行隨機分班.
①學校的開班計劃是否能滿足選擇“圍棋班”的學生意愿,說明理由;
②展鵬、展飛是一對雙胞胎,他們都選擇了“圍棋班”,并且希望能分到同一個班,用樹狀圖或列表法求他們的希望得以實現(xiàn)的概率.
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【題目】如圖,管中放置著三根同樣的繩子AA1、BB1、CC1;
(1)小明從這三根繩子中隨機選一根,恰好選中繩子AA1的概率是多少?
(2)小明先從左端A、B、C三個繩頭中隨機選兩個打一個結,再從右端A1、B1、C1三個繩頭中隨機選兩個打一個結,求這三根繩子能連結成一根長繩的概率.
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【題目】如圖,河旁有一座小山,從山頂A處測得河對岸點C的俯角為30°,測得岸邊點D的俯角為45°,現(xiàn)從山頂A到河對岸點C拉一條筆直的纜繩AC,如果AC是120米,求河寬CD的長?
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【題目】如圖在平面直角坐標系中,直線與軸交于點,與反比例函數(shù)在第二象限內的圖象相交于點.
求直線的解析式;
將直線向下平移個單位后與反比例函數(shù)的圖象交于點和點與軸交于點求的面積.
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【題目】已知拋物線:(為常數(shù))的頂點為.
(1)求點的坐標;(用含的式子表示)
(2)在同一平面直角坐標系中,存在函數(shù)圖象,點在圖象上,點在拋物線上,對于任意的實數(shù),都有點,關于點對稱.
①當時,求圖象對應函數(shù)的解析式;
②當時,都有成立,結合圖象,求的取值范圍.
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