【題目】觀察下列兩個(gè)等式:,,給出定義如下:我們稱使等式成立的一對(duì)有理數(shù)為“理想有理數(shù)對(duì)”,記為,如:數(shù)對(duì)、都是“理想有理數(shù)對(duì)”.
(1)數(shù)對(duì)、中是“理想有理數(shù)對(duì)”的是______;
(2)若是“理想有理數(shù)對(duì)”,求a的值;
(3)若是“理想有理數(shù)對(duì)”,則______“理想有理數(shù)對(duì)”(填“是”、“不是”或“不確定”);
(4)請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粚?duì)符合條件的“理想有理數(shù)對(duì)”.(不能與題目中已有的數(shù)對(duì)重復(fù)).
【答案】(1);(2);(3)不是;(4).
【解析】
(1)根據(jù)“理想有理數(shù)對(duì)”的定義,計(jì)算判斷;
(2)根據(jù)“理想有理數(shù)對(duì)”的定義列方程求解;
(3)先由是“理想有理數(shù)對(duì)”得出關(guān)系式,再判斷是否滿足“理想有理數(shù)對(duì)”的定義;
(4)根據(jù)(3)中得出的m與n的關(guān)系式,取m=6,可得到n的值.
解:(1)因?yàn)?/span>,所以不是“理想有理數(shù)對(duì)”,
因?yàn)?/span>,所以是“理想有理數(shù)對(duì)”.
(2)因?yàn)?/span>是“理想有理數(shù)對(duì)”,所以,解得
(3)因?yàn)?/span>是“理想有理數(shù)對(duì)”,所以
因?yàn)?/span>,
所以,所以不是“理想有理數(shù)對(duì)”
(4)由(3)中是“理想有理數(shù)對(duì)”,滿足
取m=6,則,解得
所以是“理想有理數(shù)對(duì)”.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,、在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)分別用、表示,且.
(1)數(shù)軸上點(diǎn)表示的數(shù)是________,點(diǎn)表示的數(shù)是___________;
(2)若一動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以個(gè)單位長度秒速度由向運(yùn)動(dòng);動(dòng)點(diǎn)從原點(diǎn)出發(fā),以個(gè)單位長度秒速度向運(yùn)動(dòng),點(diǎn)、同時(shí)出發(fā),點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí)兩點(diǎn)同時(shí)停止.設(shè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.
①若從到運(yùn)動(dòng),則點(diǎn)表示的數(shù)為_______,點(diǎn)表示的數(shù)為___________(用含的式子表示)
②當(dāng)為何值時(shí),點(diǎn)與點(diǎn)之間的距離為個(gè)單位長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,E是ABCD的邊CD的中點(diǎn),延長AE交BC的延長線于點(diǎn)F.
(1)求證:△ADE≌△FCE;
(2)若AB⊥AF,BC=12,EF=6,求CD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如圖的正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長都是單位1,直線a與直線b交于點(diǎn)O,△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上.
(1)△ABC向右平移 個(gè)單位長度到△A1B1C1位置;
(2)對(duì)△ABC分別作下列變換:
① 畫出△ABC關(guān)于直線a對(duì)稱的△A2B2C2;
② 將△ABC繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,畫出旋轉(zhuǎn)后的△A3B3C3;
(3)在△A1B1C1,△A2B2C2,△A3B3C3中,
① △ 與△ 成軸對(duì)稱,對(duì)稱軸是直線 ;
② △ 與△ 成中心對(duì)稱,并在圖中標(biāo)出對(duì)稱中心D的位置.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P是∠AOB外的一點(diǎn),點(diǎn)M,N分別是∠AOB兩邊上的點(diǎn),點(diǎn)P關(guān)于OA的對(duì)稱點(diǎn)Q恰好落在線段MN上,點(diǎn)P關(guān)于OB的對(duì)稱點(diǎn)R落在MN的延長線上.若PM=3cm,PN=4cm,MN=4.5cm,則線段QR的長為( )
A.4.5 B.5.5 C.6.5 D.7
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀材料
材料1:對(duì)稱,也許是中國人最喜歡的。建筑師梁思成曾說過:“無論東方、西方,再?zèng)]有一個(gè)民族對(duì)中軸對(duì)稱線如此鐘愛與恪守。”放眼中國的建筑,無論是宮殿、廟宇、亭臺(tái)、樓閣、園林無不有著對(duì)稱之美。數(shù)學(xué)世界也里有一些正整數(shù)你無論從左往右看,還是從右往左看,數(shù)字都是完全一樣的,例如:11、101、2332、1234321、…,像這樣的數(shù)我們叫它“對(duì)稱數(shù)”.
材料2:如果一個(gè)三位數(shù),滿足a+b+c=8,我們就稱這個(gè)三位數(shù)為“發(fā)財(cái)數(shù)”.
(1)請(qǐng)直接寫出既是“對(duì)稱數(shù)”又是“發(fā)財(cái)數(shù)”的所有三位數(shù);
(2)一個(gè)三位“對(duì)稱數(shù)”十位數(shù)字為7,它的各數(shù)位上的數(shù)字之和是一個(gè)自然數(shù)的平方,求這個(gè)三位數(shù)(請(qǐng)寫出必要的推理過程).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠C=90°,AB=5cm,BC=3cm,,若動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)C開始,按C→A→B→C的路徑運(yùn)動(dòng),且速度為每秒1cm,設(shè)出發(fā)的時(shí)間為t秒.
(1)出發(fā)2秒后,求△ABP的周長.
(2)問t為何值時(shí),△BCP為等腰三角形?
(3)另有一點(diǎn)Q,從點(diǎn)C開始,按C→B→A→C的路徑運(yùn)動(dòng),且速度為每秒2cm,若P、Q兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),當(dāng)P、Q中有一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng).當(dāng)t為何值時(shí),直線PQ把△ABC的周長分成相等的兩部分?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,從①,②,③三個(gè)條件中選出兩個(gè)作為已知條件,另一個(gè)作為結(jié)論可以組成3個(gè)命題.
(1)這三個(gè)命題中,真命題的個(gè)數(shù)為________;
(2)選擇一個(gè)真命題,并且證明.(要求寫出每一步的依據(jù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A,B兩點(diǎn)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為a,b,且點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊,|a|=10,a+b=80,ab<0.
(1)求出a,b的值;
(2)現(xiàn)有一只電子螞蟻P從點(diǎn)A出發(fā),以3個(gè)單位長度/秒的速度向右運(yùn)動(dòng),同時(shí)另一只電子螞蟻Q從點(diǎn)B出發(fā),以2個(gè)單位長度/秒的速度向左運(yùn)動(dòng).
①設(shè)兩只電子螞蟻在數(shù)軸上的點(diǎn)C相遇,求出點(diǎn)C對(duì)應(yīng)的數(shù)是多少?
②經(jīng)過多長時(shí)間兩只電子螞蟻在數(shù)軸上相距20個(gè)單位長度?
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